1、陽光教學目標認讀12個生字，會寫8 個生字。正確、流利地朗讀課文。教學重點正確、流利、有感情地朗讀。教學難點正確、流利地朗讀課文。教具卡片。設計者二年級教師 教 學 設 想學生活動備 注教學過程教學過程一、導入出示課件:陽光灑滿大地。師：多么美好的陽光啊！我們每天都可以走到陽光下,同學們可以快樂地來到陽光下享受美好、晴朗、溫暖的陽光。而那些享受不到陽光的人又是多么遺憾啊!今天我們就來學習一篇寫陽光的課文。板書：6、陽光二、初讀課文,感知內容。自由讀課文。畫出生字。了解大致內容。匯報。內容：看到陽光,佳子來到草地上,看花開鳥飛,跳起了歡樂的舞蹈。佳子看到美好的陽光，心想：要是把陽光帶回去，作為禮

2、物送給奶奶多好。佳子把陽光緊緊地包在裙子里帶回家。到了家中,佳子打開裙子,里面什么也沒有。奶奶對佳子說：好孩子，不要著急，陽光都跑到我心里來了。三、歸納內容：佳子在草地上曬太陽，想到生病的奶奶，就用裙子包了陽光回家，回到家，陽光沒有了，奶奶對佳子說：“陽光跑到我心里來了。”四、學習生字出示生字卡片。學生自主學習生字。注意點撥。去掉拼音,測讀生字。出示帶有生字的句子測讀。書寫生字。出示生字。組詞。講識記要訣。評比。出示好的示范。出示不夠好的講評，指正。正確,流利地朗讀課文。自由讀。請幾個學生分段讀。全班齊讀。五、作業認讀,抄寫生字。朗讀課文。自由讀課文。畫出生字。了解大致內容。一生講第一、二段。

3、全班齊讀,讀出開心來。佳子打開房門，趟過小溪，來到對面的草地上。佳子跳起歡樂的舞，烏黑的頭發在陽光的照耀下閃閃發亮。正確,流利地朗讀課文。板書設計6、陽光佳子送奶奶歡樂 渴望哭 愛 抱教學反思教研組長： 教導主任： 校長：教 學 設 計 二 年 級 （ 語文 ）學科： 教 師： 第 周教學內容6 、陽光課時共2課時 第2課時教學目標認讀12個生字,會寫8 個生字.正確,流利地朗讀課文。教學重點正確、流利、有感情地朗讀。教學難點正確,流利地朗讀課文。教具卡片設計者二年級教師 教 學 設 想學生活動備 注教學過程教學過程一、復習導入詞語聽寫。閃動 明亮 大樓 高樹講講課文大致內容。課文講了誰呀？佳

4、子、奶奶。她們做了一件什么事？.二、學習課文 1、大家自由讀課文,找出你最喜歡的句子讀一讀。 2、講一講你喜歡的原因。3、匯報學習。 一學生讀描寫陽光的第1、2、3、4段。 4、大家認為陽光這么美,想不想把這份美讀出來？請幾個同學讀一讀。 生評價： 讀得好,讀出美的講講哪些地方讀得好。 一學生讀第4段。 請也喜歡讀的一起來讀。 請這幾個同學講講自己喜歡讀的原因。師引導：大家想不想讀這么美的陽光，這么美的孩子。匯報：A ,佳子的奶奶腿不方便，不能到外面去。她總是念叨著：“要是有陽光,該多好哇！”B,佳子把陽光緊緊地包在裙子里帶回家。 師引導：多好的陽光啊!多好的孩子啊!師：誰能讀出這份可愛，這份善良呢？學生齊讀。(特別注意是否讀出奶奶對陽光的向往)請學生講講喜歡的原因。請他再讀課文。生評價。請同學們一起讀出佳子的快樂與傷心。理解奶奶說的話：“好孩子,不要著急，陽光都跑到我心里來了。”三、學生討論交流。匯報后師總結。奶奶雖然沒有得到陽光，但是她感受到了佳子的孝心，佳子的孝心像陽光一樣照亮了奶奶的心。表演朗讀。注意語言、動作。四、作業背誦最后一個自然段。佳子,奶奶。佳子來到草地曬太陽，想到用裙子把陽光帶回去，作為驚喜送給奶奶。可是到了家，陽光不見了，奶奶摟住佳子說：“好孩子，不要著急，陽光都跑到我心里來了。”全班齊讀，讀出開心來。佳子打開房門，趟過小溪，來到對面的草地上。佳子