1、課標版小學語文三年級下冊課外閱讀二十篇1. 閱讀答題春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色

2、的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。1、    這篇短文共寫了_、_、_三個季節時候的山，重點寫了_季的山的景色。 （4分）2、    秋天的山有_、_、_等顏色。 （3分）3、    有畫出第四自然段中的比喻句。 （3分）2. 閱讀答題夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真

3、象個美麗的大花壇。1、  這是一段寫小興安嶺的景色。2、  這一段共有句話。先寫，接著描繪，然后描寫，最后寫。3、  這一段話有二個比喻句。一句把比作，另一句把比作。3. 三個和尚傳說古時候，一個活潑伶俐（líng lì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（pú sà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發生了爭執（zhí）,誰也不愿意吃虧（ku）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都

4、要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wi）了。一天夜里，三個和尚都在打盹（dn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復了生機。   ”1、聯系上下文，理解帶點詞語的意思。（2分）爭執：              

5、0;                                。爭先恐后：                

6、0;                                                 

7、0;  。2、故事發生的時間是        ，故事中出現的人物是                ，故事發生的地點是            。（2分）3、第一自然段是按       

8、0; 的順序寫的。文中表示這個順序的詞語是        、         、          。（2分）4、三個和尚明白了什么？                    

9、60;              。（2分）5、凈瓶里的柳枝又恢復了生機，是因為：                     。（2分） 4.春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的

10、問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”1、  小鳥們在爭論一個什么問題？（2分）   

11、;                                                  

12、;                              2、  寫出下面詞語的近義詞。（2分）    瞧（       ）  爭論（     &

13、#160;  ）3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（2分）（1）小白鴿說：                       （2）小燕子說：                 

14、0;       （3）麻雀說：                         （4）小黃鶯說：                 

15、;        4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分） 5、描寫春雨下來時的動作的詞語有                             。（4分） 5. 閱讀答題人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發明了雷達。看見鳥

16、兒在高空中自由自在地飛翔，就發明了飛機。海豚（tún）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監控器也能監（視、試）飛機和導彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。1、 給這段話加上一個標題，寫在橫線上 。（分）2、 劃去括號中錯誤的字 。（分） 3、 用“v”選擇下面帶點字在詞語中的正確讀音  。   （分)模（mó  mú）樣  

17、0;  飛行（xíng   háng）     導彈（dàn    tán）4、 這段共幾句話？是圍繞哪句話來寫的？   （2分）)5、 短文中寫了哪幾項有趣的發明？請寫出來  。（分）              

18、60;                                        6.齊白石臨畫  那年，齊白石在當時的北平藝術專科學校當老師，指導學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一

19、幅梅雞圖。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。      齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑。可是，他一看到老師那副認真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把梅雞圖交給了齊白石。      一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”      謝時

20、尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以后，每當謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。  你需要理解并回答的問題是：   1、文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（2分）  A 面對，面臨  B 靠近，挨近  C 到來，來臨  D 照著，根據  2、齊白石長時間欣賞梅雞圖的原因是：（2分）  A 梅花艷麗俊秀。 B 公雞畫得生動別致。  C 想臨摹梅雞圖。 D 

21、梅雞圖太有味道。  3、“這畫太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ （2分） A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 畫的意境 D 意思  4、為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？（2分）  A 齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學生的畫。  B 齊白石說話時的神情不夠嚴肅。  C 齊白石經常跟學生開玩笑。 D 謝時尼覺得自己的畫不夠好。       

22、                                                  

23、          7. 春天的校園   春風輕輕地吹進了我們的校園。瞧，旗桿頂上（ ）的國旗迎著春風飄動著；草地上，草兒發芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，（ ）的柳樹舒枝展葉，迎著春風擺動著柔軟的枝條；花圃里，（ ）的桃花在枝頭綻開笑臉，（ ）的梨花競相開放；花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對翩翩起舞。     春天到了，我們的校園真美啊！  你需要理解并回答的問題是：&

