12課第二課時導學案：學會自主學習、合作學習_第1頁
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文檔簡介

1、班級： 組別： 姓名： 課 題學會自主學習、學會合作學習學什么？怎么學？【學習目標】1知識與能力（1）了解自主、合作學習的含義；（2）理解自主、合作學習的重要性；2過程與方法反思自己的學習現狀，逐步提高自主、合作學習的能力；3情感、態度與價值觀（1）初步感悟自主、合作學習的樂趣，提高學習效率；（2）引導學生采取自主、合作這兩種高效的學習方式來適應初中階段的學習。【重點難點】1學會自主學習與學會合作學習是本課的重點；2自主學習與合作學習的含義是本課的難點。 【自主學習】1回憶并說出小學與初中在學習上有哪些不同？2什么是自主學習和合作學習？ 【合作學習】1閱讀教材p108“生物老師掛人體解剖圖”請

2、回答： （1）同學們沒有記住那幅人體解剖圖？（2）這個事例留給我們什么啟示？2自主學習和合作學習各有什么好處？ 【探究學習】1自主學習與合作學習有何不同點？2怎樣學會自主學習與合作學習？【課堂檢測】朗讀、識記（明確學習目標）認識學習本課的意義通過自學和教師來突破本課的重點與難點直接在書上畫出答案分小組交流后，請學生回答教師給予適當引導通過列表進行比較分小組交流后，小組代表匯報他們討論的結果。教師歸納并總結一單項選擇題（請將每題正確答案的序號填入題后括號內）1、相對于“被動學習”而言的， 是一種積極主動的學習態度和學習方式，是一種高品質的學習。 【 】a、自學 b、自主學習 c、合作學習 d、探

3、究學習2、班里幾個同學就自主學習展開了討論。下面是他們討論中的一些說法，你認為正確的是 【 】a、自主學習就是自己想學就學，不想學就不學b、自主學習就是以自已為主，想學什么就學什么c、自主學習就是自己獨立地學習，不需要任何人的幫助d、自主學習就是逐步擺脫對父母和老師的依賴，獨立地承擔學習任務3、自主學習使我們能夠 【 】不唯書、不唯上 用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達成為一個獨特的自我 不必到學校學習，完全擺脫老師對我們的束縛a、b、c、d、4、合作學習相對的是個體學習，它是指 【 】a、以班級為單位的集體學習 b、家庭條件好的同學幫助家庭條件差的同學的學習 c、學習成績好的同學幫助學習成績不太理想同學的學習d、學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習5、“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。” 這句俗語主要體現 的優點。 【 】a、自主學習 b、合作學習 c、個體學習 d、探究學習二非選擇題6、張健現在已經是七年級的學生了。可他平時學習還像在小學那樣，依然靠父母、老師的督促，因而，學習成績一直不理想。 據此請回答： （1）張健學習

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