1、九年級物理單元測試第 14 章內能的利用單元培優試題1.關于能的概念，下列說法正確的是（）A. 用線懸掛著的物體，它沒有做功，它不具有機械能B. 在空中飛行的子彈，因為它能做功，所以它具有機械能C. 甲物體的運動速度比乙物體的大，則甲物體的動能一定比乙物體的大D. 甲物體的高度比乙物體的高度大，則甲物體的勢能一定比乙物體的大2.自然界各種形式的能量可以相互轉化。下列關于機械能與其他形式能量的轉化的說法不正確的是（）A. 帆船行駛時，風能轉化為動能B. 水電站將水的電能轉化為機械能C. 汽車剎車過程中，剎車片會發熱，將動能轉化為內能D. 自行車運動員奮力蹬車時，人體內的部分化學能轉化為動能3.有

2、關能量的轉化和守恒定律，下列說法正確的是（A. 能量守恒定律只適用于機械能與內能的相互轉化B. 能量守恒定律只適用能量轉化過程C. “摩擦生熱”是創造了熱，它不符合能量守恒定律D. 根據能量守恒定律，宇宙中的能量總和不變4.下列說法中，符合能量轉化和守恒的是（）A. 用電器通電工作時，將其它形式的能轉化為電能B. 氫氧化鈉固體溶解于水放出熱量，該變化將化學能轉化為內能C. 細胞通過有氧呼吸獲得能量，說明能量可以創生D. 汽油機的壓縮沖程中，內能轉化為機械能5.近年來我國航空航天事業取得了長足進步，下列說法中錯誤的是（）A. 2016 年 8 月，我國發射了全球首顆量子衛星-“墨子號”，發射衛星

3、 的火箭經常使用液態氫作為燃料，液態氫具有較大的熱值B. 2017 年 4 月，“天舟一號”貨運飛船與先前發射升空的“天宮二號”空 間實驗室完成了交會對接。對接后以“天宮二號”為參照物，“天舟一號”是 運動的C. 2017 年 4 月，國產直升機 AC311A 成功試飛。直升機懸停在空中時，旋 翼對空氣施加了向下的力，空氣對旋翼也施加了向上的反作用力D. 2017 年 5 月，國產大飛機 C919 完成了首飛。客機飛行時機翼上表面空 氣流速大，壓強小，因此獲得向向上的升力6.我國發射了全球首顆量子衛星，為紀念墨子，這個全球首顆量子衛星被命名為“墨子號”。發射衛星的火箭使用的燃料，優先考慮燃料的

4、（）A.密度 B.比熱容C.沸點D.熱值7.關于熱機的能量轉化過程，下列說法正確的是（）A. 將勢能轉化為動能B. 將機械能轉化為化學能C. 將內能轉化為機械能九年級物理單元測試D. 主要目的是通過熱傳遞改變內能&如圖所示，在透明塑料盒上鉆一個小孔，把電子式火花發生器的放電針插 進孔中，打開盒蓋，在盒中滴入幾滴酒精，再將盒蓋蓋好，然后，按動火九年級物理單元測試花發生器的按鈕，盒內酒精燃燒將盒蓋沖出去，下列圖是汽油機的四個沖 程，其中，能量轉化與此相同的是（）A. 右圖是某汽油機做功沖程B. 壓縮沖程是將機械能轉化為內能C. 汽油機在做功沖程中，汽缸溫度降低，內能減小D.無論科技如何發達

5、，內燃機的效率一定低于100%10. 臺單缸四沖程汽油機的飛輪轉速是1200r/min，它 1s 內做功的次數和完成的沖程數是（）A. 10 次，40 個沖程B. 20 次，80 個沖程C. 40 次，80 個沖程D. 80 次，80 個沖程11 .有關能量守恒定律，下列說法中不正確的是（）A. 能量守恒定律只適用于機械能與內能的相互轉化B. 能量守恒定律只適用于能量轉化過程C. “摩擦生熱”是創造了熱，它不符合能量守恒定律D. 按照能量守恒定律，宇宙中的能量總和永遠不會增減12.如圖所示是“風能太陽能互補”節能燈，它“頭頂”小風扇，“肩扛”太 陽能電池板，“腰插”蓄電池。關于節能燈的設計解釋

6、合理的是（9 下列有關熱機的說法錯誤的是（）九年級物理單元測試A. 太陽能電池板是將太陽能轉化電能B. 蓄電池儲存能量的過程是將機械能和太陽能轉化成電能C. 節能燈工作時是將電能轉化成光能和內能D. 小風扇工作時將機械能轉化為電能13.關于熱機和能量守恒定律的說法中正確的是（）A. 汽油機做功沖程中內能轉化為機械能B. 汽油機的效率低于柴油機的效率C. 任何一種熱機工作時要遵守能量守恒定律D. 蒸汽機的效率為 6%-15%工作時不遵守能量守恒定律14.下列關于汽油機和柴油機的主要區別，其中錯誤的是（）A. 柴油機的上部是噴油嘴，汽油機的頂部有火花塞B. 在做功沖程中，柴油機的點火方式叫點燃式，

7、汽油機的點火方式叫壓燃 式C.柴油機和汽油機一個工作循環都是由4 個沖程組成，壓縮沖程把內能轉 化為機械能D. 柴油機吸入汽缸的只是空氣，汽油機吸入汽缸的是汽油和空氣的混合物 故選：BCo15. 請你將下面的概念圖補充完整。_ :_:_。16._ 飛行的子彈能穿透鋼板， 是靠子彈的 _能，蓄在高處的水能用來發電，是利用水的_ 能，鐘表里的發條能帶動時針走動，是靠發條的_ 能。九年級物理單元測試17. 然氣是一種清潔燃料， 沈陽市部分公交車和出租車開始使用天然氣來代替柴油或汽油。它燃燒時釋放的內能轉化為汽車的 _能。已知天然氣的熱值為 7X107J/m3，某汽車消耗 2L 天然氣所釋放的熱量為