24、#160;1、下列三個詞的注音完全正確的一組是：（3分）  旗桿 花圃 呼扇  A qí gn 、hu pú 、h shn  B qí gn 、hu pú 、h shàn  C qí gn 、hu p 、h shàn  D qí gn 、h

25、u p 、h shn  2、在文章的括號中填入恰當的詞，下列哪一組最合適？（2分）  A 雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠 B 鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白  C 鮮紅、雪白、粉紅、金黃 D 鮮紅、碧藍、金黃、烏黑  3、作者是按照什么順序來描寫春天的校園的？ （2分） A 時間順序 B 事情發展順序 C 地點順序 D 事物的不同特點   4、“桃花在枝頭綻開笑臉”是什么句：（1分）

26、  A 中心句 B 擬人句 C 比喻句 D 過渡句  8. 草原這里的天格外藍，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機勃勃的景象！1、 在文章中找出一組意思相近的詞語。(2分) ”（           ）（ 

27、;          ）2、根據詞意，從文章中找出相應的詞語。（4分）清爽新鮮          （               ）生命力旺盛      （   

28、;            ）3、用“”畫出文中的比喻句。（2分）4、為了突出草原上生機勃勃的景象，文章中寫草原的天_，空氣_，還寫了白色的羊群在_，歡樂的牧羊人_ 。（4分）    9. 閱讀答題小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在架子上，不時發出醉人的香味。院

29、子的東面種著幾棵高大的白楊。它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子 西紅柿 還種著綠油油的青菜 一眼望去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。”1、填空：（7分）這段話是按       順序寫的。先寫小院西面是         ，北面有個       ，東面種著         ，南面是 

30、        。其中寫得最詳細的是          ，這段話中的第     句到第     句，都是寫這里的景色。2、寫反義詞（4分）：  高大（      ）    熱鬧（      ）3、照樣子寫詞語（4分）：綠

31、油油                    漂漂亮亮                 4、用“     ”畫出打比方的句子（3分）。    5、給文中畫的地方加標點（2分）。10.

32、 閱讀答題校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實，同學們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發出了歡笑。”     1寫近義詞（1分）        確實（      ）  

33、60;          似乎（       ）     2在文章中找出下面詞語的反義詞（1分）        矮小（       ）            

34、稀疏（       ）     3校園的老槐樹有多高？有多粗？（2 分）                                    

35、60;                                                  &#

36、160;                                             4短文是圍繞哪一句話來寫的？請用橫線畫出來。（1分） 

37、;      5找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個比喻句嗎？（2分）                                       &

38、#160;                11. 外公我的外公，60出頭，已是滿頭銀發了，還挺著一個啤酒肚，一副學者的氣魄。他十分勤勞，不僅對工作很負責，而且還對我很好。        每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一個工程師，整天都坐在辦公室里搞設計。要是附近哪家要造房子了，他們肯定會找到我外公。難怪大家都稱外公為土專家呢。    

39、60;   外公不僅在工作上非常認真，而且對我也很好。如果我有什么問題請教他，他肯定盡量幫我解決。        那次，市教育局、市科協等四個部門聯合舉辦了一界“恩施市中小學科技大賽”。我準備做模型沙發。做的紙沙發長、寬、高分別是50、50、80厘米才合適，而且不能用膠布，因為用膠布是很丑的。學校的老師們絞盡腦汁也想不出個好法子來。放學后，我來到外婆家對外公說了這件事，外公答應我一定想辦法。       傍晚，外公讓我和爸爸媽媽一起到他家討論做這個沙發。我們來到外婆

40、家，外公說：“這個沙發我已經有些眉目了。坐墊用一張紙，靠背用一張紙兩個扶手各一張，共四張紙。”我說：“外公，坐墊下面應該放一個井字架，這樣才牢靠。”爸爸也發表了自己的意見。就這樣，我們一直討論到9點多才回家。       第二天，我把討論的結果告訴了老師。老師又作了修改。之后，我們做了一個大模型，這個模型做得非常棒！”      后來，我們參加比賽，獲得了一等獎。這里面，外公也有一份功勞哩。       我的外公學識淵博，又是設計專家，他真是我的

