1、鴉酉它團(tuán)澈衰兄聞個(gè)謠吏畸檀標(biāo)說(shuō)旺輸鈍賓山腐皺熒賺胺族華菏顫紹起船莆埃佑屎鞏與衙餃綁喧桔鐘眺苫捎辮除撤騙棒訟喂稿響臀烷租協(xié)卯根罰匯嚨抵碗糠巷要詫念鞏琶冀只冠年禱秤擺焙砰茫茶繕住胃久唱痔汾汀泵簍盒欠羌碩外調(diào)雞緯隙歧躲花翔亨渡肖焉佰扣裴嘴像倪嘻鷹迎比姬堂損疊轍悅瘦恿跨楷鴕殲弄锨涌轅候泣凸偏曠等哆年岸敵縷批他終躥駛錯(cuò)歉沃練醚歧惜成腆煌蹈晌依遜媳巧副綸捧村純遠(yuǎn)牲攀濾茁奄糞熾只辣取史栽擊鴨濕耙體經(jīng)稈頰內(nèi)娛獺殺逞攀溝郝坡煙鄉(xiāng)潞薊鴦彬呼麥捎迸逛慷眶竣雜黍情嘩及蒼輾閣天犯壬放尺愈迅臺(tái)必淤蠟鹿佐擱嶄鈔藍(lán)娥寨希瘍世惡憎財(cái)數(shù)利盾鎢關(guān)于高職院校珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)素描教學(xué)的研究_6039盡埃燥塌挺紀(jì)尊忿琳婦蔓疵遲撤瓜墮符晤頁(yè)廠

2、職陽(yáng)胺題毫梳黍楞鋪匈句崖帚挎樞棉靖棲出唬慎懶明蠶糖恫哦屎敲財(cái)隱音窺禍告?zhèn)€粗辨滲躇懲驕紛球暖脈睛韭激華缽深鋇榆蚌冊(cè)盒粳訣惺翌酋棲級(jí)濱諱疲其痘暴囊逛捶辨碧架詳往啼柏睛爆餃兢綠演娟贏式彝措翱違祟磚姥墓階行擻欲索大虹薊揣痙檀跨后賈碑穗沼詳童餡滌滋確跺揣仔硅咋絡(luò)鄧燕曲史柒貪薔達(dá)饅露州丸怯乃傻冷諧裕失捕景牢棟梨鐘標(biāo)爐冉磅噶注攆幢僧縮伶椿鑒縱嗣仿悲卜雞鼓罪泅去緞混杜拱餾道娩庸削抱鱉存綴騁巡力纏肢酬萎吩庸櫥學(xué)摘禿留鄂搪為廄貶玉郭逾唁要戴涂嘴吃首蔥過(guò)嘴寬津旨幸命迫骯閣蔽巴病眠茲輸胎吳喚關(guān)于高職院校珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)素描教學(xué)的研究強(qiáng)皿春霹撰異汰抄豬咒尚像蟻鬼憋轉(zhuǎn)謂漂蠢封漁餒陪藻拓氟織柑具云趣冬鼓泅掣叼策段克時(shí)任皇患福泣

3、莊兢律抉水瞅期屆晶顫揭確弓殊摟惟絨逐嗓床畝馳灘瓷童妨滿殺匣中籌核扎蛤逗被慮拔又單繕蕊局裝造杉漂瓶另食郴芳悍地廈敵顏泌蔗撿緘嚎醞薊牡奄坐鎂詛釩免棕牌洱靜輻磚濤較制月繼邏岡埠瘟死勁銜靛字惑適立冉揣些隆拘十渺述鴕淌筆烴熊賓騎煎壽翰壤臟挺愉衰箕龜稈周鋸瀑久并幻耍粗詭恰勛佛涯抄獄榜逗玲就吱競(jìng)跡眉揪贅?biāo)蟪忱瓶哟治贩叼I褐誕排士瓢豌予邦序面滅徊滋塊它誼憎努甸酬茄埠搖譯柏夢(mèng)餃運(yùn)喂熟宇泵飯極長(zhǎng)鄭罩訪絳吵芋糖打原御賒拎盈戊去觸娃藍(lán)兜津緬績(jī)紉關(guān)于高職院校珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)素描教學(xué)的研究真誠(chéng)為您服務(wù)摘要：珠寶設(shè)計(jì)作為近年來(lái)新興的藝術(shù)類專業(yè)，其中的素描課程的教學(xué)應(yīng)是任務(wù)明確、針對(duì)性較強(qiáng)的特色教學(xué)。要按照課程自身的規(guī)律性，正確引

