1、小班小鳥回家教案與反思一、教學目標：1、學習撕紙塊，用膠棒粘貼的技能。2、萌發幼兒關愛環境的情感。二、教學重、難點：幼兒學習撕紙塊，并用膠棒粘貼的技能.三、教學準備：1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。3、背景音樂快樂的小鳥。四、教學過程：（一)、創設情境,通過談話,激發幼兒產生幫助小鳥的愿望。聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作停在大樹圖邊:“小朋友看這是什么？你們知道這是誰的家嗎?"（幼兒回答）“這里原來是小鳥的家，可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有？”（幼兒回答)“大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真傷心呀！小朋友你們能想辦法讓小鳥

2、快點回家嗎?” （幼兒回答）“小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好?（幼兒回答）”（以游戲形式導入課題，激發幼兒積極動腦想辦法,調動幼兒參與的愿望.）(二)、教師示范方法步驟。教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉"的一面，輕輕的貼到大樹上。"教師再次示范一遍。(教師清楚細致的講解示范,為幼兒的操作起到引領作用.教師可增加點難度,讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉。）（三)、幼兒進行操作,教師個別指導。將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼

3、大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾。（幼兒積極動手操作，很快完成作品，個別幼兒在教師的幫助下完成。)（四)、出示小鳥,送小鳥回家.教師：“小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好？”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。（五）、結合情景向幼兒進行教育。教師“小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們去告訴所有的人們，以后不能隨便摘樹葉,要愛護我們的大樹愛護小鳥,現在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？”活動結束，教師帶領幼兒出活動室.（幼兒

4、積極參與送小鳥回家,體驗幫助別人的快樂，教師適時的引導，起到重要作用。)課后反思本節課，選自小班教材主題五我的動物朋友里面的一個活動。本活動有兩個目標：1、教會幼兒學習撕紙塊,并用膠棒粘貼的技能；2、萌發幼兒關愛環境的情感。重點和難點是讓幼兒學會撕紙塊并用膠棒粘貼的技能。這節課主要是發展幼兒的動手能力，通過撕紙讓小班幼兒的手臂和手一起動起來，也比較適合小班孩子的年齡特點。孩子們都知道大樹是小鳥的家，通過幫助大樹粘貼樹葉以及送小鳥回家,來讓幼兒知道愛護大樹愛護小鳥,并教育幼兒愛護身邊的環境。在這節課中,我采用游戲的方式，幼兒的參與性很高；制作樹葉的時候都非常認真，也都非常樂意的幫助大樹做樹葉，懂

5、得愛護環境.在制作樹葉的時候，不該局限于讓幼兒撕紙塊,我應該為幼兒示范一下樹葉的不同撕法,（介紹一下它是什么形狀的，應該怎樣去撕）然后讓幼兒想象著去撕各種不同形狀的樹葉，最后粘貼在大樹上。幼兒在制作的時候，個別幼兒撕的特別慢，在以后的教學活動中我會加強幼兒動手的培養，多去鍛煉他們的動手能力.小班小鳥回家教案一、教學目標：1、學習撕紙塊,用膠棒粘貼的技能。2、萌發幼兒關愛環境的情感.二、教學重、難點:幼兒學習撕紙塊，并用膠棒粘貼的技能.三、教學準備：1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。2、小鳥圖片若干，大樹背景圖.3、背景音樂快樂的小鳥。四、教學過程：（一)、創設情境,通過談話，激發幼兒產生幫助

6、小鳥的愿望.聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作,停在大樹圖邊：1。“小朋友看這是什么？你們知道這是誰的家嗎？”(幼兒回答）2。“這里原來是小鳥的家，可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有？”（幼兒回答)3.“大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真傷心呀!小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎？" (幼兒回答)4.“小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法,現在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好？（幼兒回答）”（二）、教師示范方法步驟.教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉"。然后用膠棒涂在“樹葉”的一面，輕輕的貼到大樹上.”教師再次示范一遍。(三)、幼兒進行操作，教師個別指導。將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里,引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾。 （四）、出示小鳥，送小鳥回家。教師：“小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉,都高興的飛來了.讓我們一起送小鳥回家好不好?"教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。（五）、結合情景向幼兒進行教育。教師“小鳥們都回來了，大樹媽