1、五年級語文下冊期中考試質量分析半個學期一轉眼過去了，期中考試也順利結束了。因今年情況特殊，學校在完成線上測試后又開展了線下測試工作。本次期中考試，我們班55 人參加考試，全班總分4473，平均分81.33及格率94.55%，優秀率47.27%，待合格率3.69%。總的來說，本次考試成績不算理想。逐題看過學生的試卷后，綜觀學生答題情況，我針對學生各方面的掌握情況做以下分析及反思：一、試卷題型分析本次語文期中試卷的命題，貼近學生的年齡特點、 日常生活、情感意向，重視基礎性、靈活性、 綜合性、 多元性、課內外的適度延伸。從總體情況上看，題量適當，試題題型豐富，覆蓋面比較廣，有一定難度。試題重視了情感

2、、態度、價值觀的正確導向。本次試卷題型分為：基礎知識的積累與運用、課文回顧、口語交際、 閱讀理解、習作五項內容，知識涉及面廣，考查了學生基礎知識、口語交際、閱讀、習作幾個不同方面的知識。二、學生考情分析（一 ） 基礎知識部分從卷面看，大部分學生書寫較工整，答題認真。不管是看拼音寫詞語、把詞語或句子補充完整、按照課文內容填空，體會句子中包含的情感，學生都答得不錯。但是在括號中填上適當的字和寫歇后語中加點字的諧音字的 “凍” 字，出錯達 20 次之多。按要求寫句子4 個小題的失分率也較高，由此可見，學生沒有正確掌握和靈活運用。從本班試卷的總體情況來看，學生對于基礎知識的掌握比較牢固，這與平時的嚴格

3、要求和學生良好自學習慣的養成有關，要繼續發揚。盡管如此，還是出現了一些不該有的錯誤！第1 題，根據拼音寫字成詞，雖然說這是最簡單的題目，但越是簡單的就越容易失誤，較多學生寫錯的詞有：慈祥、喉嚨，暴露出學生的拼音能力、和識字能力需要繼續加強練習。第三題，選字組詞在括號里填合適的字，學生都完成較好，準確率較高。第六題屬句型的訓練，多數學生都在這樣的題里失分，說明學生在學習的過程中，觸類旁通、和舉一反三的能力時差一些。（三 ）閱讀部分閱讀失分相對較多，表現為考慮問題不全面。閱讀分析、理解感悟能力較弱。對文中一些引號的的作用理解不透徹，回答問題答不到點上。概括短文的主要內容，好多學生也寫不出來，閱讀時

4、不夠認真。（四 ）習作部分。學生基本上做到內容較具體，語句也較通順，條理較清晰，但總體的構思不夠新穎，語言欠優美，通過文字表達自己的真情實感不夠真切。三、反思通過一次測試，學生的表現暴露出來了教師很多教學中的薄弱點，從學生的試卷中也發現了不少急待改進的問題。1、學生的書寫較以前有所下降。進入五年級后，我也發現有些學生的字體發生了較大的變化，處于能力養成期的孩子很容易發生波動，也給我提了個醒，除了教師的以身作則外，還要在日常教學中多提醒學生注意認真書寫。2、粗心大意的毛病還存在。有不少學生的出錯就是因為自己的疏忽所致。對于這些學生我想就試卷問題讓他們討論，并讓他們自己制定克服辦法。執行起來，還是

5、需要師生共同的持之以恒。期中考試是檢查教師在執教時的存在得與失的一個重要手段，也是檢查學生在現階段學習情況的扎實與否，期中考試是加油站，在后半個學期的教學中，要重點針對出現的問題找到相應的解決措施，同時繼續以激發學習興趣作為教學的首要著眼點，讓學生能夠在教師的指導下進行學習，并享受到學習給他們帶來的快樂，為以后的學習奠定良好的基礎。“崇尚節約、惜糧如金”主題班會教案六（3）班活動目標：1、知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。2、知道糧食來之不易。3、懂得要愛惜糧食。教學準備：PPT活動過程：一、實物導入：1、同學們，今天，我給大家帶來幾位好朋友，想不想見見他們?2、歡迎他們和大家

6、見面。水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧! 我愿和小朋友們一年四季在一起。3、 同學們， 你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?（板書：糧食）二、糧食來之不易1、糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?讓我們先請水稻來說一說吧!（1）小朋友，這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?你們看，農民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什

7、么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么 ?(農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。)師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧 !(2)同學們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)小麥女士：好，大家說得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?小麥女士：這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系十分密切。大家一定要切記： “糧食來得不易，千萬不要浪費。 ”師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說。玉米小

8、姐也想來說一說。(3) 我還有許多別名叫棒子、苞米、苞谷。我過去一直被視為窮人的糧食，在糧食生產還不能滿足所有人的生存需要時，你浪費它，就等于你殘忍地把應該給予饑餓的糧食糟蹋掉，而眼睜睜地看著他們餓死!這么一想，你難道不感到震驚與慚愧嗎?你難道還忍心把咬了一口的饅頭當泥巴扔，把扒拉一口的飯當臟水潑嗎?小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累， 灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩憫農 講的那樣，誰會背誦請舉手。三、怎樣愛惜糧食(1)請你對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。(2)糧食聽到同學們說要愛惜他們，非常高興，還有話對同學們說，我們來聽一聽。(3) 師問：如果我們都來把糧食當成寶，節約每一粒米，會怎樣呢 ?跟老師一起算一算。如果我們每位同學每天節約一粒米，一年節約多少粒米?如果我們全國13 億人口每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米?四、聯系實際，指導行為1、討論：在日常生活中，我們應該怎樣愛惜糧食?小結：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。2、我