八年級(jí)上學(xué)期期末詩(shī)詞總測(cè)驗(yàn)(學(xué)生用)_第1頁(yè)
八年級(jí)上學(xué)期期末詩(shī)詞總測(cè)驗(yàn)(學(xué)生用)_第2頁(yè)
八年級(jí)上學(xué)期期末詩(shī)詞總測(cè)驗(yàn)(學(xué)生用)_第3頁(yè)
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1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正。沙灣華陽(yáng)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末詩(shī)詞總測(cè)驗(yàn)1. 根據(jù)提示寫(xiě)出句子。(1) 岱宗夫如何? 。(2) ,陰陽(yáng)割昏曉。(3) 蕩胸生曾云, 。(4) ,一覽眾山小。(5) 白頭搔更短, 。(6) 存者且偷生, 。(7) 感時(shí)花濺淚, 。(8) 夜久語(yǔ)聲絕, 。(9) ,家書(shū)抵萬(wàn)金。(10) 單車(chē)欲問(wèn)邊, 。(11) 種豆南山下, 。(12) ,歸雁入胡天。(13) ,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(14) 山隨平野盡, 。(15) ,帶月荷鋤歸。(16) 衣沾不足惜, 。(17) 蕭關(guān)逢候騎, 。(18) ,云生結(jié)海樓。(19) ,萬(wàn)里送行舟。(20) 洞庭之東江水西,

2、 。(21) 白頭吊古風(fēng)霜里, 。(22) ,三年多難更憑危。(23) 登臨吳蜀橫分地, 。(24) 青青園中葵, 。(25) ,萬(wàn)物生光輝。(26) 常恐秋節(jié)至, 。(27) 少壯不努力, 。(28) 百川東到海, 。(29) 東皋薄暮望, 。(30) ,獵馬帶禽歸。(31) 樹(shù)樹(shù)皆秋色, 。(32) ,北風(fēng)江上寒。(33) 相顧無(wú)相識(shí), 。(34) 迷津欲有問(wèn), 。(35) 八月湖水平, 。(36) ,遙隔楚云端。(37) ,端居恥圣明。(38) 鄉(xiāng)淚客中盡, 。(39) ,此地空余黃鶴樓。(40) 坐觀垂釣者, 。(41) 青山橫北郭, 。(42) 黃鶴一去不復(fù)返, 。(43) ?煙波江

3、上使人愁。(44) 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù), 。(45) 此地一為別, 。(46) ,我言秋日勝春朝。(47) 揮手自茲去, 。(48) 人家在何許, 。(49) 晴空一鶴排云上, 。(50) ,千山高復(fù)低。(51) 霜落熊升樹(shù), 。(52) 山下蘭芽短浸溪, , 。(53) 好峰隨處改, 。(54) ?門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。(55) 僵臥孤村不自哀, 。(56) ,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。2. 根據(jù)理解寫(xiě)出句子。(1) 石壕吏中描寫(xiě)兵役苛酷的句子是“ ”;描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩(shī)句是“ ”;說(shuō)明老婦人已被官兵抓走的詩(shī)句是“ ”;詩(shī)中反映官吏殘暴對(duì)待百姓的句子是“ ”。詩(shī)中直接表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的語(yǔ)句是:“ ,

4、 , ”;詩(shī)中極其形象、概括地寫(xiě)出“吏”和“婦”的尖銳矛盾的詩(shī)句是:“ ”。(2) 望岳中表現(xiàn)詩(shī)人登臨泰山極頂?shù)臎Q心和堅(jiān)毅豪邁氣概的句子是:“ ”;作者將泰山神奇秀麗歸之于大自然的詩(shī)句是:“ ”;體現(xiàn)詩(shī)人不怕困難,勇于攀登絕頂,俯視一切的雄心壯志的千古名句是:“ ”;詩(shī)中首聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)望泰山之景的句子是:“ ”;詩(shī)中頷聯(lián)寫(xiě)近望所見(jiàn),運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法的詩(shī)句是:“ ”;詩(shī)中寫(xiě)層云疊起,目送歸鳥(niǎo)入巢的詩(shī)句是:“ ”;詩(shī)中把大自然人格化,寫(xiě)出了泰山的高大巍峨的詩(shī)句是:“ ”;詩(shī)中由孔子“登泰山而小天下”一句衍生出來(lái)的詩(shī)句是:“ , ”;(3) 春望一詩(shī)中形象地表達(dá)出詩(shī)人對(duì)兒女強(qiáng)烈思念的句子是:“ ”;詩(shī)中

