1、電氣生產實習總結ppt實習目的認識實習是本專業學生的一門主要實踐性課程。是學生 將理論知識同生產實踐相結合的有效途徑，是增強學生的群 眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設有中國特色社會主義 事業的責任心和使命感的過程。通過認識實習，使學生學習和了解發電廠、變電站、調 度中心等電力系統知識，培養學生樹立理論聯系實際的工作 作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、 鞏固和充實。并培養學生進行調查、研究、分析和解決工程 實際問題的能力，為后繼專業課的學習、課程設計和畢業設 計打下堅實的基礎。通過認識實習，拓寬學生的知識面，增 加感性認識，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到 的專業知識

2、，并獲得本專業國內、外科技發展現狀的最新信 息，激發學生向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習和 將從事的技術工作打下堅實的基礎。認識實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計 劃中，認識實習是課堂教學的補充，認識實習區別于課堂教 學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而認識實習則是在 教師指導下由學生自己向生產向實際學習。通過現場的講 授、參觀、座談、討論、分析、作業、考核等多種形式，一 方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在 書本上不易了解和不易學到的生產現場的實際知識，使學生 在實踐中得到提高和鍛煉。實習要求1）需提前準備實習資料收集、整理。2）完成實習報告一份。實習內容實

3、習形式和內容 在發電廠工作人員、工程師的親自帶領下，我們參觀了發電廠的各個部門和設備儀器；了解發電廠人員如何做好日常的管理工作、電廠的發電流程、了解到了設備儀器的基 本工作原理、如何對設備異常、事故進行判斷和處理等 通過分組跟班、工程師現場介紹，了解一線工作人員的工作情況；了解發電廠的一次設備和二次設備；了解了發電廠的各類監控系統；了解調度員的工作環境、使用的專業 軟件以及需要掌握的專業知識。 在工程師現場介紹調度中心的設備、工作情況的時 候，學生要要求作好筆記。 將搜集學習到的相關知識與參觀發電廠的實踐相結 合，對理論知識進行深化理解，總結收獲。 運用所學知識，對生產實際中存在的問題作出一定

4、的分析，進一步提高分析問題和解決問題的能力。實習前準備(1) 火力發電廠主要概念火力發電廠的生產過程實質上是四個能量形態的轉換 過程，首先化石燃料的化學能經過燃燒轉變為熱能，這個過 程在蒸汽鍋爐或燃汽機的燃燒室內完成；再是熱能轉變為機械能，這個過程在蒸汽機或燃汽輪機完成；最后通過發電機將機械能轉變成電能。(2) 了解發電廠的三大系統汽水系統火力發電廠的汽水系統是由鍋爐、汽輪機、凝汽器、高 低壓加熱器、凝結水泵和給水泵等組成，他包括汽水循環、 化學水處理和冷卻系統等。水在鍋爐中被加熱成蒸汽，經過 熱器進一步加熱后變成過熱的蒸汽，再通過主蒸汽管道進入 汽輪機。由于蒸汽不斷膨脹，高速流動的蒸汽推動汽

5、輪機的 葉片轉動從而帶動發電機。為了進一步提高其熱效率，一般 都從汽輪機的某些中間級后抽出作過功的部分蒸汽，用以加 熱給水。在現代大型汽輪機組中都采用這種給水回熱循環。此外，在超高壓機組中還采用再熱循環，既把作過一段 功的蒸汽從汽輪機的高壓缸的出口將作過功的蒸汽全部抽 出，送到鍋爐的再熱汽中加熱后再引入氣輪機的中壓缸繼續 膨脹作功，從中壓缸送出的蒸汽，再送入低壓缸繼續作功。在蒸汽不斷作功的過程中，蒸汽壓力和溫度不斷降低，最后 排入凝汽器并被冷卻水冷卻，凝結成水。凝結水集中在凝汽 器下部由凝結水泵打至低壓加熱再經過除氧氣除氧，給水泵 將預加熱除氧后的水送至高壓加熱器，經過加熱后的熱水打 入鍋爐，再過熱器中把水已經加熱到過熱的蒸汽，送至汽輪 機作功，這樣周而復始不斷的作功。在汽水系統中的蒸汽和 凝結水，由于疏通管道很多并且還要經過許多的閥門設備