8、_ J （假設天然氣完全燃燒）。九年級物理單元測試18 能量既不會憑空消滅，也不會憑空 _，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體 _ 到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量 _。這就是能量守恒定律。19. 2017 年5我國首次海域可燃冰試采成功。 可燃冰外觀像冰，主要含有 甲烷水合物，還含有少量二氧化碳等物質。它屬于 _（填“可再生”或“不可再生”）能源。1m3可燃冰在常溫常壓下可釋164m3的天然氣。若完全燃燒 5mi可燃冰產生的熱量至少為 _ J （天然氣熱值為3.2X107J/m3）。試寫出可燃冰具備的一條優點。20如圖所示，甲、乙、丙三圖中裝置完全相同。燃料的質量

9、都是10g，燒杯容，應選擇_ 兩圖進行實驗。（2 ）若在研究不同燃料熱值實驗時，記錄數據如下表:燃料加熱前液體溫/c燃料燃盡時液體溫/c燃料的熱/ （J/kg ）1153562.4X1021525根據表中數據計算： 完全燃燒 10g 燃料 1 放出的熱量為 _ J ;燃料 2 的熱值為_ J/kg。（3）通過實驗得到的燃料熱值與實際值相比偏你認為出現這種情況的主要原因是 _21 用熱水袋取暖過程中發生能量轉移。 _ （判斷對錯）22.燃料的熱值與燃料的種類有關，與燃料的質量和燃燒狀況無關。_（判斷對錯）23 四沖程內燃機中，只有做功沖程是燃氣對外做功 _ 。（判斷對錯）24 可以用技術提高熱機

10、的效率，可以達到100% _ （判斷對錯）25 各種形式的能之間可以在一定的條件下相互轉化，請按表中示例完成表格。能量轉化實例化學能轉化為電能干電池對外供電用電熨斗熨衣服機械能轉化為內能26 取一只透明的膠卷盒，底部鉆一小孔，剛好能將電子式火花發生器的放電針管緊緊地塞進孔中，打開塑料盒蓋，向塑料盒蓋中滴入數滴酒精，再將 盒蓋蓋緊，（1）比較不同燃料的熱值，應選擇兩圖進行實驗；比較不同物質的比熱（選填“大”或“小”），內的液體初溫相同。丄比汁九年級物理單元測試然后啟動電火花發生器的按鈕，電子式火花發生器點燃盒中酒精蒸氣，產生的燃氣將塑料盒蓋噴出很遠。（1）酒精燃燒是將 _能轉化為 _ 能。(2)

11、_在此過程中，酒精燃燒后的燃氣對外做功，燃氣的 _能減少，轉化為_ 能。(3)_ 根據這個原理，可以制造的機械是 _，這種機械的效率 _127.某型號汽車在車型測試中，在一段平直的公路上以90km/h 的速度勻速行駛了 9km,消耗汽油 2kg .已知汽油的熱值 q汽油=4.5x107J/kg .假設汽油 完全燃燒，汽油機的效率為40%貝U：(1)汽油完全燃燒放出的熱量是多少？(2 )該型號汽車在以此速度行駛的過程中，受到的阻力是多大？(3 )結合汽車內燃機的能量流向圖，你認為目前汽車生產廠家及用戶們是如何提高該車汽油機的效率？(答出兩點即可)28今年 4 月 20 日四川雅安發生 7.0 級

12、地震，弓 I 發了人們對災區的高度關 注。(1)地震是地殼變動的形式之一，板塊的和張裂是引起地殼變動的最主要原因。(2) 5 月初，災區普降暴雨，局部引發山體滑坡。高處滑下的泥石流由于具有巨大的 _ 能，對災區群眾的生命財產造成新的危害。29.小明同學學習了燃料的熱值后，考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收， 而水的比熱容已知。(注：燃料完全燃燒放熱用 0放=mq 計算，某燃料的熱 值用 q 表示；其質量用 m 表示)自己設計一個實驗來探究煤油和菜籽油 的熱值的大小關系。他組裝了如圖所示的裝置進行實驗，記錄結果見表：燃料加熱前的水溫/c燃料燃盡后水溫/c九年級物理單元測試煤油25100菜籽油20

13、100(1 )為了保證實驗結論可靠，小明同學選擇了兩套相同裝置，在實驗中除了要控制甲乙兩燒杯內水的質量相等，煤油和菜籽油的 _相同。(2)實驗中測的數據如表(無讀數錯誤)：根據數據 _(填：能或不能)得出煤油熱值與菜籽油熱值的關系。(3 )實驗中不足之處可能是 _ 造成的。(4) 小明同學糾正實驗中不足之處后，還想利用這種實驗方案粗略估算出煤油和菜籽油的熱值，除了圖中裝置以外，那么小明還使用的測量儀器是_ 。禾 U 用此實驗方法計算出的熱值將比真實值 _ (填：偏大或偏小)。答案1 . B。2.B。3.D。4.B。5.B。6.D。7.C。8.C。9.A。10.A。11.ABC。12.ACD。13.ABC。14.BC。15.距離；功率；勢能。16.動；重力勢；彈性勢。17.故答案為：機械能；7X105J。九年級物理單元測試18.產生；轉移；不變。19.不可再生；2.624X1010J;熱值大、污染小。20.(1)甲、乙；甲、丙；(2) 2.4X104； 1.2X106；( 3)小；燃料不