1、大一學年個人自我總結大一新生剛上大學時很迷茫， 不為人知，所以需要通過上一段樓梯進行自我總結。 那么大一如何寫個人自我總結呢？以下是邊肖為大家整理的大一個人自我總結。 喜歡的話可以和身邊的朋友分享。大一學年個人自我總結 1進入大學以來，我首先端正了思想和態度，改變了學習方法，調整了生活規律， 很快很好地適應了大學學習生活的氛圍和環境，使自己的大學充實而有益。學生的天職是學習。 作為大學生， 他們應該永遠記住自己的目標和責任。 這個學 年，我認真完成了學校和學生布置的所有課業任務， 積極配合老師上課， 課后備 課復習。在期末的兩次全校性考試中， 我以優異的成績通過了所有的考試。 在學 年末組織的

2、自然地理實踐中， 我們聽了老師的話， 組織了同學，順利完成了實踐。大學是一個“亞社會” ，我們生活在其中， 不僅要學習，更要學會做人。 在宿舍、 班級、年級、學院、學校等不同的生活環境中，我都能嚴格要求自己，尊重老師 和學生，樂于助人，這不僅樹立了良好的個人形象，擴大了交流，也為學院和學 校增光添彩！在這學期的高級干部選舉中，他們以高票獲得了大家的認可。在學生會工作方面， 先后加入學校學生會宣傳部、 學院學生會文藝部， 用心發揮 自己的作用和力量。在“校園文化節”、“挑戰杯”河南創業大賽、“地球日主 題活動”等多項校級活動中表現出色， 被評為“河南大學優秀團員” 。學年結束， 我有幸代表學院匯

3、報和演示了學生會的工作。豐富多彩的校園活動是展示自我的舞臺。 這一學年， 我不僅參加了廣播演習、 太 極拳等全校的群眾性活動， 還參加了學院迎新晚會、 校園歌手大賽、 軍協元旦晚 會、開封幾所高校聯合舉辦的環境效益演出。無數的文藝活動。在“杜文杯”河 南省高校辯論賽中表現突出，獲得“決賽最佳辯手”證書和獎金。女排比賽中， 我作為最年輕的教練， 帶領女排取得全校第三的好成績。 在男排比賽中， 我作為 隊長帶領球隊在場上努力拼搏，展現了學院的風采。“大學之道，在人民明德，在新民，止于至善。”我不能滿足于精彩的大一，但 我應該在未來的學習、 生活、工作中提升自己、 充實自己、完善自己、 展現自己！大

4、一學年個人自我總結 2 成長的過程就是破繭成蝶， 掙扎著褪去所有的青澀和丑陋， 在陽光下搖動輕盈美 麗的翅膀，顫抖著閃閃發光，輕微而幸福。大一生活已經悄然逝去， 今年的經歷對我的大學生活影響很大。 很多事件發生后， 需要認真冷靜地反思自省。 從陌生到熟悉校園， 從迷茫的學習到追求理想， 從艱 辛中學習尋找快樂， 我所經歷的一切都深深藏在記憶里。 回顧這一年的大學生活， 有歡笑，有淚水，有失敗，也有收獲。懷著一顆好奇和期待的心， 我走進了大學的大廳。 對我來說， 離開家獨立生活并 不難。我很快就融入了新的群眾，適應了新的生活環境。然而，適應新的學習方 式對我來說應該算是一種考驗。 從高三到大學、

5、地獄和天堂的轉變！ 涅槃后重生， 但不是鳳凰！大一是高中到大學的過渡期。有了新的教學方法和新的學習方法， 一切都不再那么循規蹈矩， 我感到困惑。 似乎一切都只是為了學習， 學習計劃隨 意，沒有系統的學習過程，我的生活失去了重心。幸運的是，我逐漸適應了周圍 的環境，逐漸在我的學習中找到了規律，安從我進入大學的那一刻起， 我就承諾我一定要在大學的四年里學到很多知識， 最 終實現我的人生目標。 同時，我用我的成績回報一直對我寄予厚望的父母。 現在 大學一年過去了， 雖然困惑時常圍繞著我， 但它不再是束縛我的枷鎖。 自我慢慢 成熟，懂得如何理性對待身邊的人事。明白路是自我走出來的，靠不得任何人，只有自

6、我 !在生活中， 自踏入大學大門的那一刻起， 就注定我要為之改變。 因為這個陌生的 環境需要一個更堅強更成熟的我來應對。 沒了父母的嘮叨， 沒了老師的叮嚀， 這 份簡單帶給我們的卻不只是簡單， 更多的是迷茫與煩惱。 應對豐富多彩的校園生 活，我們務必明確自我的方向，做出適當的選取，每個人都要為自我選取負責。 就是這樣， 在大學里，沒有人告訴你就應做什么該怎樣做， 只有自我慢慢地在生 活中逐漸適應，去尋找自我要走的路。成長意味著更多的職責，更多的無奈，更 多的辛酸，但我堅信自我有足夠的勇氣來應對這些。 回望過去的一年，有些“不堪回首”。用同學形容我的一句話作為小結：只說不 干。是的，這個毛病伴隨

