1、本文整理于網絡，僅供閱讀參考初中學好副科的方法初中學好副科的方法還有一些教師只是到班維持學生紀律，要求學生自學，至于自學什么，一般不會硬性規定，只要學 生規規矩矩地學習就行了?？梢钥闯?，學校只是把這些學科當作 附屬品對待，其目的是讓這些主科教師幫助看管學生。濫竽充數，有名無實。有的學校為副科設了專職教師，按課 表上課，粗看非常正規，然而在教師方面卻存在問題。有些任課 教師是從主科教學崗位上被淘汰下來的，不是教學能力差就是臨 近退休年齡，或者是身體有疾病，無力勝任更重的教學任務。止匕外，學校招聘的一些非師范畢業生缺乏專業知識。還有一 些學校甚至由職員充當副科教師。明修棧道，暗渡陳倉。為了給主科爭

2、取更多的教學時間，一 些農村學校將可用的時間都擠了出來，更別說每周好幾節的副科 了。但他們又不能明目張膽地取消這些學科，于是，課表上的這 些學科依舊赫然在目，給人的感覺是學校上足了副科課時，以便 應付教育主管部門的檢查。結果是副科的教學時間被語、數、外 這些主科瓜分殆盡，以犧牲副科為代價來增加主科的教學時間。臨陣磨槍，突擊教學。這分兩種情況，一種是教育主管部門 不統考只進行結業考試的學科，如生物、地理。對于這些學科， 平時完全可以不管，臨近考試了，教師安排一點時間給學生勾畫 一些重點知識，學生按照教師指定的內容去背。這種考試基本上由學校組織安排，因此，只要學生參加了考試一般就能結業。另一種情況

3、是教育主管部門要統考這些學科，且成績要計入 升學總分，如政治、歷史。有的是折合計分，有的是開卷考試， 有的是作參考分對待，等等。于是，臨陣磨槍、集中時間突擊教 學，成了許多學校和教師的慣用之法。造成副科尷尬處境的原因是多方面的。目前，在許多農村學 校，連主科的專業教師都不齊備，更別提副科了。在副科不受重 視的情況下，一些專業教師會選擇轉教別的學科，使得本就捉襟 見肘的副科師資雪上加霜。同時，許多農村學校無法為這些學科添置教學設施，師生的 積極性和興趣會受到影響。為此，我們在不利條件下要努力尋找 讓農村學校副科教學走出尷尬的辦法。端正思想，強化管理。要從根本上改變副科教學的現狀，首 先要努力消除

4、學科歧視。教育主管部門也要加強管理，督促學校 開齊課程、上足課時，規范考試和考查，不論是考試科目還是考 查科目，都可以由地方教育主管部門統一組織實施，弁進行教學 水平評價，避免副科教學被擠壓的現象。加強培訓，充實隊伍。根據當前農村的教學現狀，學校要盡 可能地組建一支齊備的專職教師隊伍。對于專業不完全合格的教 師，通過在崗培訓、學歷培訓等形式，支持他們的專業成長。學 校也要不斷引進教師，充實到這些學科的教學中去。完善評價，凸顯地位。改變副科教學的尷尬境地，除了要轉 變領導和教師的觀念、加強教育督導外，還必須完善現行的評價 方案。在評價方案中，要讓教師們的付出得到承認，讓副科教師 在評職、評優和晉

5、級等方面擁有與主科教師同等的地位，凸顯副 科的價值，才有可能留住一批愿意從事這些學科教學的教師，從 而真正實現學生的全面發展。初中語文學習方法1、課本閱讀法（學會讀懂“課本說明”學會讀懂“單元提示”;學會使用“預習提示”;學會利用“自讀 提示”；學會使用“課文注解”）2、課文五讀法（一圈生字；二點詞語；三畫好句；四評文章；五 摘好詞、好句、好段）3、 “細”、“熟”、“練”學好文言文（細：把每一個人名、地 名、官名等專有名詞搞清楚，把每一個虛詞起什么作用弄懂，這 樣一個細節一個細節的摳下來，再難的文言文也攻下來了；熟：在“細”的基礎上，反復誦讀，除了要求的篇目外，倒不一定都要背，但一定要熟，一

6、提就知道；練：有了 “細”和“熟”，還得見 見題、答答卷子）4、 “一文一技”學作文（這次僅要求學習寫具體，下次再要 求學習寫清楚，這樣一小步一小步地走下去，終會取得進步）5、編本自己的“作文馴6、作文審題五步法（一，要審定這個題目應為那種題材；二， 要審定要求的寫作范圍；三，要審定中心；四，審定人稱；五，審定 寓意初中數學學習方法1、前后聯系閱讀法2、總結提高閱讀法3、抓住例題閱讀法（課前讀、課上摳、課后想、考前審）4、舉一反三閱讀法5、逆向思維閱讀法6、展開聯想閱讀法7、動筆做題閱讀法8、數學概念學習法9、 “漢譯數”，攻克幾何10、添加輔助線口訣法輔助線，如何添，找出規律憑經驗。題中有角

7、平分線，可向兩邊做垂線。線段垂直平分線，可向兩端把線連。三角形中兩中點，連接則成中位線。三角形中有中線，延長中線同樣長。成比例，證相似，經常要作平行線。作線原則有一條，證題線段別割斷。圓外若有一切線，切點圓心把線連。如果兩圓內外切，經過切點作切線。兩圓相交于兩點，一般做它公共弦。是直徑，成半圓，想做直角把線連。和等角，添個圓，證明題目少困難。輔助線，是虛線，畫圖注意勿改變。11、數形結合，學好代數12、選題三法（基礎較好的同學應多做學校發的題 ；基礎較差 的同學應多選基礎題；基礎一般的同不妨去買本參考書， 要選對基 本概念有較多闡述、例題多、有詳細分析解答，最后有概括、總 結、點撥，弁附有一定中、低難度習題和解答的書）初中英語學習方法1、學好英語“三多”法（多讀、多做、多背）2、做題突破法（首先，越做越知道自己的優勢和弱點是什么； 其次，越做越復習得深入、細致；最后，既然越做越知道自己的優 勢和弱點，越做越復習得深入、細致，那么不言而喻，越做信心也就越足。堅持每周做一張模擬考卷算 ）3、抓住一書攻語法（選用語法書應遵循的原則：權位性、通 俗性、配有練習冊。具體選定了一本語法書后， 在日常學習時應： 通讀、做題、備查）4、