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文檔簡介
一L3探索三角形全等的條件(5)、教學目標1、掌握三角形全等的“角角邊”條件。2、進一步掌握三角形全等的“角角邊”條件,且能利用其解決簡單 問題。3、在三角形全等條件及其運用的過程中,能夠進行有條理的思考并進行簡單的推理。二、教學重難點重點:三角形全等的“ AAS”條件。難點:三角形全等的“ AAS”條件的靈活運用。三、自主學習1、 的兩個三角形全等,簡寫成“角邊角或 “AAS”2、已知:如圖,/ A = /B , /AEC = /BED , EA=EB求證:AC=BD(2)、已知:如圖,點 C、F 在 AD 上,且 AF=DC, /B=/E, /1、已知:如圖,點C、F在AD上,且AC=DF , /B=/E, /A=/D,求證:AB=DE四、合作探究1、討論(1)已知:如圖,/ A = /B , /1 = /2 , EA=EB.B你能證明AC=BD嗎?A=/D,你能證明AB=DE嗎?2、例題講解已知:如圖,點 A、B、C、D在同一條直線上,EA/FB , EC/FD ,EA=FB求證:AB=CDE分另fj在AB、AC上,/ B=/C3、小結:五、達標鞏固1、 已知:如圖,AB=CD,點D、求證:DB=EC2、 已知:如圖,/ A
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