1、湘教版六年級上冊科學教學計劃一、指導(dǎo)思想：以國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，全面落實全 日制義務(wù)教育科學課程標準提出的基本理念、課程目標和 課程內(nèi)容，進行科學啟蒙教育，以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng) 新精神為宗旨。二、學生情況分析：本期本人擔任六年級c209和c210兩班的科學教學工作。 總的來說，兩個班的學生都很喜歡上科學課，上課發(fā)言積極， 特別喜歡實驗操作、制作比賽和室外實踐活動。兩個班比較， c210班的學生在準備材料、完成作業(yè)方面更認真，而c209 班的學生思維敏捷，課堂紀律雖欠佳但常有驚人之語。三、本冊教材分析：1、教學的總目標&、科學探究根據(jù)已有知識和經(jīng)驗，能運用歸納、演繹等方法

2、進行 推理和判斷，能將推理判斷的思維過程轉(zhuǎn)化成語言并能有條 理地敘述。能夠及時修訂、完善自己的假設(shè)和計劃，比較熟 練地掌握對比實驗的設(shè)計方法并能用于實踐，能在教師的指 導(dǎo)下進行模擬實驗、設(shè)計并制作簡單的科學模型和科技作品。b情感態(tài)度與價值觀保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，大膽想彖、 尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新，樂于用學到的科學知識改善生活，節(jié) 約能源，保護環(huán)境，意識到人與自然要和諧相處。C、科學知識初步了解生物與環(huán)境、營養(yǎng)與健康、地表變化、月球 表面、能量的表現(xiàn)形式與轉(zhuǎn)化的有關(guān)知識。2、教材內(nèi)容概述和學習方法本冊教材以“生存和環(huán)境”為主題，以訓練學生推理判 斷的邏輯思維能力為重點，編排了 “生物

3、與環(huán)境”、“營養(yǎng)與 健康”、“地表變化的奧秘”、“能量”、“月球” 5個主題單元 和1個綜合單元，一共有22課、61個活動。其中，“生命世 界”有2個單元、7課書'物質(zhì)世界”有1個單元、5課書；“地球與宇宙”有2個單元、8課書。每個單元的主要內(nèi)容 是：“生物與環(huán)境”一一此單元包括“一棵頑強的小樹”、 “從'南橘北枳'說起”、“走進池塘”、“假如大樹都倒下” 4課書，主要引領(lǐng)學生從不同的角度來探討生物的生存與環(huán) 境之間的關(guān)系，主要的學習方法是實驗、觀察、調(diào)查、閱讀 科技史等。“營養(yǎng)與健康”一一此單元包括“食物中的營養(yǎng)”、“消 化與吸收”、“飲食與健康” 3課書，圍繞人的生

4、存逐層遞進 地展開研究，主要的學習方法是問題驅(qū)動、實驗、調(diào)查、測 量等。“地表變化的奧秘”一一此單元包括“地表在變化”、“地 震”、“火山”、“巖石也變化”、“走近礦產(chǎn)”以及“人類對地 表變化的影響”6課書，重點介紹了引起地表變化的各種內(nèi)、 外力因素，同時要求學生根據(jù)自己己有的知識和經(jīng)驗，結(jié)合 教材提供的事實或數(shù)據(jù)進行判斷和推理。如：推測喜馬拉雅 山曾經(jīng)發(fā)生的變化，推想噴發(fā)過后的火山山體外形，推測煤 的形成等。“能量”一一此單元按照“總一分一總”的結(jié)構(gòu)編排 了 “能量家族”、“熱能變、變、變”、“電表轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)”、“太陽 能的利用”、“打開能源寶庫” 5課書，通過觀察、實驗、閱 讀科技史、調(diào)查、制

5、作、設(shè)計等方法，指導(dǎo)學生認識能量的 各種不同表現(xiàn)形式和能量的相互轉(zhuǎn)化。“月球”一一此單元包括“探索月球的秘密”和“月有 陰晴圓缺” 2課書，旨在通過觀察、猜想、閱讀科技史、模 擬實驗等活動，引領(lǐng)學生探究月球的奧秘，了解關(guān)于月球的 更多知識，進一步培養(yǎng)學生推理判斷的邏輯思維能力。“我們怎樣做判斷”一一此單元是先通過案例及本期回 憶整理的方式幫助學生總結(jié)出進行推理判斷的方法，然后引 領(lǐng)學生將總結(jié)的方法理論進行又一次的運用。四、基本措施：1、了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些 概念理解過程中出現(xiàn)的想法。2、指導(dǎo)學生反復(fù)進行控制變量的實驗。3、引導(dǎo)學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。4、引導(dǎo)學

6、生用恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)彖。5、引導(dǎo)學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，形成 正確的解釋。6、悉心地引導(dǎo)學生的科學學習活動；7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)；8、開展科技興趣小組，開展各類有關(guān)競賽，以賽促學。五、本冊教學所需活動器材及課時安排單元一一課時安排一一課題一一活動器材準備（一）、生物與環(huán)境1、一棵“頑強”的小樹：菜豆種子若干、紙巾、不干 膠、玻璃杯、大小質(zhì)地一樣的紙盒2個、培養(yǎng)皿、一盆植物 苗等。2、從“南橘北枳”說起：與本課學習內(nèi)容相對應(yīng)的生 物圖片3、走進池塘：池塘群落掛圖、制作生態(tài)瓶的材料4、假如大樹都倒下：森林被砍伐、沙塵暴等掛圖、繩 子、溫度計、表面沒有任何覆蓋物的木板、表面只有砂土覆 蓋的木板、表面有植被覆蓋的木板、水盆、灑水壺等。（二）、營養(yǎng)與健康1、食物中的營養(yǎng)：酒精燈、躡子、碘酒、紙、饅頭、 米飯、肉、煮熟的雞蛋清、生土豆塊、生胡蘿卜、花生米、 瓜子等。2、消化與吸收：可以食用的饅頭、米飯等淀粉含量多 的食品