1、主題復習：課內閱讀王鮑小學 黃小琴一、復習目標：1.通過復習、訓練，使學生初步掌握閱讀方法，以提高學生閱讀、理解段落的能力。2.通過閱讀感悟，激發學生的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣。3.滲透“好讀書，不拘一格；讀好書，永無止境”的意識。 二、復習重點1.學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。借助讀物中的圖畫閱讀。2.結合上下文和生活實際了解課文中詞語的意思，在閱讀中積累詞語。3.認識課文中常用的標點符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。4.認識句子及自然段，背誦課文中自己喜歡的部分及指定背誦的部分。三、復習準備回讀教材13篇精讀課文，其中6篇為兒歌，其余是童話或兒童故事，有

2、自然景觀、愛國主題、寫人狀物等各方面，語言生動活潑，插圖新穎，富有兒童情趣，有利于進行朗讀背誦訓練，培養學生初步的閱讀能力。四、復習過程一、激趣導入。1.小朋友們，今天老師和小朋友們一起走進奇妙的閱讀樂園游玩！你們高興嗎？不過，一路上會遇到很多困難和危險，小朋友們怕不怕？好，那我們一起出發吧！2.出示課題：閱讀樂園二、梳理整合（一）美化詞語屋1.師：你們看，森林的盡頭有那么多的小動物在歡迎我們呢！小動物們好像有話對我們說。我們來聽聽看。2.小兔子：小朋友們，很高興能見到你們。這兒有一篇短文等著你們好好讀一讀呢，里面的詞語都很孤單，希望你們能幫它們找找朋友。 3.出示韻文： （ ）灘 （ ）殼

3、腳丫 海（ ） 海 鷗 （ ）（ ）珍珠 （ ）蝦 海帶 港灣 （ ）船 晚霞（1）讀韻文，填完整內容。（2）讀熟練，填空。大海里有 、 、 。海面上有 、 、 。海灘上有 、 。大海真美，我愛大海！（3）想一想，填一填。( )的大海 ( )的浪花( )的晚霞 ( )的沙灘( )的貝殼 ( )的漁船4.小動物們：謝謝你們。你們只要過了前面的一條河，就能通往閱讀樂園了。小結：書要讀百遍，小朋友做題目前一定要把韻文多讀幾遍，讀熟讀懂再做。 （ 板書：讀熟練 讀流利 ）（二）智搭聰明橋1.師：小朋友們，加油哦，過了河，就是我們期盼已久的樂園快到了。咦，河上怎么沒有橋呢？2.小烏龜：你們要過河嗎？那就

4、請你們搭聰明橋吧。你們只要能完成短文里的題目，彩虹橋就會放下來，你們就可以過河了。3.閱讀短文人有兩個寶完成練習。人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創造。（1）這是一首兒歌，一共有（ ）句話。（2）填空： 人有兩件寶是指( ) 和(  ) 。做工靠( ) ，思考靠(  )。做事情要用( ) 又用( ) ，這樣才能(  ) 。（3）看圖寫話：小朋友們有的在 ，有的在 ，有的在 ，還有的在 。他們 又用腦，一定有創造。(圖見書P69)小結：答案都在文章里躲著，跟小朋友們捉迷藏呢

5、！要想把題目做正確，先要看明白問題，再到短文里仔細找找答案。 （板書：看明白 找仔細）（三）巧穿大森林1.師：終于過了橋了，展現在你們眼前的是什么？2.提示：茂密的大森林。走進大森林會不會迷路呀？3.小鳥：別害怕，我給你們每個小組一篇短文，如果你們把短文里的題目完成，就能找到路標，也就順利穿過大森林啦！4.師：那我們還等什么呢？一起巧穿大森林吧！北風呼呼地吹著。它向草地吹一吹，青草變了顏(yán)色(sè)。它向梧桐樹吹一吹，梧桐樹落(luò)了葉。它向鳥兒吹一吹，鳥兒躲(du)進了窩(w)。1這篇短文共有（    ）句話。2照樣子，

6、寫詞語。吹一吹 說一說 3北風吹向（ ）、（       ）和(          )。4北風一吹，梧桐樹怎樣了？用“_ ”在文中畫出相關的句子；5.想一想，寫下來。小魚不怕北風，在水里捉迷藏；小松樹不怕北風，筆直地站著；臘梅花不怕北風， ； 不怕北風， 。小結：如果短文里沒有現成的答案，那小朋友就要自己動腦筋思考了。（ 板書：勤動腦 愛思考）三、綜合運用。1.小朋友們，一路走來，我們歷經了各種考驗，你們是否還記憶猶新，那就讓我們拿起練習紙和鉛筆

