1、中二班班主任工作總結 中班一學期的學習游戲生活過去了，和孩子們在一起的生活總是 那樣令人回味， 他們的純真與質樸常會喚醒我們的美好童心， 使我們 能用童心去理解他們， 走進他們的世界。 我們真誠地理解和支持再又 呼喚和保護了他們可貴的童心， 使他們能在人生的道路上邁出堅實的 第一步。工作至今， 使我慢慢懂得了該用怎樣的心態去和我的孩子們 一起生活和學習。 在過去的一學期里， 我們班級幾位老師以最大的熱 情和干勁投入到各項工作，團結協作、配合默契，安全、有效地完成 了保教任務。自己在班主任工作中有了點滴收獲， 現做一簡單的小結， 成功的做法愿跟大家共勉， 不足的地方也希望大家能出謀獻策， 目的

2、是讓我們的孩子都能健康快樂的成長。 本學期，我擔任中 2班的班主任，班里共有 31 名幼兒， 18名男 孩，13 名女孩。其中包括一半沒有上過幼兒園的小班幼兒，有三個 幼兒五個字以上的話不會講， 發育遲緩。 男女生的比例失調使班級的 紀律不好掌握。我結合本園的實際條件、班級的實際情況，積極適應 新時期教學工作的要求，認真學習指南精神，將其融入到自己的 教育教學中，嚴格要求自己，積極向同事們請教，和配班老師密切配 合，使班級教育教學的各項工作有目的、有計劃、有組織、有步驟地 開展，教師互相配合，使班級工作順利進行。 一、教育教學方面： 學前教育階段是人的一生發展的奠基階段，為了使孩子從小得到 全

3、面素質啟蒙教育， 必須摒棄 知識教育 的價值取向和短視行為， 確 定培養完整兒童 的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學習， 好 奇探索，自主、自信、創造性，責任感等影響人終身發展的教育目標 的價值。因此，根據綱要精神，在健康教育領域，我們特別注重用幼 兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣， 培養兒童健康生活的態度 和習慣；在社會教育領域， 培養兒童同情責任等社會性情感，發展兒 童的交往、合作能力；在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣， 注重幼兒的探索過程和獲得的經驗， 鍛煉解決問題的能力； 在語言教 育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力；在藝術教育領域，注 重培養幼兒對藝術活動的興趣和

4、大膽表現， 創造的品質。 并以這樣的 教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、 內容的選擇和活動的 設計。 在現在使用的多元智能課程中，雖然進行了社會、語言、健 康等領域的劃分， 但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領 域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各 個領域知識加以融合， 以更好地使課程適應并促進孩子的發展。 我覺 得我們不能依賴教材， 而要抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有 價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展 教育活動的資源。根據教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個 活動的目標不僅能很好地體現主題目標，更突顯該活動的目標。

5、 二、安全、衛生教育方面： 安全、衛生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、 健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動，作為班主任我 始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作。 開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，對幼 兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒 在園一日生活常規，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改 進方法。六月進入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學習了雷 雨時如何防雷電的知識宣傳。衛生教育活動不僅注重個人衛生也注重 周圍環境教育。今年，有的地方出現了手足口病和水痘等傳染病，我 們為此做了積極的宣傳和預防

6、工作，并且帶領幼兒到戶外積極參加體 育鍛煉，弓I導幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能 增強身體的抵抗力，使自己健康地成長。 三、真誠對待家長，加強家園溝通: 教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，因此我把家長工 作作為重點來抓。家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對 幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵； 家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和 他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對 家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只 是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現， 第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視， 對幼兒