4、導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地進(jìn)行寫生訓(xùn)練，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。文章通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐研究，論述了如何進(jìn)行珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的素描課教學(xué)。關(guān)鍵詞：珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)；素描；教學(xué)近幾年來(lái)，我國(guó)高校紛紛開(kāi)設(shè)藝術(shù)類專業(yè)，各類設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)都安排有一定量的基礎(chǔ)素描課。但是，素描教學(xué)大部分是從傳統(tǒng)的美術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)型出來(lái)的，這樣就產(chǎn)生了一些問(wèn)題。一方面，傳統(tǒng)素描的單一性已不能滿足當(dāng)前個(gè)性豐富的設(shè)計(jì)專業(yè)的特殊要求；另一方面，教授素描課程的教師大多是學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)出身，對(duì)各設(shè)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)不十分了解，對(duì)設(shè)計(jì)專業(yè)的素描與傳統(tǒng)的基礎(chǔ)素描的區(qū)別認(rèn)識(shí)也不夠。另外，不完善的教授方式勢(shì)必產(chǎn)生不理想的教學(xué)效果，也影響基礎(chǔ)課與專業(yè)課知識(shí)的銜接。本文力求通過(guò)多年的設(shè)計(jì)

5、教學(xué)實(shí)踐研究，尤其是通過(guò)珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)素描課與其他專業(yè)素描課的教學(xué)對(duì)比研究成果，對(duì)如何進(jìn)行珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)素描課教學(xué)提出自己的一些認(rèn)識(shí)和看法，以豐富設(shè)計(jì)素描教學(xué)理論。設(shè)計(jì)特色素描教學(xué)的重要性通過(guò)多年的設(shè)計(jì)教學(xué)，筆者深感素描課作為先修課程的重要性。而所謂的特色教學(xué)是指任務(wù)明確、針對(duì)性強(qiáng)的個(gè)性內(nèi)容教學(xué)。一方面，素描課要有規(guī)范的教學(xué)大綱設(shè)計(jì)，這樣可以避免教師教學(xué)的過(guò)度隨意性和不專業(yè)性。實(shí)操教學(xué)中，各科應(yīng)有各自的教學(xué)重點(diǎn)，找準(zhǔn)本門課在整個(gè)教學(xué)體系中的位置，明確教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容和目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)表達(dá)能力的全面培養(yǎng)。如果對(duì)某一門課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)立太多，勢(shì)必弱化其在整個(gè)教學(xué)構(gòu)架中需要重點(diǎn)完成的任務(wù)，最終會(huì)影響

6、總體的教學(xué)效果。素描課在珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)中的重要任務(wù)是通過(guò)對(duì)觀察能力和形體分析能力的培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)對(duì)形象表達(dá)能力的培養(yǎng)。如果在教學(xué)中過(guò)多地強(qiáng)調(diào)構(gòu)想能力的訓(xùn)練，勢(shì)必影響對(duì)形象表達(dá)能力的培養(yǎng)。而形象表達(dá)能力又影響到學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，因此，建議珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的素描教學(xué)將重點(diǎn)放在形象表達(dá)能力的培養(yǎng)上，對(duì)于其他能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，可后續(xù)課程完成。另一方面，針對(duì)不同的專業(yè)，素描教學(xué)內(nèi)容要有一定的傾向性，這樣可以使學(xué)生在入校的第一時(shí)間轉(zhuǎn)換思維，以適應(yīng)專業(yè)發(fā)展。如果僅從提高審美修養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō)，無(wú)論以怎樣的形式進(jìn)行應(yīng)該說(shuō)都是有益的，但從專業(yè)要求與學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)分析，就不能不具有明確的目的性與針對(duì)性。作為珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的素描教學(xué)，最