7、我已經好些年，只是一向不能去克服，這個假期中，我 不斷反省自我，對過去一向浮華不定的我， 作了深刻的反省。 也不明白是否偏題。 期末考試不是很理想， 我從不認為那是我的運氣不好什么的， 我明白我的努力不 夠，這些我都意識到的，以前沒有改，我想從我寫這份小結的時刻考試改正，我 不明白是否會改掉，我想我會努力。 已經過去的一年，是不斷充實自我，不斷探索的一年，我在許多方面獲益良多， 潛力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也逐漸凸顯。學 習方面不夠刻苦，不論是從日常表現還是最終的成績上都能夠體現出來; 社會交際潛力仍然需要提升，以助于以后的工作生活 ; 在身體鍛煉方面需要加強，良好

8、 的身體也是一個人持續發展的關鍵。這一年，從書本中學習的知識不少， 經歷的東西也很多。 如果說書本上的知識是 我們大學學習的開始， 那么，社會工作則是我們所學知識得以實踐的平臺， 我們 也逐漸在大學的象牙塔里不斷的成長，不斷的變得成熟。總之，對于我，和許多人來說，這一年是關鍵的一年，也會是留給我們最深刻記 憶的一年， 因為在這一年里， 生活讓我們學會了思考， 學會了像一個成人一樣看 待問題，讓我們長大。大一，給了我一些新奇而又痛苦的經歷， 也教會了我許多， 沒有什么付出是白費 的，沒有付出也是沒有收貨的。在今后學習生活中，我會不斷努力，追求自我的 理想，在學習中體會生活，在生活中體驗人生 !大

9、一的一年忙忙碌碌又這么沖沖的過去了， 透過各方面的探索與努力， 我最后找 到了自我的夢想和屬于自我的生活， 大二的我不再迷茫， 我會奔著我的夢想腳踏 實地的走好每一步 !大一學年個人自我總結 3 剛進大學那會真叫一個意氣風發，明明什么都不懂還天真的以為未來一片光明。 有著彷佛用不完的熱情。 對一切新鮮保持好奇算是我一個不大不小的優點。 我總 認為年輕應該有個積極向上的姿態。 可是大一學年的生活轉眼之間就過去了， 沒 想到時間過得如此之快， 頭腦中還清晰的記著剛來時的情景， 回想起大一的學習 與生活， 在清閑中我學會了與他人交流， 在忙碌中我學到了該學的知識。 對于我 來說在這逝去的一個學年中，

10、感觸是很深切的，任何文字來描述都難免蒼白。 來到這里雖然環境不是想象中那么好， 但是來到這里我感受到一種新的教學， 我 倍感榮幸了。 大一學年里雖然接觸的不是所選的專業知識， 但是這些基礎知識也 是非常重要的 '。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教會我， 可我正是在這樣一種環境下懂得了自主學習能力的重要性。 而且，因為這樣， 我 可以選擇學習我感興趣的各類學科。 雖然我掌握知識的速度可能不是很快， 學習 是一個長期性、終身性類型，沒有持久力就不會有成功。 在一個學年中雖然沒有掛科， 但是拋棄所有的成績， 看看實在的自己， 我發現自 己做的還是遠遠不夠的。 我一直覺得自己努力的

11、不夠， 回頭問問自己是否盡了全 力，答案是否定的。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒有盡全力的結果是 比別人越差越遠。拿英語舉個例子，對我來說，英語的學習是個大難題，我一向 恐懼英語，更不會學英語， 英語現在的成績就是剛及格。 到了大學完全要自己學， 我就不知所措了。我一直認為自己很努力在學，但都沒有每天完成定量的任務， 當大一結束后， 我才恍然發現自己的無知， 這樣的程度是很難達到頂尖的。 而對 于專業的了解更是不足， 一年了依然是個井底之蛙， 不了解社會的發展動態， 不 明白要從事的行業。細想起來原因有兩點： 一、自己沒有做更加充分和詳細的計劃， 沒有計劃就會盲目， 不知要做什么自然 無

12、法做好 ;二、心理波動起伏影響平時任務的完成，無法使自己總是保持比較良好的狀態， 而調整狀態的時間就占去了應有的奮斗時間， 內在品質的不足是無法達成外在成 就的主要原因。另外，大學是個熔爐， 周圍的人和思想在不知不覺的影響著自己， 導致自己時常 無法找到自己真正的模樣，無法表里如一就不能充分發揮自己的能力。 因此要在今后彌補自己的不足，就要從改善自己的內在素質著手，調整好心態， 讓身心合一，用屬于自己的東西來熏陶自己， 以使自己不再迷失而能不斷的努力， 從而超越界限。心里上的調節是很籠統的，但卻是最實在的，沒有這些，一切訂 立的計劃和下定的決心都是無用的。 反思才能不斷改善內心， 而內心平靜和

