1、電子工藝實習報告范文 1之一 在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實習聯系理論 的重要性， 當遇到實際問題時， 只要認真思考， 對就是思考， 用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般 問題的。這次的內容包括電路的設計，印制電路板，電路的 焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制 作工藝有一定的感性和理性認識 ; 對電子信息技術等方面的 專業知識做進一步的理解 ; 培養和鍛煉我們的實際動手能力， 使我們的理論知識與實習充分地結合，作到不僅具有專業知 識，而且還具有較強的實習動手能力，能分析問題和解決問 題的高素質人才，為以后的順利就業作好準備。在大一和大二我們學的都是一些理

2、論知識，就是有幾個 實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少 注重我們的動手鍛煉，比如上學期的精工實習。而這一次的 實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要 我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但 沒有親自去做它，你就不會懂理論與實習是有很大區別的， 看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地 方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要 我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗 我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以 獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現在 我可以獨立的做出。總的來說，我對這門課是

3、熱情高漲的。第一，我從小就 對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆 來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習 課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、 制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝 知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實習能力和創新精神。 作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才， 僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造 的基礎和必要條件。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有 收獲：一對電子工藝的

4、理論有了初步的系統了解。我們了解到 了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作 與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅 在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意 義，在日常生活中更是有著現實意義。二對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實習出真知，縱 觀古今，所有發明創造無一不是在實習中得到檢驗的。沒有 足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有 所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解 決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的 間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了 任務。三對印制電路板圖的設計實習的感受。焊接挑戰

5、我得動 手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新 知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提 下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不 說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與 我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因 為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什 么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思 考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告 訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。 在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的 感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印

6、 制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完 成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫 使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。我很感謝張帆老師對我們的細心指導，從他那里我學會 了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作 更好的聯系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后 的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實習前我不 慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關心，使我這異 地學子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親 切兩周的實習短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路， 那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態， 也可以得到磨練

7、，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工 位上兩個同學組裝，起初效率低，為什么呢?那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開 工前，也沒有統一意見， 彼此沒有應有的默契。 而通過磨合， 心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗。實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養成了一種 良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實 習的收獲吧 ! 但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。之二 生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學 環節。在生產實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解 決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的 團結合作精神，牢固樹立我

8、們的群體意識，即個人智慧只有 在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣設 備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統 一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大 學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養 我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。二 . 實習任務 1. 較全面、綜合地了解企業的生產過程和 生產技術 ; 較深入、詳細地了解企業生產的設備、工藝、產 品等相關

9、知識 ; 了解企業的組織管理、企業文化、產品開發 與銷售等方面的知識和運作過程。2. 在專業比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知 識與實際工作密切結合， 并能靈活應用， 使自己的專業知識、 專業技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。3. 積累一定的工作經驗和社會經驗，在職業道德、職業素質、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌 握從學生到員工的角色轉換，為畢業后的就業打下良好的基 礎，提高就業競爭力。三 . 實習基本要求：1. 學生在實習企業必須遵守企業的各種規章制度和相 應的勞動紀律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要 請假或改變實習企業的必須征得實習企業和指導教師的同2.

10、 學生在實習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和安全 管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發生。3. 必須遵紀守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事 法律法規、廠紀廠規、校紀校規所不允許的各項活動。4. 努力工作，積極完成實習單位指定的工作任務，虛心 學習，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術人員及企業管理 人員求教，刻苦鉆研。5. 應多與指導教師聯系交流，及時得到教師指導。四. 實習內容安全教育一 . 安全教育學習的目的：二 . 事故的發生及其預防：1. 事故發生的因素人為因素不安全行為物的因素不安全因素2. 發生事故的認為因素1). 管理層因素 ;2) 、違章：a. 錯誤操作b. 違章操作C、

