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文檔簡介

1、下蜀中心小學五年級美術學科備課教案備課組：常識組 備課時間：2015.8 30主備人：胡曉燕 執教：胡曉燕課題1、參觀和旅行1課時第 1 課時教學目標認知目標：通過對大師作品以及教材例圖的賞析，了解構圖與色彩知識，掌握創作技巧，并依據自己的參觀和旅行的切身體驗，有針對性地進行造型表現，將參觀和旅行中最有趣、最吸引人的情景和地方加以描繪。技能目標：激發學生感受參觀和旅行中的趣聞軼事，分享快樂；運用分析、探討等方法了解學習構圖與色彩知識；并以拓展內容來豐富學生的藝術學習、提升藝術修養。情感目標：能從參觀和旅行的回顧中獲得豐富而細膩的情感體會，感受參觀和旅行的樂趣與意義。教學重點體會參觀與旅行的樂趣

2、與意義，引導學生運用造型語言抒發自己的情感，表現參觀和旅行中最有趣、最吸引人的情景和地方教學難點選擇合適的構圖表現出自己覺得最有趣、最吸引人的情景和地方，處理好畫中人物和景物的主次關系。教學方法探究練習課前準備多種構圖的范畫若干，示范所用的工具與材料教學過程一、導入1. 以讀書的話題導入，請學生簡要交流喜歡的書目和感想，在輕松隨意的氛圍中讓學生潛移默化地體會讀書使人快樂、使人智慧。2. 教師出示近期所讀的一本書（不呈現書名），與學生分享自己的快樂：請學生閱讀書中的片段，感受優美文字的同時，體會文章的形式和字里行間所描寫的主題，并以此猜測書名或書籍內容。3. 從對書名的揭示引入對徐霞客的簡要了解

3、。徐霞客名弘祖，字振之，號霞客，漢族，明朝人。著名的地理學家、旅行家和探險家，中國地理名著徐霞客游記的作者。喜歡到處游覽欣賞山水景觀，其一生志在四方，不避風雨虎狼，與長風云霧為伴，以野果充饑，以清泉解渴，出生入死。被稱為“千古奇人”。二、畫作欣賞 學習部分構圖1. 從名家畫作的欣賞中領略徐霞客曾經游歷過的自然景觀的風貌特點，感受山水之美。引導：從畫中看到了什么？有什么特點？你想到了哪里的景致？提示：如果學生看不出畫面山水的地域，教師可以給予學生一些提示語。（1）通過張大千的畫作讓學生感受華山的山勢峻峭、雄偉奇險，并從中了解高遠的畫面構圖特點：從下面向上仰視，才覺得高遠。比如為了夸大山之高峻或建筑的氣勢，可以把人物、房屋、樹木畫得很小；有時也可把峰頂或建筑的頂部推出畫外或隱入云層，使人不知其有多高多大。就像古人所說：“山欲高，盡出之則不高，煙霞鎖其腰則高矣。” 提示語：“險”啊，號稱第一天險。教師引導學生：表現高大景致的構圖特點，并出示豎構圖的參考圖，引導學生以仰視的角度描繪高大的景致。（2）從沈周、吳湖帆表現的廬山畫作中進一步體會畫面的高遠。提示語：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。簡要演示山石與瀑布、流水的畫法。三、大膽猜想 嘗試練筆1. 以設問的形式調動學生對徐霞客曾經游歷過的地方作一個猜想，并結合自身的生活閱歷與學

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