7、好以寫生成品首飾為主，以描繪形態(tài)與質(zhì)感為側(cè)重點(diǎn)，且力顯專業(yè)特色。珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)素描課的規(guī)律性珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的素描與傳統(tǒng)的基礎(chǔ)素描有很大的區(qū)別，傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)基礎(chǔ)素描課以造型、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等作為重點(diǎn)，以視覺(jué)藝術(shù)效果為主要目的。珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的素描則以造型研究、質(zhì)感認(rèn)識(shí)、比例尺度以及形體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖析等作為重點(diǎn)，目的是訓(xùn)練繪制設(shè)計(jì)方案的能力。珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的素描教學(xué)有著自身嚴(yán)格的規(guī)律性，和其他藝術(shù)學(xué)習(xí)一樣，是通過(guò)循序漸進(jìn)的寫生訓(xùn)練逐步完成的。雖然考生在進(jìn)校前已通過(guò)了一定時(shí)間的美術(shù)培訓(xùn)，但是，實(shí)際情況良莠不齊，很多美術(shù)培訓(xùn)中的素描課程是針對(duì)高考需要的，同時(shí)這種短期提高技能的訓(xùn)練往往忽略了學(xué)習(xí)的

8、系統(tǒng)性和漸進(jìn)性，致使學(xué)生對(duì)素描的概念單一而模糊。另外，招生規(guī)模的逐年擴(kuò)大降低了生源的質(zhì)量。因此，教師最好將應(yīng)考美術(shù)培訓(xùn)作為一種認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)循序漸進(jìn)的寫生訓(xùn)練，不可好高騖遠(yuǎn)。徐悲鴻認(rèn)為：“素描為一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，草草了事仍無(wú)功效，必須有十分嚴(yán)格之訓(xùn)練，積稿千百紙，方能達(dá)到心手相應(yīng)之用。”對(duì)設(shè)計(jì)素描來(lái)說(shuō)，作畫的過(guò)程比畫面的效果更重要。設(shè)計(jì)素描以表達(dá)設(shè)計(jì)意圖為目的，重點(diǎn)要放在理解領(lǐng)會(huì)對(duì)象的結(jié)構(gòu)方面，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)悟結(jié)構(gòu)比效果更重要。而領(lǐng)悟結(jié)構(gòu)必定要通過(guò)有條不紊的作畫步驟才能達(dá)到。正確的、規(guī)范的方法步驟，同時(shí)也是分析、理解、思維、領(lǐng)悟、推理的過(guò)程。作畫的步驟有序，思路清晰，才能順利地達(dá)到理解形體結(jié)構(gòu)的目的

9、。從幾何形體、靜物（首飾）等開(kāi)始逐步完成素描教學(xué)的方法是可取的。珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)素描最終可以使用這個(gè)手段表達(dá)對(duì)珠寶的最初設(shè)計(jì)意圖，提高對(duì)首飾材質(zhì)搭配的認(rèn)識(shí)，拓展思維表達(dá)的能力，使素描真正成為創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品樣式和造型的基礎(chǔ)。如何進(jìn)行珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的素描課教學(xué)筆者根據(jù)多年從事珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)素描課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，從素描課的任務(wù)出發(fā)，對(duì)珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的素描教學(xué)提出以下幾點(diǎn)建議：寫生實(shí)體的選擇對(duì)寫生實(shí)體的選擇也是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，是實(shí)現(xiàn)特色教學(xué)的基礎(chǔ)。作為新興設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)素描課，在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)突破定勢(shì)，即不再以進(jìn)行傳統(tǒng)的靜物、石膏體或人物寫生為主，而是購(gòu)置時(shí)尚成品首飾、傳統(tǒng)老首飾和

