1、2019 年中考物理實驗專題復習探究影響導體電阻大小因素的實驗 命題點1. 電路連接 （ 連接電路時開關斷開 ）2. 電流表的使用和讀數3. 實驗方法（1）轉換法 （在電壓不變的情況下 , 通過比較電流表的示數來判斷導體電阻的大小 ;或者通過 小燈泡的亮度來判斷導體電阻的大小 ）（2）控制變量法探究導體電阻與導體材料的關系 （ 選取橫截面積、長度均相同的不同種材料制成的導體）探究導體電阻與導體長度的關系 （選取同種材料制成的橫截面積相同 , 長度不同的導體 ） 探究導體電阻與導體橫截面積的關系（ 選取同種材料制成的長度相同，橫截面積不同的導體）4. 溫度對電阻大小的影響5. 電阻大小計算6.

2、實驗數據分析7. 實驗結論 : 導體的電阻是導體本身的一種性質 ,它的大小與導體的材料、 長度和橫截面積等 因素有關 .典題欣賞 : 1（2018?烏魯木齊）某實驗小組的同學用鉛筆芯探究導體的電阻與長度的關系，如圖所示 是該實驗的電路圖。（1）閉合開關，向右移動鉛筆芯上的滑片P1，電路中的電流（選填 “變大 ”變“小、 ”或“不變 ”）。（2）如果滑片 P1 滑動到鉛筆芯最右端時，電壓表示數很小，應該將滑動變阻器的滑片P2向 移動。（3）移動鉛筆芯上面的滑片 P1，記錄鉛筆芯 AP1 之間的距離和電壓表的示數，數據如下： AP1/mm 0 30.0 60.0 90.0 120.0 150.0

3、180.0U/V0 0.4 0.8 1.2 1.62.0 2.4通過數據反映出的規律和 可以推出導體的電阻與導體的長度成比的結論。 若圖示位置時電壓表示數為 0.9V，滑片 P2 向右移動一段距離，電壓表示數變為 1.2V，滑片 P2 再向右移動一段相同的距離，電壓表示數為V。2（ 2018?天津）在 “探究影響導體電阻大小的因素 ”時，某實驗小組想利用圖所示的電路分別對導體電阻跟它的長度、橫截面積、材料有關的猜想進行實驗驗證：1）為驗證導體代號“導體電阻跟長度有關 ”，下表中可選用的三種導體是（填導體代號） ；長度 /m橫截面積 /mm 2材料A1.00.2錳銅B1.00.4錳銅C1.00.

4、6錳銅D0.50.4錳銅E1.50.4錳銅F1.00.6鎳鉻合金G1.00.6鐵2）若實驗中將電路中的電流表更換為小燈泡，通過觀察也可以判斷導體電阻大小，但不足之處是3（ 2017?桂林）小禹在復習 “探究導體的電阻與哪些因素有關 ”的實驗時，產生了一些疑惑； 實驗中為什么選擇不常見的鎳鉻合金作為研究的導體， 而不選用常見的銅絲？難道選用鋼絲 會不利于探究？帶著這些思考，小禹決定進行實驗驗證；（1）為了能夠更好地反映出電阻的變化， 小禹可以在如圖所示的電路中接入 ，且與 研究導體 聯。（ 2）連接電路時，開關必須處于狀態。（3）實驗中，選擇一根帶鱷魚夾的導線，主要是為了方便改變。第3頁（共 9

5、頁）（4）分別用銅絲、鎳鉻合金絲進行實驗，記錄實驗結果于下表，對比實驗記錄，發現用 作為研究導體，實驗現象不明顯。不明顯之處是： 。研究導體銅絲鎳鉻合金絲長度 /cm10080501001008050100直徑 /mm0.50.50.50.70.50.50.50.7燈泡亮度很亮很亮很亮很亮較亮較亮亮亮電流 /A0.420.420.430.430.240.260.310.305）通過實驗，小禹解開了心中的疑惑，并進一步理解了滑動變阻器的原理及其在電學實10后，滑動變阻器的滑片應該向驗中的作用，如在圖 2所示的“探究電流與電阻的關系 ”實驗中，將電阻 R由 5換成選填 “上”或 “下 ”）端移動，

