1、3 爬天都峰 練 習 題、看拼音寫漢字、辨字組詞爬（)峰（)頂（)辮（）優（)抓（)鋒（)項（)瓣（）憂（)通（)紀（)氣()級（）抬（)勇（)記（)汽（)極（）臺（)居（)決( )陡 () 仰（）蒼（)古（)訣( )徒 () 迎（）搶（)三、多音字組詞。似都勻匕 冃發相si)du)b)f)xidg()shi)dou()b&)fd)xi0g()四、在括號內填上止確的漢字。Ycnglijuehu()氣()刻(）心( )然feg dmg ydng qibidn ziurdnb1dSu五、給帶點字選擇正確的讀音，在正確的讀音上畫V天都峰(d ou d x)發 顫(ch dn zh血)白發(f

2、afQ鐵鏈(lidn lid)鯽魚背(jijX汲取(jix )六、按要求寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：似乎一一居然一一忽然奮力一一筆陡一一鼓舞反義詞：筆陡一一峰頂一一背后點頭一一鼓舞一一七、選詞填空。居然 果然忽然張小紅同學()學習成績很好，但身體卻非常弱。我正在聚精會神地看著書，()聽見有人在叫我的名字。中華健兒()不負重望，在奧運賽場上取得了金牌大豐收。八、考考你的詞匯量。1寫出帶有“高”字且表示“高”的意思的詞語。例：高山_2、寫出帶有“高”字但不表示“高”的意思的詞語。例：高興_3、寫出描寫“山”的詞語。九、用加點的詞語造句。1要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!2、你們一

3、老一小真有意思， 都會從別人身上汲取力量3、我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳步并用向上爬，像小猴子一樣()對 ()喊4、我和老爺爺，還有爸爸， 終于都爬上了天都峰頂。5、我居然爬上來了！十、按原文填空，再回答問題。我站在天都峰腳下抬頭望：_！我爬得上去嗎？ 再看看筆陡的石階， _ _ ，真叫人發顫！這段話，寫了天都峰的兩個特點：又 _ 又_ 。我們能感覺到當時“我”的心里一定很 _。十一、課文再現在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相.，留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在居然爬上來了！“不，老爺爺，我是看您

4、也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都.會從別人身上汲取力量.！”1這段話里帶點的多音字你能給根據字音的不同分別組詞嗎？2讀了老爺爺和“我”的對話，你能提出一個有價值的問題嗎？3你想對“老爺爺”和“我”說些什么呢？4.小姑娘和老爺爺是怎樣互相汲取力量的？用課文中小姑娘和老爺爺的對話來回答沉默后的“熱鬧”又是指十、認真閱讀短文，按文后要求答題可貴的沉默沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥（pie）了一下這些可愛的孩子們一一他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。我的語氣緩和下來，輕輕地問：“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢_ 像獲得赦（sh0免一

5、樣那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是一兩聲_而就七嘴八舌了 _ “問爸爸！ ”“不，問外婆！ ”“自己查爸爸媽媽的身份證！ ”教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經不一樣了。1我明白要在“”標上正確的標點符號。2、 我想知道“緩和”的“緩”字的讀音，我用音序查字法查字母 _,用部首查字法查_部，它的準確讀音是（hudn hu dng）（把錯的讀音劃掉）3、我發現“四面八方”與“七嘴八舌”都是含有（）的四字詞語，我還會寫一個這樣的四字詞語：_ 。我發現文段中還有一對意思相反的詞：沉默一一（）。4、 默讀這段話，我感受到“我”（文中的老師）是一位（）的老師。我是從這些字眼（詞語）體會到的：_我也感受到“這些孩子”是一群（）的孩子。主要體現在這些字眼中： 5、“教室里又熱鬧起來，只是與沉