1、關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù)教育，亦稱(chēng)美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，顧名思義，就是學(xué)習(xí)一 些關(guān)于美術(shù)的知識(shí)以及技能，以用來(lái)在未來(lái)教導(dǎo)學(xué)生。以下 是小編收集的小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃，希望大家認(rèn)真閱讀！【1】小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 陶冶學(xué)生情操。提高審美能力，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和 交流，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。形成學(xué)生的學(xué) 習(xí)意識(shí)。促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。本著使學(xué)生形成 基本的美術(shù)素養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在廣泛的文化 情景中認(rèn)識(shí)美術(shù)。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。為促進(jìn) 學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)的基本理念進(jìn)行教學(xué)。以課程標(biāo)準(zhǔn)改革

2、 為中心。著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)和推廣工作，結(jié) 合美術(shù)課題組織美術(shù)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究，全 面提高我校小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。一、新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與推廣。1，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究工作，更新原有的觀念 以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念教學(xué)實(shí)踐。2，學(xué)期在組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，適時(shí)進(jìn) 行學(xué)習(xí)心得的總結(jié)。3，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)精神進(jìn)行備課，上課，使師 生積極互動(dòng)， 共同發(fā)展，形成新型師生關(guān)系， 新型教學(xué)方式， 新型評(píng)價(jià)的研討活動(dòng)。4，做好課程資源的開(kāi)發(fā)， 開(kāi)拓思路及時(shí)搜集課程資源， 為美術(shù)教學(xué)提供具有時(shí)代氣息的學(xué)習(xí)資源。二、繼續(xù)進(jìn)行科研課題的研究工作，加強(qiáng)教師的培養(yǎng)。

3、1,組織教師進(jìn)行繼續(xù)以“信息技術(shù)與學(xué)科整合，建立 高度交互的教學(xué)模式”為研究課題，突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)。 的課題研究。2,組織組內(nèi)教師上研究課。3，重視美術(shù)教師在教學(xué)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)技能方面的提高與 進(jìn)修，對(duì)組內(nèi)教師的示范作畫(huà)能力和美術(shù)功底要有一定的要 求。4,組織學(xué)生參加比賽。三、進(jìn)行課件和電腦繪畫(huà)的開(kāi)發(fā)與推廣工作。1，組織部分教師進(jìn)行課件及電腦繪畫(huà)教學(xué)的培訓(xùn)。2，開(kāi)設(shè)電腦繪畫(huà)輔導(dǎo)。3，做好美術(shù)課件的資源共享工作。【2】小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化，新的學(xué)期，在現(xiàn)有的課程改革 的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行，小學(xué)美 術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)

4、展，教育改革中的 實(shí)際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。我將繼續(xù)以課 堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常 生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美，愛(ài)美，學(xué) 美的美肓觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)， 現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理 念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教 學(xué)工作有一個(gè)新的突破。各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣 的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個(gè)班的 學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí) 差

5、別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn) 加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極 性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì) 美術(shù)課的興趣。1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。2、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表 現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧，工作計(jì)劃小學(xué)美術(shù)教 學(xué)工作計(jì)劃。3、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解， 能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及 創(chuàng)造性、參與意識(shí)。4、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活， 改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。高年級(jí)，在課堂教學(xué)中

6、要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手 給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì) 疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空 間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué) 生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索、解決疑難。1、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因 材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn) 步。2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂 氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨，激活他們 的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確 判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)， 重點(diǎn)突出教材中的美感因素， 教法靈活， 層

7、次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓 課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。4、在新課改形式下，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì) 課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以 身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。5、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的 情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)、能力，增 強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造 美好生活的愿意與能力。注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程 中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他 班級(jí)上課。總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神 的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的 發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基 礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)， 提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。在以往的教學(xué)工作中，示范做的 不夠好，在