1、棄心理測驗學與測驗 考前沖刺輔導k、:廣冢效度、難度、區(qū)分度）KSfe編制的程序陶Z?理測驗的使用> *參照點.單位命名量表順庠、代號、順序量表、 等比量表單隨機、系統(tǒng)抽樣、分組抽樣、分層抽樣。 奠券數(shù)：常模分數(shù)、常模:發(fā)展常模： 發(fā)展順序S衣、斜力年齡、年級當fi一 百分位常模： Fi分等級、百分點、四分位和十分位標準分常模： 線形、非線性的，標準九 表示方法：轉換表法、剖血圖法信. dj, 彗手澆義：區(qū)分能力、鑒別力 二三P引僧：鑒別指數(shù)、相關法關系：難度與鑒別指數(shù)最人值的關系蠹#埸程度g分法、非二分計分定英額目難度、測驗難度T湘途、目標昨資料、命題原則和要領蕩排組織測驗-合成測驗、

2、預測與項0分析、信效度考察、 常模制定、編寫指導手冊驕：準備工作預告測驗、準備測驗材料、熟悉 熱窸測驗程序、目三試職責按要求實施、不講無 摩珥竝態(tài)度、做好應急準備、建立協(xié)調關系 _餐曙導語、時限、測驗環(huán)境痙控制：應試技巧與練習效應、動機與焦慮、 三=反應定勢b評分，原始分、轉換分*亠亠報告：測驗分數(shù)的分析、具體建議-一亠爸丹眾入智力測驗各量表名稱、者的專不量表很少在案例中考到，請大家E礎知識類題目進行復習，做好準備。ffie ffl 術似«CC合»填0木ft圖合言語操作2317917855661340 2432* 分5862120131071161158151013 111

3、362A95115104 rT- 于84百分等級的尹TTD）知識拼圖u答案：BDg領悟L從測驗結果可以看出,孩求助者柞能力顯著低于言語能力 能有言語的缺陷1覺加工模式發(fā)展較聽覺加工模式好WD）言語能力和操作能力沒有差異答案：BC17孩隸助若寫常f二從測爾果回Q平相差一個標準差的是（）O刊Q*HD) IQ欺C) FIQ幼第千邯惘匹測試結卿r卜Y爾分）15 分） 6Pd（病態(tài)人格）42Mf（男性女性傾向）62 慝稀少回答）13 Pa（妄想）64 Pt（粘神衰弱） Sc（粕神分裂） Ma（輕躁狂） Si（社會內向）魏競較好和裝壞） 至Hs（疑病）64"3 D （抑郁）Hy（療病）70505

4、147723358沖不乂以疋1、護p 為可選的測驗是()。器CRTC) 16PF(B) EPQ (D) MMPIA答案：D無效X三(C)無法判斷(B)有效(D)需結合臨床量表蘭 =-I - .p f果，心理咨 績總將求助者的MMPI結果判斷為O答案；B君校正時,a維度標準 瓚數(shù)基礎上增加（誡i.2K 0.5K(B) O.4K(D) l.OKPd+04K, Pt+l.OK, Sc+l.OK;亍答案：B HS+0.5K, Ma+O.2K1、 個鄉(xiāng)J伸J 杲著他的分數(shù)（） 軟柢于常模平均分1個標準差 彗9低于常模平均值2個標準差 高于常模平均值1個標準差 會段D）高于常模平均值2個標準差(B) Si

5、、Pt(D) Hs、Mf'X) Mf、HySc、DL5r接照MMPI中國常模的標準，臨 )量表可能存在異常。答案：CD拘謹聽)'o- 動敏感、軟弱， 豳康過分關注 荀悲觀、抑郁、過于自制 <易于緊張，煩惱、思慮過多-：答案：ABC1、求助者SDS量表的標準分為（）。682、SAS量表評價的時間范圍是（）。 最近一星期3、SAS量表正向計分題目數(shù)量是（）O154、根據(jù)求助者得分情況，可以判定（）。（A）輕度焦慮（C）中度焦慮答案：BC（B）中度抑郁（D）重度抑郁某求助者SDS的原始分為55分，SAS的 標準分為60分。填空：答案：填空：答案：單選：答案：多選；谿詢審社為某遲助養(yǎng)罐砂時A分;h犠熊我國HAMAS：表