1、第三單元 同在陽光下 第一課時 第七課 關注弱勢群體課題序號：3 - 1 總序號 10【整體感知】1、關注弱勢群體，體會他們處境的艱難及艱辛；2、培養同情心和平等意識，尊重和幫助弱勢群體。3、提高觀察社會、分析問題的能力；學會客觀、公正的看待社會現象。4、把握弱勢群體的內涵，了解各種弱勢群體的社會處境，了解其中的同齡人的境遇。【學習任務】1、我國現階段社會生活中還存在弱勢群體，弱勢群體的含義是：2、弱勢群體的特征是。3、弱勢群體包括的人群有哪些4、弱勢群體存在的原因有：5、了解進城務工的農民的生活狀況，并與同學進行交流，談感受。6、朗讀課本48頁藍色方框內的文字，談談你的感受。7、在我們同齡人

2、中也有弱勢者。8、我們周圍有許多少年兒童處于不利的境地，你能否幫助他們？【盤點收獲】1、 弱勢群體的含義是 依靠自己的力量或能力，無法維持個人及家庭成員最基本的生活水準，需要國家和社會給予支持和幫助的社會群體。 2、弱勢群體的特征 個人及家庭生活達不到社會認可的最基本標準的群體 依靠自己力量無法改變目前的弱勢地位的群體要改變生存狀況，需要國家和社會力量給予支持和幫助。 3、【鞏固練習】改革開放30年來，我國的綜合國力顯著增強，人民的生活水平不斷提高。但由于種種原因，在社會進步發展中還存在一個特殊群體弱勢群體。關注、幫助弱勢群體，讓弱勢群體更多的分享經濟社會發展成果成為中國政府和百姓最關切的問題

3、之一。據此回答1、2題。1、在我國，弱勢群體指的是（ ）個人及家庭生活達不到社會認可的最基本標準的群體 依靠自己力量無法改變目前的弱勢地位的群體 依靠國家和社會力量才能改變生存狀況的殘疾人群體 任何需要得到他人和社會幫助的人 、 、 、 、2、目前，我國還存在弱勢群體的原因是（ ）我國人口眾多，經濟、社會發展不平衡 受歷史、自然等因素的影響 我國還沒有解決人民的溫飽問題 我國地區之間、城鄉之間的發展水平存在較大的差距、 、 、 、3、下列選項中屬于需要得到國家關注、幫助的弱勢群體的是（ ）面臨社會保障、權益維護、子女就學等諸多問題和困難的農民工 無法就業、沒有生活保障身有殘疾的人 遭遇地震災害

4、失去親人、失去家園的人 身強力壯、好逸惡勞的“啃老族”、 、 、 、4、我國社會中弱勢群體的主體是（ ）占全國人口近十分之一的乙肝病毒攜帶者 一些身患重病和身有殘疾的人 收入水平處于最低生活保障的城市居民 沒有解決溫飽問題的農村人口、 、 、 、5、2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生8.0級特大地震。同學們在關注地震災情的同時，特別關注同齡人的狀況。下列同學的說法正確的是（ ）災區的一些同齡人失去親人、失去家園，需要我們的關心和幫助 災區的同齡人應學會堅強，完全靠自己的力量渡過難關 災區的同齡人面對艱苦環境樂觀、堅強的態度值得我們學習 災區的同齡人得到了國家和社會的關愛，不屬于弱勢群體、 、 、 、6、目前，中國有超過1億的農民工在城市打工，他們面臨的主要困難有 工資待遇低，生活條件艱苦 勞動安全保護措施不到位 缺乏醫療保障，就醫困難 離開戶口所在地子女無法接受義務教育abcd7、2009年5月，“光明·微笑”工程正式啟動，到2011年，全國20萬名白內障患者、1.2萬名唇腭裂患者將得到免費治療，重見光明，重現微笑。對此