5、因典型地寫(xiě)出了戰(zhàn)火彌漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是:“ ”;詩(shī)人把人的喜怒哀樂(lè)投射到具體的事物上,以美景襯哀情的句子是:“ ”;詩(shī)中反映詩(shī)人憂(yōu)國(guó)思家的愁苦之心的句子是:“ ”;通過(guò)詩(shī)中的“ ”兩句,我們可以想到杜甫憂(yōu)國(guó)、傷時(shí)、思家而造成的蒼老之態(tài);詩(shī)中流傳至今,表達(dá)人們對(duì)親人的思念牽掛的句子是:“ ”;詩(shī)中寫(xiě)到京城淪陷,變得殘破不堪,山河依舊卻雜草叢生的詩(shī)句是:“ ”;詩(shī)中抒發(fā)了對(duì)時(shí)局、離別的感傷,用反襯的手法突出了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、思念親人的感情詩(shī)句是:“ ”;詩(shī)中寫(xiě)到詩(shī)人思念親人的深情的句子是:“ ”;作者在詩(shī)中寫(xiě)到自己老態(tài)龍鐘的句子是:“ ”。(4) 歸園田居(其三)一詩(shī)中寫(xiě)到詩(shī)人不善種田

6、的句子是:“ ”;詩(shī)中寫(xiě)到詩(shī)人早出晚歸,辛勤勞作的詩(shī)句是:“ ”;詩(shī)中寫(xiě)到晚歸道路難走,夕露沾衣的詩(shī)句是:“ ”;詩(shī)中道出作者愉悅的心情和隨心自適的情趣的詩(shī)句是:“ ”;詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人不愿同世俗世界同流合污的詩(shī)句是:“ ”;詩(shī)中最能表現(xiàn)田園之樂(lè)的詩(shī)句是:“ ”。(5) 使至塞上一詩(shī)中描寫(xiě)塞外風(fēng)光的名句是:“ ”;詩(shī)中寫(xiě)到詩(shī)人像飄飛的蓬草、歸來(lái)的大雁一樣來(lái)到北部邊塞的詩(shī)句是:“ ”;詩(shī)中寫(xiě)出詩(shī)人被排擠出朝廷后抑郁心情的句子是:“ ”;詩(shī)中寫(xiě)出邊疆將士繁重緊張的戰(zhàn)斗生活的詩(shī)句是:“ ”;被國(guó)學(xué)大師王國(guó)維譽(yù)為千古絕唱的詩(shī)句是:“ ”;詩(shī)中寫(xiě)出了北方曠遠(yuǎn)荒涼的景象的詩(shī)句是:“ ”;詩(shī)中最能體現(xiàn)王維“詩(shī)中

7、有畫(huà)”之特點(diǎn)的句子是:“ ”。(6) 渡荊門(mén)送別一詩(shī)中扣住詩(shī)題,交代出游目的的句子是:“ ”;詩(shī)中寫(xiě)出了江流越過(guò)荊門(mén)山進(jìn)入楚地的壯闊景象的句子是:“ ”;詩(shī)中用遠(yuǎn)景勾勒出一幅氣勢(shì)雄渾的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖的句子是:“ ”;詩(shī)中描繪了生動(dòng)的水中映月與天邊云霞圖的句子是:“ ”;詩(shī)中用移動(dòng)的視覺(jué)來(lái)描寫(xiě)景物變化的句子是:“ ”;詩(shī)人采用擬人的手法說(shuō)“故鄉(xiāng)水”一路送“我”遠(yuǎn)行,委婉含蓄地表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)依依不舍之情的句子是:“ ”;詩(shī)人運(yùn)用想象,將水中的月影比喻成明鏡,用海市蜃樓形容江中云霞之美的詩(shī)句是:“ ”。(7) 登岳陽(yáng)樓(其一)一詩(shī)中,交代岳陽(yáng)樓地理位置并渲染周?chē)h(huán)境的詩(shī)句是:“ ”;交代岳陽(yáng)樓的歷史以及