7、，做一做這些練習，最先完成的同學最先進入樂園。2.學生閱讀短文片段，完成練習。  （一）貓 捉 老 鼠    貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏（líng mn），能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨（biàn）出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾（jio huá）的老鼠逃(táo)不過它的眼睛。貓的胡須(x)像把尺，能測(cè)出各個洞的大小。貓的腳爪(zhu)上有鋒利(fng lì)的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。      

8、1短文有（ ）句話。      2短文寫了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。      3用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。      4這篇文章主要寫：（選擇正確的“”）      貓的耳朵很靈活。（ ）      貓有一雙明亮的眼睛。（ ）（二） 柔軟的鴨絨（róng）被 

9、轉眼間，冬天又到了，刺（cì猬（ wèi）又要冬眠了。他剛把門關上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關節炎，我把平時蛻（tuì）下來的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡的暖和了。” 1短文共有（  ）句話。2這個故事發生在冬天，你知道其他三個季節的名稱嗎？（        ）  （         ）（）3用“”把小鴨子的話畫下

10、來。4.文章寫了（）送給（）（）。5.從文中找出意思相近的詞。    轉眼（）溫暖（）6除了小刺猬外，你還知道以下的小動物中那些是冬眠的？把它們圈出來。       烏龜兔子青蛙鴨子蛇熊獅子7寫出幾個表示“看”的詞語。（）（ ）（）（三）可愛的秋娃娃秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠留住。可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！1文

11、章共（      ）句話。2量詞填空：一（      ）樹葉             一（     ）工匠   一（       ）筷子          &#

12、160; 一（     ）牛皮   一（       ）大衣            一（     ）水珠3在（   ）里填上合適的詞語：（           ）的秋娃娃   &#

13、160;      （         ）的稻子（           ）的景象             （         ）的冬姐姐4秋天，除了（ 

14、0;       ）的稻子，（           ）的樹葉，（               ）的秋，還有（               ）的楓葉，（ 

15、;           ）的棉花。5為什么我不能把這些美妙的景象留住（          ）   A、因為冬姐姐馬上就要來了        B、因為秋娃娃太淘氣了6在短文中找出意思相近的詞語：  頑皮（        

16、）   美好（        ）  3.交流反饋。4.師：閱讀樂園的大門終于到了，看，標語都掛起來了：歡迎小朋友來閱讀樂園！一（1）班的小朋友真聰明！四、總結方法小朋友要想做好閱讀題，必須做到：第一，把短文多讀幾遍，讀熟讀懂；第二，看問題，在文中找答案；第三，文中如果沒有現成的答案，就要自己動腦筋思考。(齊讀板書要點)小朋友們，掌握了閱讀的方法，那就讓我們到下一節語文課上走進樂園，盡情地玩一玩吧。主題復習：課外閱讀王鮑小學 黃小琴一、復習目標：1.通過復習、訓練，使學生初步掌握閱讀方法

17、，以提高學生閱讀、理解段落的能力。2.通過學生自主復習，體悟，激發學生的閱讀興趣，積累閱讀方法，培養質疑問難的習慣。3.進一步滲透“好讀書，不拘一格；讀好書，永無止境”的意識。二、復習重點1.閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂干與人交流。2.誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，初步獲得情感體驗，感受語言的優美。3.認識句子及自然段，養成積累文中自己喜歡的詞語及句子的習慣。三、復習準備自主復習：三篇課外閱讀短文四、復習過程一、激趣導入 上一節課，我們歷經考驗，終于來到了閱讀樂園，今天就讓我們走進園區，好好地周游一番。先讓我們

18、仔細地觀察一下園區的示意圖，這個園區有三個游樂場所，你們先去哪兒？二、梳理整合（一）聰明屋（1）到了，到了，哇！聰明屋真漂亮啊 ！我們都快等不及了。咦？門怎么打不開呀?（主人的話：小朋友們，歡迎你們來聰明屋。這呀，是一道智慧大門，只有聰明的人才能打開大門，你們對自己有信心嗎？）（2）那就請小朋友們仔細看看短文，想一想，該怎么完成呢？對了，讀熟練，找仔細，勤思考。（3）出示短文 春 雨     春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？     小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴

19、瞧瞧吧！”     小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了”      麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了”1給短文標上自然段序號。小結：請小朋友一定要睜大眼睛仔細標出每段的序號哦，標完了再檢查一遍。2 在括號里填上合適的詞：（               ）

20、的小草    （            ）的桃花（               ）的柳樹     （            ）的杏花小結：可以結合自己平日課內的學習，再充

21、分聯系自己生活中看到的，想到的，選擇最合適的詞語填寫完整哦!3 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“    ”把句子劃下來。4按短文內容填空：（1）小白鴿認為春雨是（             ），小燕子認為春雨是（           ），麻雀認為春雨是（      &

22、#160;      ）。（2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？      我說：“春雨是（             ）的。你們瞧！，春雨（                   

23、                            ）。”5 連詞成句：   屋檐下 小鳥 爭論 有趣的 在 一個 問題 小結：以上的幾道題目小朋友們一定要先讀懂題目的意思，可以把題目多讀幾遍，然后到短文里去仔細尋找題目的答案，要是短文中找不到現成的答案，那就要自己開動小腦瓜思考啦！ （二）智慧窗 1.看

24、，那邊古色古香的窗戶上都貼著些什么啊？哦，這是一扇聲控窗戶，你們只要能順利地做完短文中的題目，窗子就打開了。2.出示短文 小白兔    小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。    小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一

25、點，它就馬上離開，跑到別的地方去。1短文共有(   )個自然段。2第(    )段寫小白兔吃食。3填上合適的量詞 一（   ）毛      一（      ）三角形       一（     ）寶石 一（   ）眼睛    一（  

26、0;   ）樹枝         一（     ）白菜4填空：小白兔身子      ，耳朵       ，嘴巴     ，尾巴       ，真可愛。小結：以上的題目相信都難不倒大家的，做題前一定要把短文多讀幾遍，讀熟讀懂再做，還要注意看明白問題，在文中仔細找找現成的答

27、案，做完了要記得對照短文仔細檢查哦。3.瞧，窗子打開了，讓我們看看，窗子里有什么？哦，是三個植物娃娃。咦，他們怎么愁眉苦臉的，問問他們需要什么幫助？（1）小菇娃：我上次考試沒認真多讀幾遍短文了，結果都做錯了怎么辦呀？（2）小花妞：我最怕語文考試中的短文閱讀了，我常常讀的不仔細，你們能告訴我好方法嗎？（3小樹寶：你們看，我遇到難題就不愛動腦筋，思考也不能專心，你們有什么妙招嗎？4.我們一（1）班的孩子可都是愛讀書、會讀書，你們讀書的好方法也能幫助了他們，瞧，他們都樂了！讓我們和他們再見吧！（三）快樂島1.大家看，大家最愛玩的快樂島到啦！下面這道關口可是要考考小朋友誰最仔細，運用剛才學到的方法，讀

28、一讀，想一想，畫一畫，只要你把短文讀熟讀懂讀透，相信你一定能行的。2.出示短文 小鳥的家星期天的下午，我坐在陽臺上畫畫。我用綠色的水彩筆在紙上畫一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂盛（mào shèn）。我在森林的上面畫上藍藍的天空，又添（tin）上幾朵白云。在森林里，我又畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，紅紅的嘴巴，真可愛。我給自己的畫寫上題目：小鳥的家。 1這篇短文共有  個自然段。（細心數一數）2. 我在紙上畫了    、        、 

29、      、       。（仔細找一找）3我畫的小鳥是什么樣子的？用“     ”劃出來。（用心讀一讀）4照樣子寫詞語。 （認真想一想）    例：碧綠碧綠 5.畫一畫：自己在下邊的方框里也畫一幅小鳥的家。（對照短文畫一畫）小結：讀熟練，找仔細，勤思考，這些閱讀方法還需要多練習才能掌握并靈活運用。另外小朋友們能夠養成良好的課內外閱讀習慣也是十分重要的。四、綜合運用1.今天，我們來閱讀樂園玩得開心嗎？樂園園長還拿出

30、了最新鮮的水果招待我們，不過，每一種水果里面都有一篇短文，回答出來才能拿到水果呢！2.出示三篇短文 （一）兩 只 羊     一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”    它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1.短文一共有（ ）段。第一段有（ ）句話。2.拼讀下列音節，并在文中圈出這些詞語：（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）bi miàn （4）xing shng3.填空：（1）(     ) 和(     ) 在獨木橋的(    ) 相遇了。它們都要對方(    ) ，讓(  ) 先走。（2）兩只羊誰也(