13、理智 才是持續成功的保證。 在大一學年我深深體會到， 一切知識的學習、 新鮮事物的 接觸都會對自己有指導作用， 就看自己是不是用心去想它、 真心想用它。 一旦真 正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。 大一學年個人自我總結 4 通過大 20- 年的學習生活，我成長了許多。轉眼間我將從大一的新生變為大二 的學長了。 面對即將到來的大二生活， 我對自己這一年來的得失做一個總結， 從 中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。 面對大一這學年， 很多同學都感慨自己的大一就這樣在不知不覺中過去了， 感到 沒有什么收獲， 過得很沒有意思， 甚至感到空虛無聊， 他們似乎

14、失去了原有的那 種對未來的期待和追求。于是，我也在想自己大一的學習生活到底過得怎么樣， 我到底有沒有在虛度光陰， 在想了好久后， 我終于慶幸自己并沒有和同學一樣有 虛度光陰的感受， 而是感覺自己的大一生活過得相當充實， 多姿多彩，有滋有味。 在大一這學年中， 我學到了很多， 也有許多方面的進步和改變， 首先，在思想上， 通過思想道德教育課和三生教育課的學習， 我的世界觀， 人生觀， 價值觀也都有 了很大的改變。我更加敬畏生命， 對于自己以后將擔任的醫務工作者的身份而感 到自豪，也對學好自己這個專業更加渴望。 我不再畏懼學習生活中的挫折， 我將 它看成是走入社會之前的磨練。 我不再懈怠學習， 因

15、為我的專業， 我即將從事的 職業，我以后將遇到的病人都不允許我懈怠我的學習。 我不再畏懼與人交往， 身 處在這個人與人的社會， 我必須掌握與人交往的能力， 總之在思想上的進步與改 變是我大學生涯重要的一步，也是我人生的一次轉折。在學習方面，通過大 20- 年學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學是 一種靠自制進行學習的地方， 在這里想不想學習完全靠自己。 除了自己以外， 沒 有人可以幫你， 再也沒有了中學老師一天到晚的灌輸盯梢式教學了。 學習有了自 主權，想學什么，愿意學習多少，怎么樣去學習，這些都不像以前老師統一安排 好，這些現在都需要自己去安排。 大一并沒有完全適應這種學習方式， 對自

16、己比 較放松，所以在兩次期末考試中都沒有考出理想的成績。 大二我一定很好的分配 自己的時間了， 什么時間做什么事情， 事先都會有一個計劃， 這樣自己的學習才 慢慢進入正軌。在工作上， 為了從各個方面鍛煉和提高自己， 適應將來激烈的社會競爭， 我參加 了幾個社團， 并在周末通過兼職來鍛煉自己， 培養自己做事的能力與人與人交往 的能力， 以及初步了解這個社會的現狀， 明白競爭的激烈與殘酷。 當然工作上也 有許多不足的地方，但我相信，在有了這些的經歷和經驗后，我將會做得更好， 為自己以后的人生做鋪墊。同時，在生活上，我也積極融入集體，和同學們和睦共處，互幫互愛，在自己的 事情自己做的原則下， 形成獨

17、立自理自立的良好品德。 宿舍里乃至班級里人際關 系非常重要，更是能體現自己能力的一方面。 在這個學年里， 盡管和同學發生過 矛盾，但是都好好解決了，現在我們還是好哥們。并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習，工作，生活上的問題。大學就 是一個小型的社會， 不僅要搞好自己的學習成績， 更要培養自己的人際交往能力。 活在同一個空間里面， 但是各自的生活習性都不相， 這就需要大家互相理解和遷 就，只有這樣才能和平相處， 為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。 大 學就相當于一個小型的社會， 作為一個步入社會的緩沖， 我們可以從中學到好多 的東西。以上是我對自己大一學年思想， 學習，工作和生活

18、方面的總結， 下面我將對大二 這學年做出新的展望。大一學年個人自我總結 5 時光荏苒，歲月如梭。大一學年的生活已經結束，回首剛剛過去的這一學年，回 顧我所走過的路，我覺得有必要給自己做一個自我鑒定，看看這一年的得與失， 也為了看看將要走的路。從生活方面講， 大一學年和同學們相處的還算融洽， 可以和同學們友好相處， 和 睦共處，互幫互愛。對于宿舍生活，每天與室友們生活在一起，這中間收獲了我 們更加真誠又可貴的友誼， 這份友誼值得我們永遠珍惜。 在大一學年里， 我嘗試 著做了兼職， 第一次真正體會到掙錢不容易， 于是我對待手里的每一分錢都更加 珍惜，不該花的錢堅決不亂花。通過做兼職，我認識到了在與陌生人相處時，平 等是必不可少的， 對待每個人都要平等， 在與人交往中， 將一些身份、 地位去除， 這樣既有利于交往， 又能尊重人。 雖然我只做過較少的兼職， 但至少我與社會有 了些許接觸， 我想這其中也會有不可多得的收獲， 這都將成為我大學生活的一筆 濃墨重彩。從學習方面講， 大一的課程有專業課也有非專業課， 有自己喜歡的也有自己不喜 歡的。記得輔導員曾經在班會上講過，要學會合理利用那些不喜歡的課堂