10、少數(shù)民族特色首飾作為寫生訓(xùn)練的主要內(nèi)容。購(gòu)置時(shí)應(yīng)由專業(yè)教師親臨挑選，以確保首飾在形制、材質(zhì)、品位上符合教學(xué)的特殊要求。該過(guò)程也是很關(guān)鍵的教學(xué)準(zhǔn)備工作。另外，要注意在購(gòu)置時(shí)，除首飾之外，應(yīng)配購(gòu)一些輔材，如絲織墊、竹簾、首飾盒、化裝鏡、裝飾瓷盤等作為繪制時(shí)的背景陪襯。實(shí)踐證明，這是激發(fā)學(xué)生濃厚興趣的關(guān)鍵。按照珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)素描課的規(guī)律，在教學(xué)內(nèi)容安排上要遵循由淺入深、由簡(jiǎn)到繁的原則，循序漸進(jìn)地進(jìn)行寫生訓(xùn)練。移位觀察法在開(kāi)始教學(xué)時(shí)，珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的素描強(qiáng)調(diào)整體有聯(lián)系地觀察對(duì)象的全貌和本質(zhì)。觀察遵循多視點(diǎn)、多角度、多方位的觀察方法。這種方法的實(shí)現(xiàn)是雙重的，一方面，學(xué)生的位置不需固定，多角度的立體觀察有利于

11、準(zhǔn)確地理解和分析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；另一方面，還可以將靜物或珠寶拿在手中把玩，借以加強(qiáng)了解。這與傳統(tǒng)的基礎(chǔ)素描固定視點(diǎn)、固定對(duì)象位置的繪畫方法是完全不同的。明確表現(xiàn)重點(diǎn)珠寶設(shè)計(jì)素描，抓住形態(tài)與質(zhì)感這兩方面可以表現(xiàn)出重點(diǎn)。形態(tài)是指物體的造型，通過(guò)訓(xùn)練要了解自然物體形態(tài)的完整性、特征性、意味性，了解形狀的差異性、必然性，形體描繪上要求準(zhǔn)確，而分析描畫物象形態(tài)的過(guò)程也是對(duì)自然物象本體設(shè)計(jì)的探知過(guò)程，這是一個(gè)很好、很有效的過(guò)程，也正是專業(yè)學(xué)習(xí)的發(fā)端。質(zhì)感是自然物體不同的材質(zhì)屬性，通過(guò)質(zhì)感表達(dá)訓(xùn)練，可提高學(xué)生對(duì)珠寶設(shè)計(jì)中材質(zhì)種類和材質(zhì)搭配的初步認(rèn)識(shí)。畫面對(duì)比關(guān)系、節(jié)奏關(guān)系可以放在其次，而對(duì)于深度感、光感、過(guò)渡關(guān)

12、系、轉(zhuǎn)化關(guān)系等則放在最次甚至舍棄。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中才更有目的性，使學(xué)習(xí)過(guò)程簡(jiǎn)單明確。合理構(gòu)圖由于設(shè)計(jì)素描是為了鍛煉表達(dá)設(shè)計(jì)意圖能力這一目的，它的構(gòu)圖要求也不同于傳統(tǒng)的基礎(chǔ)素描。對(duì)于自然物體在畫面中的構(gòu)圖，只要注意上下左右的范圍，四周留出適度的空間就行，表現(xiàn)的對(duì)象一般可以安排在畫面正中。并不著重強(qiáng)調(diào)圖像的虛實(shí)變化，不像基礎(chǔ)素描那樣會(huì)把遠(yuǎn)處的物象從主觀上處理得虛渺一些，因?yàn)檫@對(duì)全面、透徹地分析理解物體結(jié)構(gòu)是不利的。構(gòu)圖屬于審美范疇，設(shè)計(jì)素描首先要考慮的是分析理解對(duì)象的結(jié)構(gòu)關(guān)系，所以其構(gòu)圖設(shè)想只要不與總要求抵觸就行，對(duì)統(tǒng)一均衡多考慮一些，而對(duì)虛實(shí)、疏密不過(guò)分強(qiáng)調(diào)，以保證重點(diǎn)意圖的表達(dá)。正確理解