11、蠻干3). 安全責任差 三. 入廠主要安全注意事項1. 防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4. 防止觸電5. 防止機械傷害6. 防止高處墜落7. 防止車輛傷害8. 防止起重機械傷害9. 防止物體打擊10、班前班中不得飲酒。四 . 設備內作業須知：1. 在各種儲罐，槽車，塔等設備以及地下室，陰井，地 坑，下水道或是其他密閉場所內部進行工作均屬于設備內作 業2. 設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔 離3. 進入設備內作業前，必須對設備內進行清洗和置換4. 應采取措施，保持設備內空氣良好5. 作業前 30 分鐘內，必須對設備內氣體采取采樣分析， 采樣應有代表性6. 進入不能達到清洗和置換

12、要求的設備內作業時，必須采取相應的防護措施7. 在容器內工作時因照明良好，照明用電應小于等于36V的防爆型燈具8. 多工種，多層次交叉作業應采取互相之間避免傷害的 措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時由監護人用安 全繩栓作業人員進行施工9. 設備內作業必須有專人監護，并應有入搶救的措施及 有效保護手段 10.設備內安全作業證 由施工單位負責辦理， 該項目的負責人或是技術員填寫作業證，上檢修作業單位應 填寫的各項內容。流水線生產特點的簡要介紹：顧名思義，流水線就是團 體的工作，每個員工必須認真的做好自己的工作，因為整個 流水線的每個工序都是緊密聯系的，可能會因為某個工序的 錯誤而造成整個流水

13、線生產出來的產品為廢品。學習和了解電子器件的結構型式、結構種類和作用。 學習和了解工廠車間的生產組織管理情況，生產工藝等 等。實習期間進行了社會主義、 愛國主義教育、 進行愛勞動、 守紀律教育，進行安全教育。四 . 實習過程1、安全教育 在實習開始時，學校組織我們到公司由專業人士對我們 進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇 到的種種危險和潛在的危險等等。2、車間實習 我們在車間實習是生產實習的主要方式。我們按照實習 計劃在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車 間工人和技術人員請教，圓滿完成了規定的實習內容。3、理論與實際的結合 為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過

14、程中，我 們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行 了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。4、實習日記 在實習中，我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集 的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨 時接受老師們的檢查與批改。五 . 其它活動 在完成好我們所實習業務內容的同時，常常利用現場學 習的機會， 開展向社會、 向工人和工程技術人員實習的活動 在空余時間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動，并加強 進行思想政治教育活動等等。六 . 實習感悟 生產實習是我們學院為培養高素質工程技術人才安排 的一個重要實踐性教學環節，是將學校教學與生產實際相結 合，理論與實踐

15、相聯系的重要途徑。其目的是使我們通過實 習在專業知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢 業后走向工作崗位盡快成為業務骨干打下良好基礎。通過生產實習，使我們了解和掌握了車間管理、生產技 術和工藝過程 ; 使用的主要工裝設備 ; 產品生產用技術資料 生產組織管理等內容，加深對電子器件的工作原理、設計、 試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠車間的工 作和管理等方面的知識。為進一步學好專業課，從事這方面 的研制、設計等打下良好的基礎。在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了 解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨 立工作能力等。總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一

16、，我從小就 對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆 來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在工廠電子實習 課正是學習如何把東西“裝回去” 。每次完成一個步驟，我 都像孩子那樣高興，并且很有“成就感” 。第二，電工電子 實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、 制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝 知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精 神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能 人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作 和創造的基礎和必要條件。通過一個月的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收 獲：一. 對電子工藝的理論

17、有了初步的系統了解。我們了解 到了測試普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計 制作與工藝流程、吹風筒、手電筒、鼻毛機的工作原理與組 成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電 子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著 現實意義。二. 對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知， 縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒 有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中 有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己 解決問題的能力。比如做手電筒組裝與測試時，發現的好幾 個短路的焊盤都被我維修好了。之三一、目的意義熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其

18、與修理。手工電烙 鐵的焊接技術，能夠獨立的簡單電子產品的安裝與焊接。熟 悉電子產品的安裝工藝的生產流程，印制電路板設計的和方 法，手工制作印制電板的工藝流程，能夠電路原理圖，元器 件實物。常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用 范圍，能查閱的電子器件圖書。能夠識別和選用常用的電子 器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。電子產 品的焊接、調試與維修方法。收音機的通電監測調試，電子 產品的生產調試過程，學習調試電子產品的方法，培養檢測 能力及一絲不茍的科學作風。二、原理天線收到電磁波信號，調諧器選頻后，選出要接收的電 臺信號。，在收音機中，有本地振蕩器，產生跟接收頻率差 不多的本振信