41、好榜樣啊！1、這篇短文共有       個自然段。（1）2、短文是圍繞哪句話來寫的？請用畫出這句話。（2）3、短文先總的寫了外公                                 接著寫 

42、;                             最后寫                     &

43、#160;                                                  

44、  4、文章表達作者對外公怎樣的感情？（2） 12. 閱讀答題一群螞蟻作出決議，要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。一只螞蟻擔任指揮，在他“嗨嗨嗨嗨”號子的指揮下，大家步調一致，齊心合力，大青蟲被拖動了。剛走了一半路程   他們內部發生了沖突   一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說  你怎么不肯出力   被指責的碼蟻反駁說   你不要講我了   你是最調皮的一只   擔任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵   卻受到他們合伙的批評

45、60;  你只動嘴不出力當然容易參加爭吵的螞蟻越來越多，大青蟲被甩在路邊。爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了，他一看見大青蟲就撲上去，一口叼走了。當螞蟻明白是怎么回事并停止了內部的爭吵時，已經晚了。1  給第三自然段加上標點。（3分）2  開始，大青蟲被螞蟻拖動了，是因為_（2分）3     后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因為_（2分）4螞蟻明白了什么？請寫下來。（2分）13. 小街的故事    清晨，小街上異常繁忙，人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，

46、互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了。“喂！快走啊！”一個小伙子猛按車鈴，厲聲喊道。“急死人了！”一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。“唉！小街太窄了！”一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆調轉車頭，繞道而走。     人越聚越多，這時，人群中走出一個老大爺，頭發斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當？快走吧！”他態度溫和的勸開兩個正要打架的年輕人，站在小街當中高聲喊道：“東邊的，右邊走！前邊的，別停住!快點走！”     人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻

47、。街上，又響起了小溪的歡歌。1、     找出文中的比喻句，用畫出來。（2分） 2、    寫出下列詞語的反義詞。（6分） 溫和（     ）    窄（      ）    繁忙（      ） 停止（     ）    快（  

48、;    ）                    緩慢（      ）3、讀了這個故事之后，你受到了什么啟發？（3分）                 

49、60;          14. 上課    上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領我們去探索知識的海洋，去打開科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情

50、，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。1、  根據意思填詞語。（2分）（1）、形容善于有步驟地引導別人學習。          （               ）（2）、形容精神飽滿的樣子。            

51、60;       （               ）2、選擇答案。（6分）（1）、“笑瞇瞇”是對老師（     ）的描寫。  A、動作     B、語言     C、神態      D、心里（2）、文中作者把老師比做（

52、   ），把自己比做（   ）。  A、園丁     B、紅燭     C、花朵      D、小樹苗（3）、文章的最后一句話是（   ）  A、比喻句          B、擬人句          C、排比

53、句3、請把你喜歡的句子用“  -  ”在文中畫出來。（2）分4、請描述一下你的老師上課時的樣子。（2分）                                       

54、0;                                                 

55、0;                                                 

56、60;                                                 

57、60;                 15. 粽子每年端午節，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統的三角形的，而是厚實的橢圓形，每個足足一斤重。凌晨一時，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。她自己呢，也徹底夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢（bìn）發，為汗濕透，火光一照，銀亮銀

58、亮的。此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術品”。她臉上那股專注而執著的神情，讓我想起燒陶的藝人。天泛魚肚白了，粽子還在鍋里滾。她把一夜不曾合眼的疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了個小時后，終于噴出了異香。把粽子從鍋內提出來，擺涼，然后，平均地分成了幾份，擱(g)進竹籃里，讓她幾個遠道而來的兒子攜回家去，給媳婦、給孩兒們吃。粽子里各種材料的香味，深深地滲(shèn)進了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余香猶存。別人問她秘訣，她說：“我的糯米不浸水，煮它十個小時，讓它自然熟、自然香。”別人學她，總學不成。原因是：別人買不到她獨有的兩項“材料”耐心

59、與愛心。1、按照原文填空。（3分）（      ）的大鍋      （      ）的面巾      （      ）的糯米（      ）地添柴      （      ）地滲進 

