1、探究串并聯電路中電流的規律知識和技能基本要求：探究串并聯電路中電流的規律；訓練連接電路和使用電流表的技能知識要點：科學探究活動的大致程序是：提出問題一猜想與假設一設計實驗一進行實驗 一分析和論證一評估與交流過程：1、電路圖I1nicA少»vA甲2、器材：兩節干電池，一只電流表，兩只小燈泡，一只開關，導線若干3、步驟：一）探究串聯電路中的電流 照圖甲那樣連好電路，斷開開關。 把電流表接在A點，經檢查無誤閉合開關，記下電流值Ia。 把電流表先后改接在電路中的 B處和C處，分別測出兩處電流Ib、lc 比較Ia、Ib和lc可得出：Ia=Ib=Ic。二）探究并聯電路中的電流 照圖乙那樣連好電路

2、，斷開開關。 把電流表接在干路上的A點，經檢查后確定無誤再閉合開關，記下電流 表的示數Ia。 把電流表分別改接在支路中的 B、C處，分別測出兩處電流Ib、lc。 將Ia與Ib+Ic進行比較可得出：Ia=Ib+Ic。結論：串聯電路中各處的電流相等，并聯電路中干路上的電流等于各支路中 的電流之和。典型例題：例1、把較大的電燈與較小的電燈串聯后接入電路中，如果通過較小電燈的 電流是0.4A，那么通過較大電燈的電流將（）A、大于0.4A B、小于0.4AC、等于0.4AD、無法確定解：根據探究在串聯電路中電流的特點：電流處處相等。答案：C例2、如圖所示的電路甲和乙中，電流表 Ai、A2、A3的示數分別

3、是li、I2 和13。分析數據可得出兩點結論：（1）并聯電路的干路電流 支路電流之和，用符號關系式表示為 （ 2）電路中處處電流相等，用符號關系式表示為 。12=0.14A甲IfO. 14A分析:根據在串聯電路中電流處處相等，在并聯電路中干路電流等于各支路電流之和解：(1)等于,l3= Il +I2(2)串聯,ll= 12= I3例3、如圖所示電路，通電后，電流表 Ai、A2、A3的示數分別為li、I2、I3, 則各表示數關系是（）A、ll = |2 + |3 B、ll = |2=|3 C、IlV I2V I3 D、ll> l2> I3解：因為燈Li、L2、L3是并聯的，而Ai串聯

4、在干路上，測得的電流為總電 流,A2是測L2、L3的總電流，A3是測L3支路中的電流，根據并聯電路中干路上的電流等于各支路上電流之和 可知 11 > l2> 13。答案：D。鞏固練習：1、通過實驗探究，你得出的串聯電路電流的規律是并聯電路電流的規律是 。2、如圖所示的電路圖中，電流表A3的讀數是0.52A，表A2的讀數是0.24A， 則表Ai的讀數是®(SM3、根據圖所示的電路，在由方框內畫出電路圖，并標明電流表的正、負接 線柱。當開關閉合后，電流表Ai的示數為0.25安，通過燈Li的電流為 ，電流表A2的示數為0.47安，通過燈L2的電流為安。4、唐偉同學按如圖所示的電

5、路圖實驗，探究并聯電路的電流特點，右邊給 出了電流表1和表3的示數，幫唐但唐偉忘了哪個圖是表3的示數。請你結合你探究的并聯電路的電流特點， 偉計算一下表2的示數大概是多少？并將分析過程寫出來答案：1、串聯電路中電流處處相等，并聯電路中干路電流等于各支路電流之和2、0.28A。3、如圖：1|*流過Li的電流：0.25A，流過L2的電流：0.22A4、A2的示數為：1.28A分析：A3的示數：1.4A，測的是干路的電流。Ai的示數：0.12A，是并聯電 路中的一個支路的電流，可知另一個支路的電流為：1.4A- 0.12A= 1.28A探究活動探究串并聯電路中電流的規律1、張皓同學根據課本上的要求，

6、探究并聯電路中干路電流與各支路電流有 什么關系？請你結合你探究這個實驗的情況，和張皓一起完成探究實驗報告。提出問題：并聯電路中干路電流與各支路電流有什么關系？猜想和假設：。猜想的依據：。設計實驗：見課本電路圖：將你測量干路和各支路電流的電路圖分別畫在下面空白處，并標明電流表的正、負接線柱。進行實驗：下面是張皓同學進行實驗的連接圖，與你設計的電路圖相同嗎？乙其中，甲圖中電流表測r電流，乙圖中電流表測r電流，丙圖中電流表測電流。張皓同學在實驗中，記錄了如下數據：l1=0.24A, l2=0.24A,13=0.48Ao分析和論證：張皓通過對實驗數據的分析，得出如下結論：并聯電路中各支 路的電流相等；

7、總電流等于 各支路電流的兩倍評估：請對張皓的實驗進行評估:實驗設計有沒有不合理的地方？ 操作中有沒有什么不足的地方？ 測量結果是不是可靠？ 。實驗結論是不是正確？ 。交流：請你將你對張皓的實驗的評估意見，與同桌、小組其他同學交流一下， 看看他們對你的評估意見有什么看法？老師又是怎樣評估張皓的實驗的？2、如圖所示是鄭武同學用電流表測燈泡 L2中電流連接的線路。（1）電流表連接有什么錯誤？（2）現要測燈Li中的電流，只允許變動一根導線的一個端點的接線位置， 請在圖中用虛線標出，并在改動的導線上打“X”。（3）在（2）的基礎上，若要測出L2L1兩燈的總電流而且又只允許再變動一 根導線上一個端點的位置

