1、長度單位（米和厘米）教學目標1、認識長度單位厘米和米，建立1厘米，1米的長度觀念，掌握1米=100厘米;2、掌握用刻度尺測量物體的長度（限量厘米） 3、認識線段并能測量它的長度gtMl 房知識重難點梳理重點：掌握厘米和米之間的關系，并對線段有初步認識 難點：利用長度單位解決相關的問題。目口腥 經典例題剖析【知識點11認識亥J度尺-厘米（cm）刻度刻度線1、上圖是一把直尺，從刻度“ 0”到刻度“ 1”是（）厘米；從刻度“ 0”到刻度“ 5”是（）厘米；從刻度“ 1”到刻度“ 2”是（）厘米；從刻度“ 3”至網度“ 7”是（）厘米。【知識點2】測量物體的方法測量物體長度時，先把物體放平，一般將物體

2、的左邊和“0”刻度線對齊， 物體的右邊對準幾厘米，就讀出幾厘米2、|川hi沖叫叫II川|坤加皿叩咽|1剛叫川1即皿11|1榔1JB *. 3pilHl埋川呻劇叫加川呼川I川網1呷MHI曬:刑 c 1看本 s 35 e 7 a這個大頭針（）厘米這支鉛筆長（）厘米這支鉛筆長（）厘米【注】如果物體的一端不是對著尺的0”刻度，而是對著其他刻度時，就用物體所對著的兩個刻度相減，也會得到物體的長度【知識點3】認識線段-直直的，3、下面各圖中是線段的在（）里面畫 ”: 不是的畫“X( ) ( )( ) ( ) ( )4、數一數，下面各圖中由幾條線段組成（ ）刻度開始畫起，畫到（ ） （ ） （ ） 【知識點

3、4】畫一段已知長度的線段。5、畫一條8厘米長的線段，從尺子的（ 米的地方。6、按要求畫線段(1)畫一條長4厘米的線段(2)畫一條比4厘米長2厘米的線段(3)畫一條比4厘米短2厘米的線段【知識點5】認識長度單位米(m)上圖是一把米尺，每1小格代表1厘米，總共有100個小格，也就是100厘米，因此1米=100厘米我們在測量已經學過的長度單位有 厘米和米。厘米用來量較短的物體。米是 量較長的物體。常識：手指的寬大約是1厘米；7、測量書本的長用()作單位比較合適；測量教室的長用()作單位比較合適。8、在()里填上合適的單位一本書厚1 ()手掌的寬約8 ()操場長約60 ()課桌的高65 ()一條跳繩長

4、2 ()小明的身高128 ()一棵圣誕樹高135 ()小明的身高1() 28 ()教室的門大約高2 ()旗桿大約高12 ()【知識點6】長度單位米和厘米的換算：1米=100厘米1米=()厘米 400 厘米=()米 7 米=()厘米300厘米=()米 600厘米=()米 10 米=()厘米37厘米+8厘米=()厘米30米+6米=()米16厘米9厘米=()厘米6 米-5米 =( )米1米 20厘米 =()厘米 1米78厘米=()厘米70厘米+30厘米=()厘米=(【課堂練習】一、選擇1、下列物體中，()高度最接近1米。臺燈寫字臺教室的門2、下面三條線中，()是線段。 J3、要知道學校的操場有多長，

5、應該用()來量三角尺米尺 卷尺4、你的椅子大約高()。45厘米 45米5、一棵樹的高度大約是3()。米厘米二、量一量，比一比，再計算。()厘米()厘米()厘米(1)第三條線段比第一條線段短多少厘米?(2)第二條線段和第一條線段一共多少厘米?(3)把三條線段的序號按從長到短的順序排列三、問題解決。1、一根繩子長15厘米，用去8厘米，還剩多少米?2、小芳身高為96厘米，她再長高多少厘米就是1米?3、籃球場長為80米，寬為60米，長比寬長多少米?耳也m 課后作業看一看，填一填。這支鉛筆長()厘米)和()；量比較長的物體可以用()作單位。500厘米=()米45米+5米=()米毀厘布而岬與(1t J卷f這支回形針長()厘米二、填空題。1、我們知道的長度單位有(作單位，量比較短的物體可以用(2、1米=()厘米18厘米+ 4厘米=()厘米40厘米7厘米=()厘米3、在括號里填上“米”或“厘米”一支粉筆長10 ()小軍身高120 ()三、判斷(對的在括號里打1、一條線段長5厘米教室7長()一本數學書長21 (),錯的畫“X”)()