6、以起到使電阻 R 兩端電壓的作用。4（2017?呼和浩特）導體電阻的大小與哪些因素有關呢？對于這個問題，小明想起課堂上 老師把電壓比作水壓，把電流比作水流，于是他想：電阻也可以比作是水管對水流的阻力。他還想到水管內部粗糙程度、有無雜物和它的長短粗細都可能導致水管對水流的阻力不同， 因此經過分析，他提出了以下幾種猜想： 猜想 1：導體的電阻可能跟導體的材料有關； 猜想 2：導體的電阻可能跟導體的長度有關； 猜想 3：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關：導線代號ABCDEFG長度（ m ）1.00.51.51.01.21.50.523.20.81.20.81.21.21.2橫截面積（ mm 2）材

7、料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻為了驗證自己的猜想，實驗室有如下表格中的7 種電阻絲，則：1）若要探究電阻跟橫截面積的關系，可依次把如圖中M 、N 跟電阻絲填導線代號）的兩端連接，閉合開關記下電流表示數，分析比較這兩個金屬絲電阻大小。2）若依次把 M、N 跟電阻絲 C、F 的兩端連接；閉合開關記下電流表示數，分析比較這兩第3頁（共 9頁）個金屬絲的電阻大小，這時探究的是電阻跟導體的 的關系。（3）在上面的實驗中，電阻的大小并不能直接觀察，而是通過電流表的示數反映出來的， 電流表的示數越大，說明電阻絲的電阻越 。第8頁（共 9頁）5（2017?棗莊） 學習了電學知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進行

8、了探究，器材有： 開關、電流表、干電池（電壓恒為1.5V）各一個，三根完全相同的合金絲，導線若干，連接如圖甲所示的電路，小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B 之間，閉合開關 S后，（1）圖乙是將一根合金絲接入電路時電流表的讀數，請將其填入表格中。連接方式 一根 兩根串聯 三根串聯 兩根并聯 三根并聯 電流表讀數 /A 0.15 0.1 0.6 0.9（2）導體電阻的大小跟材料、長度和橫截面積的關系。A電阻的大小與長度的關系是：；B電阻的大小與橫截面積的關系是：。（3）分析表中的實驗數據，還可以得出導體的電流與電阻的關系：。（4）實驗中一根合金絲的電阻為，若該合金絲的橫截面積為1mm2，則一

9、根合金絲的長度是m（已知該合金絲長 1m，橫截面積 1mm2 的阻值為 1）6（2017?雅安）某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們取一段粗細均勻的由 同種材料制成的金屬絲，將金屬絲拉直連接在A、B 接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾 P實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器20 2A ）、刻度尺、開關和導線若干。（1）為了測量 AP 段的電阻 R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把圖 中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整。（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最（選填 “左 ”或“右”）端。（3）閉合開關，移動滑

10、動變阻器的滑片，測得電壓表的讀數為2.0V，電流表指針偏轉如圖乙所示，此時金屬絲的電阻 R= 。（4）實驗中移動金屬夾 P，分別測得 AP 段的長度 L和對應的電阻值 R，數據如表：分析表 中數據，可知 R 與 L 的關系是：當導體的材料和橫截面積一定時，導體的長度越長，電阻 （選填 “越大 ”或“越小 ”）。L/cm 15 30 45 60 75R/ 2.5 5 7.5 10 12.5（5）在實驗中，探究金屬絲電阻大小與長度的關系時，必須保持導體的材料和橫截面積一 定，這種探究問題的科學方法叫： 。在下列兩個電學實驗中，應用此方法的是： （選填字母）A用伏安法測電阻B探究電流與電壓、電阻的關

11、系。7（2018?湖州）某科學興趣小組在探究影響導體電阻大小及燈泡亮暗的因素時。做了如甲 圖所示的實驗：將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的 A 端逐漸滑向 B 端時，發現電流表示數逐 漸增大，同燈泡逐漸變亮。（1）通過實驗可得出結論： 導體的電阻大小與 有關； 燈泡的亮暗與通過燈泡的電流 大小有關。（2）小明認為決定燈泡亮暗的因素只是電流大小，請你設計一個實驗來否定小明的觀點 （只需在相應的方框內畫出電路圖） 。實驗材料：兩個不同規恪的燈泡 L1和 L2，電泡組、開關 S及導線若干。（3）接下來，小明又做了如下實驗：將整條鎳合金絲AB 接入電路，閉合開關，然后用大功率吹風機先對鎳鉻合金絲吹一段時間熱