8、，請在圖上再用虛線標出。幫你一把：1、猜想和假設：并聯電路中干路電流大于各支路電流，等等。電路圖：略進行實驗：差不多（或相同）等等Li, L2,干路評估：實驗設計中有不合理的地方：僅僅測量了一次實驗數據，有很大的 偶然性；操作中有不足的地方：選用了完全相同的燈泡進行實驗，沒用不同的進行實驗；測量結果不可靠： 普遍性不足，故不可靠；實驗結論不完全正確。交流：略。2、（ 1）從電源正極出發，根據電流流向跟蹤各電路元件，直到電源負極， 可以看出，燈Li （由Si控制）與燈L2 （由S2控制）并聯，由電流表測燈L2支路電流，但“ +”、“-” 柱 接反了。（2）要想用電流表測燈Li中電流，可將電源負極

9、至電流表“ 3”接線柱上 一根線的“ 3”端改接到電流表的“-”端，見虛線。（3） 在上述電路改動的基礎上，要想測燈 Li、L2中的總電流，可將燈L2右 端至電流表“-”接線柱的一 根導線的“-”端改接到電流表的“ 3”端，見虛線（4）改動后的電路見圖選擇題1、下列都是陳濤同學探究同來的關于串、并聯電路電流規律的一些說法, 你認為不正確的是（A、串聯電流處處相等B并聯電路中干路電流等于各支路電流之和“ C兩個燈泡通過的電流相等，它們之間一定是串聯"D并聯電路中的支路電流等于干路電流減去其他支路電流2、有一種節日彩燈上串聯著20只小燈泡，如果電源插頭處的電流為200mA 那么通過每只燈

10、泡的電流是（）"A 0.2A" b 10A 廠 C 0.01A 廠 D 4A3、為了測量電路圖中通過燈泡 Li的電流，電流表應該接在下圖中的哪一個 位置（）廠A、只能在A點 廣B、只能在B點廠C、只能在C點 廠DA、B、C三點都可以4、兩只燈泡連接后接到二節干電池的電路上，用電流表測得通過它們的電 流相等，那么（）A、這兩只燈泡一定是串聯的B、這兩只燈泡一定是并聯的C這兩只燈泡可能是串聯的D這兩只燈泡可能是并聯的5、為了測量電路圖中通過燈泡 Li的電流，電流表應該接在下圖中的哪一個 位置（）A、在A點 B在B點 ° C、在C點 “ D在D點答案與解析答案：1、C

11、2、A 3、D 4、CD 5、C解析：1、根據串并聯電路中電流的規律，很容易判斷出 ABD正確。對于答案C,如果 兩個完全相同的燈泡并聯在電路中，則流過這兩個燈泡的電流也是相同的，所以C答案錯。2、因為是串聯關系，所以在電路中的電流處處相等。注意單位的換算。3、因為是串聯關系，所以在電路中的電流處處相等，所以測量串聯電流的電 流的時候，電流表放在哪個位置都是合適的。4、分析：題中沒有指明兩只燈泡是串聯還是并聯，若兩只燈串聯，根據串聯電 路中各處電流相等可知兩燈泡中電流相等； 若兩只燈并聯， 根據兩支路的電流可能相等知兩燈泡中電流相 等，由此可知選項 C、D 正確。5、在測量各支路電流的時候，電

12、流表必須串聯在這個支路中課外拓展使用空調的一些要求空調現已成為大眾家庭的生活用品， 因此我們應學會按如下方法正確使用空 調。第一：電表大小要適宜，電線安裝要恰當。要根據空調器的額定電流，選擇輸入電源線和安裝電表， 電源線選 2.5 毫米至 3 毫米最為合適，電表容量則按電流的 1.5 至 2倍來選擇。 第二：需要選擇一個品質優良 的電源插座。電源插座作為通用性的工具裝置，一直被消費者們所忽略。其實不然，一個劣質的電源插座，不 僅會影響空調器的正常使用，甚至會造成該機的損壞，重則會導致火災、人身傷亡等重大事故。第三：應 該注意插頭與插座一定要牢靠插好。尤其在壓縮機啟動和運轉過程中， 由于插接不牢

13、， 會出現虛接打火現象， 壓縮機因反復啟動容易燒毀。對于空調器而言，兩次啟動之間應相隔 3 至5 分鐘。動手動腦探究串并聯電路中電流的規律1、李冶同學通過多次電學實驗，總結得出做電學實驗的注意事項： 在連接電路前，一定要熟悉電路圖（有時要自己設計）； 動手接線時，一定要從電源的正極出發，依照電路圖上所畫元件的順序 依次接線； 接線的原則是先串聯后并聯； 接電流表時，讓電流從“-”柱流入，并選擇合適是量程； 連接導線時，開關處于閉合狀態； 接完線后，合上開關，但燈泡不亮或電流表沒反應，就叫老師檢查。你覺得李冶同學歸納的注意事項全對嗎？如果有不對的，應怎樣改正？你在做電學實驗時，是否也存在某些不正確的方法？你還有什么其他的實驗注意事項？2、如圖所示，當開關S閉合時，燈Li、L2不亮。某同學用一根導線去檢查 電路的故障：他將導線先并接在燈Li兩端時發現燈L2亮，燈Li不亮；然后并接在燈L2兩端時發現兩燈均不亮。(1) 由此可以判斷故障是。(2) 除了導線，你還可以使用 行檢查。把步驟和現象寫在下