高一年級下學期德育工作計劃_第1頁
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文檔簡介

1、高一年級下學期德育工作計劃一、德育工作的對象文理分科后同學進一步分化，高一下學期同學對高中生活的新奇感慢慢消逝。同學理性熟悉會逐步代替和超過感性熟悉，抽象思想能力會有所提高，思想辦法會日趨成熟，共性特點還不穩定，可塑性仍然很強。這使我們本學期德育工作既彌漫挑戰也瀕臨機遇。二、 德育工作的指導思想養成教導是本學期德育工作的重點；學習的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用 “以人為本，以德育為先”的思想統帥提高德育工作；重塑班風、夯實基礎、進一步提高德育工作水平是本學期德育工作的落腳點。三、德育工作的工作的基本原則1、方向性與現實性相結合和原則。高中階段教導普遍存在重智育、輕德育

2、、重教書、輕育人的問題，同學違紀率呈升高趨勢，甚至還浮現了一些違法犯罪的大事。一是要正確掌握德育工作的方向性。全面實施三觀教導（世界觀、人生觀、價值觀）；二是要堅持體現德育工作的基礎性，從實際動身抓好道德教導；三是堅持注意德育工作的實效性，讓同學知法守紀。”2、熱愛、敬重和嚴格要求相結合的原則。在德育過程中，要把對同學的嚴格要求與同學個人的敬重、相信和愛惜結合起來，使每一位老師的要求易于轉化為同學的自覺行為。3、正面教導與樂觀引導相結合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導，啟發自覺，調動內在的樂觀性，又要帶強制性的紀律約束，催促同學嚴格執行。高一同學易染壞習氣，老師要盡可能地化消極因

3、素為樂觀因素，引導他們不斷前進。高一同學的轉化工作是關鍵。四、主要工作1繼續加強養成教導。以各項規則制度為抓手，以思想教導為突破口。2創新德育活動。班主任要重視德育活動的開展，本著以活動促德育、以德育促活動的進展，以活動培植年級班風，以活動培養同學能力、興趣和長處，要利于教導教學工作的開展，不是為了搞活動而搞活動。3班主任工作。“一個班主任打算一個班的好壞”。班級將完美班主任的考核、評估和激勵機制。班主任天天要掌握好同學到班的幾個重要的時光地點。晨讀時光、下午第一節課時光、晚自習開頭時光、下晚自習時光，這是剛性的要求。班主任要按小學要求堅持按時到班、隨時查班。“勤”是班主任工作的基本特點。班主任工作既要堅持正面導向也要注意問題同學的教導和轉化工作，使年級工作向良性循環方向進展。班主任要加強寢室管理，注意寢室文化的培植。寢室是班主任管理的軟肋，寢室事關同學的歇息、平安、人際關系的處理，深遠的影響著同學的學習效率的提高，寢室管理一定要引起班主任的高度重視。4搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全小學德育教導與家庭、社會參加機制，搞好家校聯系，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。5落實副班主任工作。6開展主題班會觀摩活動。觀摩班會教導主題：（1）試驗班演講主題：競爭超越、共同提高；（2）重點班研究主題：如何看待

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