19、號，它跟接收信號混頻，產生差頻，差頻中頻 信號。中頻信號再中頻選頻放大，然后再檢波，就了原來的 音頻信號。 音頻信號功率放大之后， 就可送至揚聲器發聲了 天線接收到的高頻信號輸入電路與收音機的本機振蕩頻率 一起送入變頻管內混合一一變頻，在變頻級的負載回路產生 新頻率即差頻產生的中頻，中頻只了載波的頻率，原來的音 頻包絡線并，中頻信號可以地放大，中頻信號經檢波并濾除 高頻信號。再經低放，功率放大后，揚聲器發出聲音。三、安裝調試1。檢測通電前的預備工作。自檢，互檢，使得焊接及印制板質量要求，特殊注意各 電阻阻值與圖紙相同，各三極管、二極管有極性焊錯，位置 裝錯電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時有無焊

20、錫電路短路。接入電源前檢查電源有無輸出電壓和引出線正負極。初測。 接入電源，將頻率盤撥到 530khz 無臺區，在收音機開 關不打開的情況下測量整機靜態工作總電流。然后將收音機 開關打開，分別測量三極管t1t6的e、b、c三個電極對地的電壓值，將測量結果填到實習報告中。測量時注意防止 表筆將要測量的點與其相鄰點短接。2、調試通電檢查并發聲后，可調試工作。調中頻頻率 目的：將中周的諧振頻率都到固定的中頻頻率 “465khz ” 點上。a。 將信號器的頻率選擇在mw位置，頻率指針 465khz 位置上。b。打開收音機開關，頻率盤最低位置，將收音機靠近c。用改錐按順序微微t4、t3，使收音機信號最強

21、，反復調 t4 、 t3 ，使信號最強，使揚聲器發出的聲音最響為止， 后面兩項同樣可使用此法。頻率范圍目的：使雙聯電容旋入到旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個中波波段，即 525khz1605khz。a。低端：信號器調至 525khz，收音機調至530khz位置上，此時 t2 使收音機信號聲并最強。b。 高端：再將信號器調到1600khz，收音機調到高端 1600khz，調c1b使信號聲并最強。c。反復上述a、b二項2 3 次，使信號最強。 統調目的：使本機振蕩頻率比輸入回。 。統調目的：使本機振蕩頻率比輸入回路的諧振頻率高出固定的中頻頻率“ 465khz”。方法：低端：信號器調至600khz，

22、收音機低端調至600khz , 線圈 t1 在磁棒上的位置使信號最強， 。高端：信號器調至 1500khz ，收音機高端調至 1500khz， 調c1a '使高端信號最強。在高低端反復調 2 3 次，調完后即可用蠟將線圈固定 在磁棒上。四、總結問題分析：在電焊收音機得時候，焊接最需要注意得是 焊接得溫度和，焊接時要使電烙鐵得溫度高與焊錫，可是太 高，以烙鐵接頭得松香剛剛冒煙為好，焊接得太短，那樣焊 點得溫度太低， 焊點融化不， 焊點粗糙容易虛焊， 而焊接長， 焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路 板燙壞，或者焊接短路。焊接順序： 一、焊接中周，使印刷電路板平衡，我門需要先焊兩個 對角得中周，再焊接之前定要辨認好中周得顏色，以免焊 錯，千萬一下子將三個中周焊面，以后得小元件就不好按裝二、焊接電阻，測好電阻的阻值然后別在紙上，我門要 按 r1 r8 的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后 我門需要用萬用表檢驗一下各電阻還和以前得值是一樣。三、焊接電容，先焊接瓷介電容，要注意上面得讀數， 緊接這焊電解電容了，要注意長腳是 "" 極，短腳是 "" 極四、焊接二極管，紅端為 "" ，黑端為 " " 。 五、焊接三極管，定要認清 "