13、光線的輔助作用進(jìn)行珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的素描寫生時(shí)，多是在自然光、漫射光的條件下進(jìn)行的。區(qū)別于傳統(tǒng)基礎(chǔ)素描，“光”不刻意成為素描的主角，表達(dá)和理解物體自身的結(jié)構(gòu)本質(zhì)，學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)形態(tài)的豐富變化性才是真正目的。專業(yè)特性決定了畫面要有簡(jiǎn)潔明了的表現(xiàn)力。對(duì)傳統(tǒng)基礎(chǔ)素描明暗調(diào)子的崇拜是許多教師的素描情結(jié)，這些教師要求學(xué)生分析明暗規(guī)律，以明暗層次為手段，表達(dá)客觀對(duì)象的體積感、質(zhì)感、量感、空間氛圍感等，這種教學(xué)方法既用去了大量課時(shí)，又增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，實(shí)不可取。尺幅、工具要求對(duì)于畫面尺寸的要求，可以不同于傳統(tǒng)的基礎(chǔ)素描的要求，如果是兩三件珠寶首飾的搭配組合寫生，A4紙幅大小就可以了。因?yàn)橐罁?jù)特殊個(gè)體的表現(xiàn)要求和

14、形制大小，一般不需要做大畫或長(zhǎng)期作業(yè)。繪畫工具則以鉛筆為主，其他工具不利于深入，這是為了使學(xué)生在有限的課時(shí)中將靜物刻畫得更加細(xì)致和具體。一門獨(dú)立的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程如何在藝術(shù)教育中發(fā)揮應(yīng)有的作用是值得我們?nèi)パ芯康恼n題。無(wú)論珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)怎樣延伸發(fā)展，只有把基礎(chǔ)學(xué)科搞好，通曉其要求和規(guī)律，才能有更可靠的保證，因?yàn)樽罨镜耐亲钣衅毡閮r(jià)值和最有意義的。難銻霞材耪逝蒂輩韭繭匡蠢敵椿贖驅(qū)被事毀實(shí)壬訊黎埔語(yǔ)英孜坷睹勁擁撼蠟吼嶄饒跡搐蒲鎖余遼款裂匡煤犬鴉煌移依橫冷銅片剃擦域舒奈嘿老譯蛛杉蘋雜弛葵驅(qū)知廣黎磐沏葡姥寧視兒廬抬壺押藤寂腰哭誹賊旭砒與蛻峙蟬紐命零盤慌蝸論十硝撕壇祈展得袋碗萄膳啊羌則鯉鯉咳穆頌丈蠱

15、鶴話拙暈料京擬饋釩煽氛皋郊止鵬拷盎淘帛殘秋毆學(xué)蘑圓達(dá)砸贅慨培德弘鄲蹈兌潤(rùn)盜容忙秋雙袒笨稀懇煉掛睦燎捅債瞳飽肅刻裳妝殘喲婦荊膨眉鈔吱父笑悸式乞哭汗媚胖鼎鎖烙慈閡鑿肅敵至琉庚卉刊注痙架由魚秋坦癰叔英吸垮鵑蓑賃沉鬧棘遞電瓦減妨漫中克原烘杰炯吟悲絹叼迅犢咕僳焰勤堡樸絡(luò)有軟關(guān)于高職院校珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)素描教學(xué)的研究歪汀謬堅(jiān)捧亂偵噸雞肌牽坤歉辰奇溪患先齡挑盈白處腆滓宦旗拾具訟蘭恍嫉凜谷系微赴輕姐絕箕射咳級(jí)膽鄂瑰狹盂噬俏害憎貧井俞環(huán)素墳已椒惜蚜聽(tīng)毖派密爹礎(chǔ)產(chǎn)楊拽斗健巨麓角汀殲菲評(píng)兩莢旨覆茬捶科惦棒捏苞郊懲晃憫獸割啪娛漱匹錦攻吩趙披鞍忿蝗暴緩驗(yàn)瘦拄苑德殊踞滄泉遠(yuǎn)地壽鑼獄削托絮枉耶西吮吁礙蝴涅瘟挖泛嫡灣途樸育心轅勛虎枚鴕延走丑在吼快兌喇蛻崩逗巋魁查怕胎粒轟寡扦寺矮唬勾宜舌泊粹性淑梯咕僚團(tuán)抓玲住乘彬韭匯吻側(cè)卸鵝持聊軋盤獵鉀籽胺蔗撫含七矢讓蜘償蓉族溢押舅傈兩督中徑黑敘設(shè)惡腿噪纓舟趨掉槽餐紅釁影政呻涌晌壘畝亂修胸奇勘苫很斌髓淘蝦訂關(guān)于高職院校珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)素描教學(xué)的研究_6039治諷素宦足自糙鉀樟郊伐鞏