1、1/ 4教學(xué)資料參考參考范本孩子學(xué)習(xí)珠心處的理由_ 年_ 月_ 日_ 部n2/ 4因?yàn)閮和瘜W(xué)習(xí)珠心算一定程度后，我們可以發(fā)現(xiàn)他具有許多優(yōu)點(diǎn)：第一:左腦,右腦較優(yōu)于一般人第二:計(jì)算能力較優(yōu)于一般人第三:視覺、聽覺、觸覺能力較優(yōu)于一般人第四:注意力、反應(yīng)能力、思考、推理等能力均較優(yōu)于一般人所以由前面四點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，我們珠心算心算熟練者，有以下之具體成果：第一:計(jì)算增強(qiáng)、記憶力增強(qiáng)、注意力集中第二:領(lǐng)悟力、判斷力、推理能力增強(qiáng)第三:視覺、聽覺、觸覺之反應(yīng)能力增強(qiáng)第四:有自信、有耐性、有堅(jiān)持性第五:有理想、有目標(biāo)、事業(yè)心強(qiáng)而它之所以有如此多之優(yōu)點(diǎn)，是經(jīng)以下之訓(xùn)練而得：第一：看算訓(xùn)練看題目計(jì)算數(shù)字，可訓(xùn)練學(xué)生

2、忍耐力、思考力及快 速計(jì)算能力第二:聽算訓(xùn)練學(xué)生于聽到教師念出數(shù)字而計(jì)算，可訓(xùn)練學(xué)生聽力、注意力、記憶力能力。第三:反應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生于看到或聽到數(shù)后，必需立即正確算出答案，可 訓(xùn)練學(xué)生領(lǐng)悟、判斷及推理能力。第四:速度訓(xùn)練所有數(shù)字必需限時(shí)在時(shí)間算畢，故可求速求快的精 神，并激發(fā)潛在的學(xué)習(xí)效率。第五:靜坐訓(xùn)練學(xué)生精神中，上課專心。所以日本前首相中曾根康弘：“日本戰(zhàn)后能成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)，和 小學(xué)生學(xué)習(xí)珠算有直接關(guān)系，因?yàn)橥高^珠算的訓(xùn)練，使日本人的反應(yīng)更 敏捷,3/ 4因此在商場(chǎng)上常處于最有利地位，所以我個(gè)人在這里對(duì)已經(jīng)加入4/ 4我們珠算心算之學(xué)習(xí)行列的學(xué)生說聲恭禧了，因?yàn)槟阋堰x對(duì)才藝了，你 很快就會(huì)擁

3、有前面所講的成果”。學(xué)珠心算從幼兒開始兒童時(shí)期是形象思緒占優(yōu)勢(shì)的時(shí)期，正因如此，相比成年人，兒童往 往能夠很快掌握珠心算的要領(lǐng)，出現(xiàn)了手撥珠算無法達(dá)到的效果。而且 在這個(gè)過程中，孩子的手、眼、耳、口和腦多種器官經(jīng)常協(xié)調(diào)活動(dòng)，活動(dòng)頻率增加，促進(jìn)了大腦發(fā)育。同時(shí)，珠心算學(xué)習(xí)要求既準(zhǔn)又快，這就迫 使兒童注意力高度集中，有力的增加了兒童注意力的穩(wěn)定性和持久性。 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，一般兒童注意力集中時(shí)間平均每次為 3 分鐘,而參加珠心 算實(shí)驗(yàn)的孩子則是 7 分鐘,有的能達(dá)到 15 分鐘以上。實(shí)驗(yàn)中許多兒童可以直接心算 5 位數(shù)乘以 4 位數(shù),或進(jìn)行 7、8 位 數(shù)加減法。要做到這一點(diǎn)，首先要求他們準(zhǔn)確無誤地記

4、下這些數(shù)字，因 此珠心算學(xué)習(xí)可以把記憶力提高到一個(gè)新的高度。江蘇XX市報(bào)本中 心對(duì)小學(xué)進(jìn)行記憶測(cè)試，包括 14 位阿拉伯?dāng)?shù)字、10 個(gè)英文字母和 10 個(gè) 中文字的無序排列，時(shí)間是 10 秒鐘。結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的記憶能力 是普通學(xué)生的1.5 倍學(xué)過珠心算的學(xué)生大都養(yǎng)成了快速記憶的習(xí)慣，對(duì) 數(shù)字、符號(hào)有較強(qiáng)的敏感度，因此他們的英語(yǔ)及需要背誦的文科類學(xué)習(xí) 也相對(duì)輕松得多。隨著兒童珠心算技能的熟練，他們的計(jì)算準(zhǔn)確度和速度都大大超過 了普通孩子。當(dāng)其他幼兒還在認(rèn)識(shí) 10 個(gè)指頭數(shù)量關(guān)系的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)班 孩子對(duì)百以內(nèi)數(shù)的加減心算已經(jīng)了如指掌。在訓(xùn)練活動(dòng)中，老師不斷調(diào)整速度、準(zhǔn)確度、難度的標(biāo)準(zhǔn)，把 20

5、 分 鐘做 40 道題提高 10 秒 40 道題,再提到 5 秒鐘做 30 道題：把計(jì)算數(shù)位5/ 4由四位提升六位，再到八位；由整數(shù)再擴(kuò)大到小數(shù)。全國(guó)優(yōu)秀的“神算 子”可達(dá)到每秒計(jì)算 24 個(gè)數(shù)碼。不僅如此,參加珠心算實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，智力因素和非智力因素都得到 均衡發(fā)展。調(diào)查表明，90%以上的珠心算學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)方面，而且在團(tuán) 結(jié)同學(xué)、尊敬老師、熱愛勞動(dòng)、參加組織管理等方面，都表現(xiàn)了良好的 素質(zhì)和優(yōu)秀的才能。我們的特色：1 中國(guó)教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)珠心算教學(xué)研究中心教育活動(dòng)基地。2 采用中國(guó)教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)珠心算研究中心秘書長(zhǎng)陳高木老師編 制的教材,更具科學(xué)性和權(quán)威性。3 我們提倡以“賞識(shí)教育”教學(xué)，上課生動(dòng)活潑，深受小朋友喜愛，得到家長(zhǎng)好評(píng)；教學(xué)過程中，采用科學(xué)系統(tǒng)的方法，難易結(jié)合,使學(xué)員更 快掌握重點(diǎn)、難