1、6帶參數(shù)的logo a®主備人胡先泉備課時間授課時間教學內容教學時數(shù)一課時課型授課年級新授課六年級學情分析1.2.3、培養(yǎng)學生分析.、認識兒何圖形的能力。本課開始了一個新的學習內容，帶參數(shù)的logo過程，雖然和前一課的log。 過程相關，但是要靈活學用參數(shù)，才能更好地用到logo過程。稍顯不足的 是木課教學知識點較多，難度較大，考慮到學牛的輸入速'度和思維能力，建 議分2課吋完成。知識與技能理解“變量”的概念.用途及表示方法。學習編寫帶變量的“過程”，并體會其與簡單“過程”的不同點，教學目標過程和方法1 教學演示和學生實踐相結合的方法，以任務驅動為主要形式，結合小 課題進行分

2、層教學。2利用演示法，讓學生掌握畫橢圓和圓的方法。情感.態(tài)度與價值觀1 提高學牛的數(shù)學和邏輯思維能力；2 培養(yǎng)學生勤于動腦的習慣；3 培養(yǎng)學生良好的信息技術操作習慣。重點：一個帶參數(shù)的過程。教學重難點難點：兩個帶參數(shù)的過程。教學方法演示法，任務驅動法教學準備分層教學：分兩層進行教學任務驅動教學資源利用計算機教室教材教學過程:教師活動學生活動設計意圖改進與反思繪制多彩泡泡，如圖例：6-7所示，問：你們知道我是 畫的是什么？用什么命令畫 的？是怎么畫的么？你們想 試試么？看看誰畫的快又好 看！老師和大家來比賽吧！冋答引起學生興趣引入新課：我畫的快不 快？你們畫的可真不快，想 畫快點嗎？那我們就來學

3、習 方法吧！冋答并聽講引.入新課并給出 教學目標新課：1、帶一個參數(shù)的過程：To yuana： RRepeat 360fd R*34/180RT1END運行看看能做出什么樣的圓形 出來？Deaw （清屏并進入作圖.海 龜冋到母位）Y uan 20 > 40、60、80聽講看演示學習新知2、帶兩個參數(shù)的過程Repeat邊數(shù)FD邊長RT360邊數(shù) 例：多邊形To dbx： N： ARepeat： NFD :A R”T 360/NENDTO CAISEDBXDRAW LT 90 SETBG 7SETPC 11 DBX:3:50SETPC 12DBX:4:50SETPC 13 DBX:5:50S

4、ETPC 14DBX:6:50HT.END運行Cansedbx聽講看演示學習新知3、講解彩色泡泡的定義過程如 圖例:6-8聽講看演示學習新知布置練習與作業(yè)：第一層：完成圖例6-7第二層：完成課后思考 練習1、2 （多角星在多邊形 的基礎上修改即可參考一點 通學習制作）。實踐操作完成練 習鞏固新知課堂小結：本節(jié)課，我們學，習了帶 參數(shù)的logo過程，主要有帶 一個參數(shù)的過程和帶兩個參 數(shù)的過程?，F(xiàn)在來展示一下， 看看哪位同學做的好？并說 一說你是怎么做的？說一說，并演示鞏固新知并提高學 生完成任務的自豪 感。為下一課打好 基礎。板書設計6、帶參數(shù)的過程1、帶一個參數(shù)的過程Repeat 4 fd