1、學習好資料歡迎下載例二、如圖 6,當滑片 P 向右移動時,A1表、A表和 V 表將如何變化?2010 中考物理專題復習名師精品導學-動態電路及電路故障分析一、 復習目標：1、會分析滑動變阻器的滑片 P 的位置的變化引起電路中電學物理量的變化；2、會分析開關的斷開或閉合引起電路中電學物理量的變化；3、會判斷兩種基本的電路故障（斷路和短路） 。二、 知識儲備：1、 串聯電路是分壓電路，在串聯電路中，電阻越大的，分的電壓越_ 多或少）；并聯電路是分流電路，在并聯電路中，電阻越大的分的電流越 _多或少）。2、 在串聯電路中，當只有其中一個電阻的阻值變大時，它的總電阻將變（大或小）；在并聯電路中，當只有

2、其中一個電阻的阻值變大時，它的總電阻將變 _ 大或小）。3、 有公式 l=U/R 得，當電壓不變時，電阻越大，電流就越_ 大或小）；有公式 U=IR 得，通過電阻的電流越大，它兩端的電壓也越大或小）；4、 是斷路；短路。5、 電流表的特點是電阻很（大或小） ，通常相當于，電壓表的特點是電阻很（大或小），通常相當于。三、典型例題動態電路部分第一種類型：滑動變阻器的滑片P 的位置的變化引起電路中電學物理量的變化（一） 串聯電路中滑動變阻器的滑片 P 的位置的變化引起的變化例一、如圖 1,是典型的伏安法測電阻的實驗電路圖，當滑片P 向右移動時，請你判斷 A 表和 V 表的變化。分析；先確定電路，再看

3、電阻的變化，再根據歐姆定律判斷電流的變化，最后根據歐姆定律的變形公式判 斷電壓的變化。學習好資料歡迎下載KiKi針對練習（1）、如圖Ri(A/PR?IZH2，當滑片 P 向左移動時，A 表和 V 表將如何變化。3，當滑片 P 向左移動時，A 表和 V 表將如何變化（3）、 在如圖 4 所示電路中,（A） 電流表示數變大， 燈變暗。（C） 電壓表示數不變， 燈變亮。當閉合開關后，滑動變阻器的滑動片（B）電流表示數變小，燈變亮。（D）電壓表示數不變，燈變暗。當閉合開關后，滑動變阻器的滑動片P 向右移動時（A）電壓表示數變大，燈變暗。（B）電壓表示數變小，燈變亮。（C）電流表示數變小，（二）、并聯電

4、路中滑動變阻器的滑片P 的位置的變化引起的變化S圖1圖3學習好資料歡迎下載分析：先確定電路，然后看準每個電表分別測的誰的電壓和電流值，再根據歐姆定律判斷變化，歐姆定律 無法判斷的再用電路的電流、電壓、和電阻的關系判斷。針對練習（5） 、如圖 7,當滑片 P 向右移動時，A表、A表和 V 表將如何變化? 第二種類型：開關的斷開或閉合引起電路中電學物理量的變化（三）、串聯電路中開關的斷開或閉合引起的變化例三、在如圖 8 所示的電路中，將開關 K 閉合，則電流表的示數將_ ，電壓表的示數將 _ （均填“變大”、“變小”或“不變”）。分析：先看好開關斷開和閉合是分別是什么電路，最好畫出等效電路， 然后

5、根據歐姆定律判斷。針對練習（6）、在如圖 9 所示的電路中，當開關 K 斷開時，電阻 Ri與F2是_ 聯連接的。開關 K 閉合時，電壓表的示數將_（選填“變小”、“不變”或“變大”）。（二）、并聯電路中開關的斷開或閉合引起的變化例四、在圖 10 中，燈泡 Li和燈泡 L2是_聯連接的。當開關開時，電壓表的示數將 _;電流表的示數將 _（選填“增大”、“不變”或“減小”）。針對練習（7）、在圖 11 中，燈泡 L1和燈泡 L2是_ 聯連接的。當開關 K 斷開時，電壓表的示數將 _;電流表的示數將_ （選填“增大”、“不變”或“減小”）。電路故障部分、斷路的判斷1、如果電路中用電器不工作（常是燈不

6、亮），且電路中無電流，則電路斷路。2、具體到那一部分斷路，有兩種判斷方式：把電壓表分別和各處并聯，則有示數且比較大（常表述為等于電源電壓）處斷路（電源除外）2把電流表分別與各部分并聯，如其他部分能正常工作，則當時與電流表并聯的部分斷開了。 例五、在圖 15 所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關 K 電路正常工段時間后，發現其中一個電壓表示數變大，則（）（A）燈 L 可能變亮。（B）燈 L 亮度可能不變。（C）電阻 R 可能斷路。（D）電阻 R 可能短路。二、短路的判斷撲T=11JT圖11學習好資料歡迎下載1、串聯電路或者串聯部分中一部分用電器不能正常工作，其他部分用作。圖15電器學習好資料歡迎

