1、人生的自我價值與社會價值1 .人生價值人生價值同樣產生于主體需要和客體滿足主體需要的關系中,是人類社會中人們之間的相互需要關系. 但這需要不是一般的需要,是一個 人在生命旅途中,通過自己勞動創造價值,滿足社會和他人需要的積 極的屬性,即人生價值只能從人的社會意義、作用方面來界定.入生價值指的是人在其一生中通過勞動創造對自我、 他人、社會的需要 的積極滿足和奉獻,或者說,是個人一生中的所作所為對自我、他人 和社會的生存和開展的積極意義和效用.它著重強調人在滿足需要 的根底上,對他人與社會的積極意義與作用.人生價值的根本內容, 是以奉獻和索取的關系為實際內容的人和人的關系,主要取決于個人對社會和人

2、民的奉獻和獻身精神.2 .人生的社會價值與自我價值社會價值所謂人生的社會價值就是個體的人生對社會和他人的存在與開展的 意義,是個體人生對社會和他人需要的實現和滿足, 主要表現為個人 通過勞動、創造對社會和他人所作的奉獻.可以說,勞動、創造和貢 獻,是人生社會價值的根本標志.在這種價值關系中,個人對社會來 說,是滿足社會需要的手段,誰對社會奉獻大,價值就大；奉獻小, 價值就??；沒有奉獻,就沒有價值；如是有損于社會和他人,就只有 負價值,就會被社會他人所否認.自我價值所謂人生自我價值,是指個體的生活活動對自己的生存和開展所具有 的意義.主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度. 作為一定社 會關系

3、中活動的個人,他的人生活動必然包含了對自身存在和開展的 意義.由于人的需要是多方面的,自我價值也是多方面的,如個人對 根本生存條件的獲得,對自我社會身份確實認和尊重,以及在知識、 道德、人格等方面的自我完善等.自我價值的實現,是人所共有的追 求,也是個體進步的動力和表現.社會價值與自我價值的關系人生的社會價值和自我價值,既相互區別,又密切聯系、相互依存, 共同構成人生價值的矛盾統一體.在人的社會生活中,每個人是手段同時又是目的,而且只有成為他人的手段才能到達自己的目的,并且只有到達自己的目的才能成為他人的手段, 一一這種相互關聯是一 個必然的事實個人既不單純是社會和他人的手段,也不單純就是 目

4、的,這個 必然的事實是我們熟悉人生自我價值與社會價值的辯證 關系的根底.一方面,人生的自我價值不僅是個體生存的前提, 也為個體的開展提 供條件.個體提升自我價值的過程,就是通過努力自我完善以實現全 面開展的過程.人生自我價值的實現構成了個體為社會創造更大價值 的根底另一方面,人生的社會價值是實現人生自我價值的根底, 沒有社會價 值,人生的自我價值就無法存在.人總是生活在社會當中,個體無法 脫離社會而存在和開展.個體的人生活動不僅具有滿足自我需要的價 值屬性,還必然地包含著滿足社會需要的價值屬性.人是社會的人, 這不僅意味著個體物質和精神的需要必須在社會中才能得到滿足,還意味著以怎樣的方式和多大

5、程度上得到滿足也是由社會決定的.一個人的需要能不能從社會中得到滿足, 在多大程度上得到滿足,取決于 他的人生活動對他人和社會的奉獻,即他的社會價值.二人生價值的標準1 .人生價值評價的根本尺度,是看一個人的人生活動是否符合社會 開展的客觀規律,是否通過實踐促進了歷史的進步.2 .人生價值評價的根本尺度,是勞動以及通過勞動對社會和他人做 出的奉獻,這是社會評價一個人的人生價值的普遍標準.人是社會的人,總是生存和活動于各種各樣的社會關系當中, 并受到 一定社會關系的制約.在實際生活當中,人們會選擇自己的人生道路、 通過一定的方式實現自己的人生目的,以獨特的思想和行為賦予生活 實踐以個性特征.不過,

6、任何個體的人生意義只能建立在一定的社會 關系和社會條件根底之上,并在社會中得以實現.離開一定的社會基 礎,個人就不能作為人而存在,當然也無法創造人生價值.人的社會 性決定了人生的社會價值是人生價值的最根本內容.一個人的生活具 有什么樣的價值,從根本上說是由社會所規定的,而社會對于一個人 的價值評判,也主要是以他對社會所做的奉獻為標準.個體對社會和 他人的生存和開展奉獻越大,其人生的社會價值也就越大,反之,人 生的社會價值就越小.如果個體的人生活動對社會和他人的生存和發 展不僅沒有奉獻,反而起到某種反作用,那么,這種人生的社會價值 就表現為負價值.三人生價值的評價要比擬客觀、公正、準確地評價社會