12、風， 再改用冷風檔對鎳鉻合金吹冷風。 在整個過程中觀察電流表示數的變化情況，小明所做的這一實驗基于的假設是 。8（2018?婁底）某學習小組在探討影響導體電阻大小因素時，找資料發現在導體材料和粗R=K，x 其中 K 為比例常數， x細相同時，其電阻與長度成正比，即可以用下述表達式表示： 為導體的長度，于是他們用下面的器材：電壓定的電源、開關、粗細均勻鎳鉻合金絲、電壓表等及圖示電路來探究此問題，圖中 AB為鎳鉻合金絲， P為活動端，圖 2 為實物連線圖。1）他們的實驗方法是控制了不變。2）調節鎳鉻合金絲上的滑動片，電壓表的示數（填“能”或“不能 ”）反映導體 AP方案電路 將電阻絲 a、b、c、

13、d 分別接在 M 、N 將電阻絲 a、 b、c、d 串聯在電路中，用電理 之間， 測出電路中的電流。 電流表的示壓表分別測出它們兩端的電壓。電壓表的示間電阻的變化，理由3）要完成此實驗，除了記錄電壓表示數外，還需要的測量器材是9（ 2018?青島）探究影響電阻大小的因素：有a、b、c、d 四根不同的電阻絲， b、c、d 跟a 相比，分別只有一個因素不同： b 與 a 長度不同； c 與 a 橫截而積不同； d 與 a 材料不同。 實驗方案有如下兩種數越 大， 表示接 入的電 阻絲 阻值 數越大，表示被測的電阻絲阻值越 越。（ 2 ）增加一把刻度尺，探究電阻大小與長度是否成正比。請選擇上述方案中

14、的填 （“甲 ”或 “乙”），具體做法：。10（ 2018?義烏市）為了探究 “鉛筆芯的電阻隨溫度的變化規律 ”，小明設計了如圖電路，電 源電壓恒定， R0 為定值電阻。（1）在本實驗中電阻 R0 的作用是；（2）小明檢查電路后認為電路設計存在問題， 實驗過程中沒有保持鉛筆芯兩端的電壓相同， 無法判斷其電阻變化。小明的觀點是否正確，理由是 ；（3）閉合開關后用酒精燈對鉛筆芯進行加熱，每隔 10 秒記錄一次電流值， 實驗測得的數據如下表所示：實驗次數 1 2 3 4電流 /A 0.16 0.19 0.21 0.22 由此可以得出：鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而 。11（ 2018?端州 ）小芳同學在

15、探究 “決定導體電阻大小的因素 ”時，做出了如下猜想： 猜想：在溫度不變時，導體的電阻與導體的材料有關； 猜想：在溫度不變時，導體的電阻與導體的長度有關； 猜想：在溫度不變時，導體的電阻與導體的橫被面積有關。供她選擇的導體如表所示：序號材料長度（ m ）橫截面積（ mm2）A鎳鉻合金0.80.5B錳銅0.81C錳銅0.80.5D錳銅1.20.5她畫出了實驗電路圖，并按要求正確地連接了電路。請完成下列填空（只填序號）（1）要驗證猜想，小芳同學應選擇的兩段導體是和 ；（2）要驗證猜想，小芳同學應選擇的兩段導體是和（3）要驗證猜想，小芳同學應選擇的兩段導體是和（4）這種物理研究方法，通常叫做。12

16、研究影響導體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想： 導體的電阻與導體的長度有關導體的電阻與導體的橫截面積有關 導體的電阻與導體的材料有關實驗室提供了4 根電阻絲，規格、材料如下表編號材料長度 /m橫截面積 /mmA鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金0.50.5為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路。（1）為了驗證上述猜想， 應該選用編號為 兩根電阻絲進行實驗； 如果選用編號為 A、C 兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想（填序號）；如果選用編號為 A、D 兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想 （填序號）分別將 A 和 D 兩電阻絲接入電

17、路 中 M 、N 兩點間時，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是：長度和橫截面積相同 時。（2）有同學認為：可以根據燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況。老師指出： 此實驗中這種方法不可取。 這是因為電源電壓一定時， 所選電阻絲的阻值相差太小， 燈泡亮 度變化（選填 “明顯”或“不明顯 ”）。（3）在最近幾年，我國城鄉許多地區進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質輸電線換成 較粗的鋁質輸電線，這樣就 了輸電線的電阻（選填 “增大”或“減小 ”）。13 在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導體的電阻可能與導體的長度有關；導體的橫截面積有關、導體的材料有關。第8頁（共 9頁）兩根電阻絲分別接入電路進行實驗；實驗室提供了4 根電阻絲，其規格、材料如下表所示。編號材料長度 /m橫截面積 /mmA鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金0.50