7、下載能正常工作，則不能正常工作的部分短路。2、把電壓表分別和各部分并聯，導線部分的電壓為零表示導線正常，如某一用電器兩端的電壓為零，則 此用電器短路。例六、在圖 12 中，當開關 K 閉合后，兩只小燈泡發光，電壓表示數為4V。過了 2min，電壓表示數為 0,經檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，請分析造成這種情況的 原因可能有：_。分析；電壓表示數為 0,其原因有三：1.電壓表沒有接好或電壓表損壞；2.小燈泡 L2短路；3.小燈泡斷路。起先，電壓表有示數，說明不存在原因 1 的情況。那么還有兩種情況都是可能的。 答案為：小燈泡 L2短路；小燈泡 Li斷路。針對練習（8） 、在如圖 13 所示的

8、電路中，電源電壓等于 6V，合上開關后電壓表示數為 6V。經分析得出，電路中可能發生的情況是： _ 。（9） 、在如圖 14 所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關K 后，燈 L1、L2都發光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數都不變，則產生這一現象的原因可能是（）閉合開關后，當滑動片 P 向右移動時，電流表的示數將 _ （填“變大”、“不變”或“變小”）；若將（A） 燈 L 短路。（B） 燈 L2短路。（C） 燈 L1斷路。(D)燈 L2斷路。（10）、在圖 16 所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關K 后，燈 L1、L2都發光，一段時間后，其中的一盞燈突然變亮，而電壓表V

9、的示數變小，電壓表（A）燈 L1斷路。(B)燈 L,短路。（C）燈 L2斷路。(D)燈 L2短路。四、檢測練習V2的示數變大，則產生這一現象的原因是（）rr0-r-A、B、C、D 是滑動變阻器的四個接線柱。若將A、C 分別與圖中電路的導線頭 M N 相連接,圖12圖131.圖 17 中,圖16學習好資料歡迎下載M 相連接，則閉合開關后，滑動片P 向左移動時，電壓表的示數增大。Lr2El卜圖19D 與 N 相連接，接線柱圖18學習好資料歡迎下載2.在如圖 18 所示的電路圖中，當開關 K 閉合時（）A.整個電路發生短路。B.電流表示數變小。C.電流表示數不變化。D.電流表示數變大。在圖 19 所

10、示的電路中，當開關 K 閉合時，燈 Li、L2均不亮。某同學用一根導線去查找電路的故障。他將導線先并接在燈 Li兩端時發現燈 L2亮，燈 Li不亮，然后并接在燈 L2兩端時發現兩燈均不亮。由此可以判斷（）（A）燈 Li斷路。（B） 燈 Li短路。（C） 燈 L2斷路。（D）燈 L2短路。3.如圖 20 所示，電阻 Ri的阻值為 20 歐，R,為 40 歐，當開關 K 斷開時，電流表 A的示數為 0.iA，則電源電壓為 _V。若開關 K 閉合時，電流表 A 的示數為 _A。4.在圖 2i 所示的電路中，電源電壓為6V。當開關 K 閉合時，只有一只燈泡發光,且電壓表 V 的示數為 6V。產生這一現

11、象的原因可能是（）（A） 燈 Li短路。（B）燈 L2短路。（C）燈 Li斷路。（D）燈 L2斷路。5.如圖變。（B）數變大。6.如圖22 所示，當滑片 P 向右移動時（）（A） 電流表_電流表 A 示數不變，電壓表 V 示數變大。（C）電流表（D）電流表 A 示數變小，電壓表 V 示數不變。23 所示，閉合開關 K,當滑動變阻器的滑片RiCO-變小V 示數不A 的示數將壓表 V 示TILi6圖2i（選填“變小”、“不變”或“變大”）。剛好正常發光；若保扌圖際功率為（ ）23R不變，將L換成另圖22R 為定值電阻，當開關閉合時，標有“6V, 3W 的小燈泡只標有“ 6V, 2W“的小燈泡，閉合

12、開關后，小燈泡消耗的實A、大于 2W B、等于 2W C、小于 2W D、無法確定9.小明按如圖甲所示的電路進行實驗，當開關閉合后， 這一現象的原因是A.可能L1開路E.可能L2短路C.可能 V1和 V2所選量程不相同，Li短路D.可能 V1和 V2所選量程不相同，電路各處完好10、 如圖 4 是小文同學研究串聯電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當開關閉合時，燈Li亮，燈 L2不亮，電流表和電壓表均有讀數.則故障原因可能是A. Li斷路B. Li短路C. L2斷路D. L2短路V1和 V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，造成S圖甲圖4圖20學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載11、如圖所示，將

13、兩只額定電壓相同的燈泡 有下列幾種猜想，其中可能的是1L2燈絲斷了，燈座未短路2燈泡 L2的電阻太小3燈泡 L2兩端電壓較大4通過燈泡 Li、L2電流不等5燈泡 L2的燈座被短路6燈泡 Li、L2的額定功率不同A.B.Ci2、在生活中不難發現，晚上7-9 點， 使用用電器增多，家中的電燈要暗些，到了夜間ii 點以后，使用的用電器減少，電燈又會變得亮一些。現有電池組一個、用來表示家用電器的小燈泡兩只、用來表示輸電 線的電阻的 iQ電阻一個、開關 i 只、導線若干，設計一個能夠模擬上述變化過程的電路，要求畫出電路 圖，并說明上述過程。參考答案：一、 典型練習例一、A 變小 V 變小 (i)、A 不變 V 變小 (2)、A變大V不變 (3)、 B (4)、 A 例 Ai不變A2變小V不變 (5 )、Ai 變小 A2 變小 V 不變 例三、變大 變大 (6 )、串 變小例四、并不變變小(7)、并變小