8、登樓觀景的詩(shī)句是:“ ”;詩(shī)中寫(xiě)出作者憔悴悲愁、飽經(jīng)風(fēng)霜的句子是:“ ”;詩(shī)中“ ”兩句讓我們不由得想起杜甫登高里的“萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病多登臺(tái)”一句來(lái);杜甫的登岳陽(yáng)樓中有“吳楚東南坼,乾坤日夜游”一句,本詩(shī)“ ”兩句與之有相似之處;詩(shī)中寫(xiě)到詩(shī)人想到家國(guó)身世而產(chǎn)生無(wú)限悲涼情緒的句子是:“ ”。(8) 漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行中寫(xiě)道“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?”而蘇軾在浣溪沙 山下蘭芽短浸溪中反其意寫(xiě)出“ ”的名句,抒發(fā)一種樂(lè)觀向上的精神;詞中的“ , , ”三句給我們描繪了一幅清新明麗的風(fēng)景畫(huà);表達(dá)出詞人雖處困境卻老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神的句子是:“ ? ”(9) 野望中“ , ”一聯(lián)化用曹操短歌行中“

9、月明星稀,烏鵲南飛,繞樹(shù)三匝,何枝可依”的意思,表現(xiàn)了詩(shī)人百無(wú)聊賴(lài)的彷徨心情;詩(shī)中寫(xiě)秋野靜景的句子是:“ ”;詩(shī)中描寫(xiě)秋野動(dòng)景,襯托出秋日晚景的安詳寧?kù)o的句子是:“ ”;本詩(shī)“ ”兩句用典,表達(dá)詩(shī)人避世隱退的心態(tài),道出內(nèi)心的苦悶與惆悵。(10) 早寒江上有懷中“ ”一聯(lián)活畫(huà)出一幅深秋景象,渲染出悲哀的氣氛;詩(shī)中“ ”兩句情景交融,宣泄強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情;詩(shī)中“ ”兩句以景作結(jié),烘托出詩(shī)人迷茫的心情。(11)望洞庭湖贈(zèng)張丞相中“ ”一聯(lián)借用“臨河而羨魚(yú),不如歸家結(jié)網(wǎng)”這句諺語(yǔ)來(lái)暗喻自己有出來(lái)做一番事業(yè)的愿望,希望得到對(duì)方的幫助;虛寫(xiě)洞庭湖水勢(shì)浩大無(wú)邊的雄闊景象的句子是:“ ”;實(shí)寫(xiě)洞庭湖的氣勢(shì)和聲勢(shì)的千古佳句是:“ ”;詩(shī)人一語(yǔ)雙關(guān),既言無(wú)舟渡湖,又說(shuō)入仕無(wú)門(mén)的句子是:“ ”。(12)黃鶴樓一詩(shī)中抒發(fā)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的句子是:“ ”;寫(xiě)黃鶴樓遠(yuǎn)景之美的詩(shī)句是:“ ”。(13)送友人中“ ”一聯(lián)運(yùn)用比喻表現(xiàn)友人行蹤不定和詩(shī)人對(duì)朋友依依惜別的心情;表現(xiàn)與友人難舍難分的繾綣情誼的詩(shī)句是:“ ”;表現(xiàn)對(duì)友人漂泊生涯的深切關(guān)懷的句子是:“ ”。(14)劉禹錫秋詞中“ ”兩句描繪一幅明麗壯美的畫(huà)面,抒發(fā)詩(shī)人激蕩澎湃的詩(shī)情,唱出了一首昂揚(yáng)奮發(fā)的勵(lì)志之歌;詩(shī)中將自古文人與詩(shī)人對(duì)秋天的態(tài)度對(duì)比的詩(shī)句是:“ ”。(15)魯山山行的尾聯(lián)“ ”巧妙

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