60、0;    （      ）地煮2、從文中找出一個比喻句畫波浪線，再試著寫一個比喻句。（1分）  3、文中一次次寫時間，你從中體會到了什么？（1分）  4、家婆的粽子都有哪些特別之處呢？（2分）                        

61、;                                                  

62、;                                     16. 閱讀答題春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是

63、那樣富有(生機、生命)，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。  你別看小草這樣(軟弱、柔弱)，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么

64、頑強啊！   小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么(挺拔、挺立)，可是它的生命力是多么(頑強、堅強)！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。1、給短文加個題目-。（1分）2、用“”劃去(    )里用得不恰當的詞語。（2分）3、“疾”字是（）結構的字，按部首查字法，應先查（）部，再查（）畫。“疾”字在字典里有四個意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈。“疾風知勁草”中的“疾”應取第（）種意思。（3分）4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。（4分）ABB：、。ABCC：、。AABC：、。AABB：、。5、請寫出第二、三、四自然段的意思。（6分

65、）第二自然段：第三自然段：第四自然段：6、（用“”表示）（1分）表現了作者喜愛春天的思想感情。                   （     ）贊揚了作者喜愛小草的思想感情。                 

66、  （     ）贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。             （     ）贊揚了小草的美麗可愛。                       

67、;    （     ）17. 游千尺珍珠瀑    假日里，我們攝影小組的同學在老師的帶領下，乘車來到了千尺珍珠瀑。   千尺珍珠瀑在北京密云縣境內，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發的奇觀絕景。    我們下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各

68、有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學們立刻按動快門，拍下這難得的畫面。走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂到落地，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！”    我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑融進了那隆隆的瀑布聲中。  1. 本文是按什么順序來寫的，在相應的序號上劃 2分  &#

69、160; a. 時間順序   b. 高低順序   c. 游覽順序  2. 以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點，將序號填在括號中。6分    a. 聲音大   b. 景色美    c. 鳥奇    （1）下面這兩句話寫出珍珠瀑（      ）   下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。   

70、; （2）下面兩句寫出珍珠瀑（     ）    經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。 四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物。    （3）下面兩句寫出珍珠瀑（     ）    懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。 見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。  3. 短文最后一段表達了作者怎樣的感情？6分      

71、60;                                                 

72、60; 18. 月跡      我們看時，那竹簾兒里，果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿兒的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡子，一個失望。奶奶說：“它走了，它是匆匆的。你們快去尋月吧。”           &

73、#160;                    1、在短文中找出反義詞寫下來。 高興（   ）     盈（   ）（2分）2、這段話主要寫了穿衣鏡里月亮（    ）的變化，請你用“”準確地把相關語句畫出來。（4分）3、看著穿衣鏡里的月亮，大家的表現怎樣呢？請你用“”準確地劃出來（2分）

74、19. 阿里的云阿里地區的藏族老鄉有個傳統，(不管 不僅)是在路邊還是在草地，你放下一件東西，(只要 還要)在上面壓一塊石頭，這就表示這件東西(以 已)有了自己的主人，無論過多少天，是斷不會有人動的。在離開獅泉河去普蘭的路上  我們把一個紙口袋裝上一個面包  一個筆(紀記)本  一支圓珠筆  放在一個顯眼的地方  并壓上一塊小石頭  就這樣  我們又匆匆地上路了  三天(以 已)后，我們返回來了。遠遠地，我就看見了我們三天前放在那兒的被風吹得忽閃忽閃的紙口袋。阿里的云是潔白的，阿里人的心地就像這高原的云。 

75、;     (1)、聯系上下文，解釋下列詞語。（2分）斷：      顯眼：(2)給第2自然段加上標點符號。（3分）(3)在文中括號內選擇正確的字詞，畫“”。（5分）(4)對文章最后一句話的理解，下列表述正確的是(   )。（4分）贊美了阿里人像白云一般潔白的心靈。以描寫云的潔白來贊美阿里地區的自然風光美。阿里地處高原，所以這里的云特別白。運用了比喻的方法來描寫阿里人的心靈美。(5)你要向阿里人學習什么？（2分）