7、成員人生價值的大小,除了要掌 握科學的標準外,還需要掌握恰當的評價方法,做到以下四個堅持：堅持水平有大小與奉獻須盡力相統一.堅持物質奉獻與精神奉獻相統一.堅持完善自身與奉獻社會相統一.堅持動機和效果相統一.三、人生價值實現的條件一人生價值實現的社會條件 一一客觀條件或外部條件1 .經濟、政治、文化和社會條件是實現人生價值的根底.大學生應把自己的人生價值目標建立在正確地把握當今中國社會發 展為我們所提供的條件的根底上,努力、充分地實現自己的人生價值.2 .人生價值目標要與符合社會開展規律. 個體價值目標必須與社會主導價值目標相一致, 并不是簡單地以社會 的導向替代個體目標,也不是簡單地附和社會實

8、際存在的某種價值目 標,而是指與符合社會開展規律、具有客觀真理性的主導價值目標相 一致.在現實社會中存在著的各種不同的人生價值目標, 許多是不符 合社會開展趨勢的,選擇這樣的人生價值目標,就可能走錯人生之路, 使人生的路越走越窄.二人生價值實現的個人條件 一一主觀條件或內部條件1 .從個體自身條件出發每個人的自身條件都會與其他人有一定的差異, 某一個具體的價值目 標,對這個人來說是恰當的、比擬容易實現的,而對另一個人來說就 未必如此.因此,應當實事求是地根據自身的條件來確定自己的人生 價值目標.青年時期是一個人自身條件變化較大的階段, 再加上社會 經驗、人生閱歷等方面的限制,人們往往容易把主觀

9、的想象當作對自 身條件的認知,夸大或者低估自身的水平,不切實際地抬高或者貶低 自己,從而給人生價值的實現帶來意想不到的障礙.因此,客觀地認 識自己,是確定人生價值目標的重要前提.2 .努力創造實現人生價值的良好條件人的素質思想道德素質一一是核心素質,提供精神動力.科學文化知識水平一一是重要素質,提供智力支持.生理心理條件前提條件不斷提升自身的水平,鍛煉實現人生價值的本領.人在自然天賦上有這樣那樣的差異,在實現人生價值的過程中不可避 免地要受到自身條件的限制,但這并不是說,人是完全消極被動的.個人的主觀努力,在相當大的程度上決定著一個人的人生價值的實現 程度.人的水平具有累積效應,能夠通過學習、

10、鍛煉而得到強化.比 如,一個人最初只有參與勞動的一般體力條件,但在勞動過程中,他 會不斷地提升技巧,積累經驗,勞動水平就會不斷得到增強.大學生 可塑性強,正處于增長知識才干的關鍵時期, 可以通過各種方式和途 徑,全面提升自身的綜合素質和水平,努力創造實現人生價值的良好 條件.立足于現實,堅守崗位作奉獻.人生價值終究要通過自己所從事的事業展現出來. 不是每個人都能成 為愛因斯坦,但是每個人都能在自己的崗位上腳踏實地、埋頭實干, 發揮聰明才智,為社會做出奉獻,實現自己的人生價值.人生價值, 尤其是人生的道德價值的實現就在盡職盡責、發奮努力的過程中.實現人生價值要有自強不息的精神.天行健,君子以自強

11、不息.當代大學生要實現自己的人生價值,需 要在實踐中繼承和弘揚這種自強不息的精神,畏懼勞苦,貪圖安逸, 坐享其成,最終只能虛度年華,萬事蹉跪.只要人生價值目標符合社 會總目標,即使自身條件有所欠缺,也要盡心盡力、一往無前.宥志者,事竟成工只要始終保持自強不息的精神狀態,人生終將有所收獲.四、在實踐中創造有價值的人生美好的人生價值目標要靠行動也就是社會實踐才能化為現實,實現人生價值的根本途徑就是實踐.人生之所以有價值,是由于人能夠自覺 地、有意識地熟悉和改造客觀世界與主觀世界,創造物質財富和精神 財富,通過創造性的社會實踐把人生提升到一個更高的境界.因此, 社會實踐是人生價值真正的源頭活水,是實

12、現人生價值的必由之路.對于大學生而言,在實踐中創造有價值的人生具有特殊的要求.1 .走與人民群眾相結合的道路人民群眾是歷史的創造者,是國家的主人.大學生要在為人民群眾服 務、實現人民群眾利益的過程中實現人生價值. 只有走與人民群眾相 結合的道路,向人民群眾學習,從人民群眾中吸取營養,做中國最廣 大人民的利益的維護者,才能使自己的人生大有作為.正如江澤民所 說：人的一生只能享受一次青春,當一個人在年輕時就把自己的人 生與人民的事業緊密相連,他所創造的就是永恒的青春.2 .走與社會實踐相結合的道路艱辛知人生,實踐長才干,人生價值的實現需要經過艱苦奮斗,這是 古往今來許多人成就事業的經驗總結.同學們不僅要刻苦學習書本知 識,而且要努力與社會實踐相結合,在社會實踐中求真知.社會實踐 是知識創新的源泉,是檢驗真理的試金石,也是青年鍛煉成長的有效途徑.當今時代,信息傳遞瞬息萬變,知識更新越來越快.大學生固然要認真學習書本知識,