1、1 / 6波的圖象教學設計核心素養：通過波的圖象的學習過程，讓學生體驗波動過程的和諧有序之美；體驗 整體與局部的辯證統一之美；體驗時間和時刻的動靜結合之美。教學目標：1.1.理解波的圖象的意義；2.2.區別運用振動圖象和波動圖象；3.3.能運用知識解決實際問題。4.4. 加強對觀察能力，邏輯思維能力的培養。 教學重點、難點：重點： 波的圖象的意義和應用難點： 對波的圖象的理解及跟振動圖象的區別設計思想：波的圖象是本章的教學重點和難點。 教學中應根據實際情況， 采用多種教學 手段，如通過多媒體動畫課件模擬演示各個時刻的波形， 幫助學生在頭腦中形成 正確的物理圖景。 以橫波為例說明波的圖象的物理意

2、義， 通過這一過程提高學生 的抽象思維能力。教科書重點講波的圖象表現的是各個質點在某一時刻偏離平衡位置的位移。 對此，學生在初學時并不容易理解， 開始時可借助波的圖象與某時刻橫波的形狀 相似，幫助學生進行理解。要讓學生弄清波的圖象中橫、 縱坐標各表示什么物理 量，能在圖中指出各質點的位移和質點振動的振幅。教學過程： 課前：登陸優教平臺，發送預習任務。根據優教平臺上學生反饋的預習情況，發 現薄弱點，針對性教學。【課堂引入】溫故而知新：問題 1.1. 從振動圖象可以得到哪些物理量 ? ?Xitl(1)直接描述量：1振幅 A A ；2 / 62周期 T T;3任意時刻偏離平衡位置的位移(2)間接描述

3、量1頻率2位移系列：回復力、加速度、勢能3速度系列：動能問題 2 2機械波的形成和波的特點？(1)形成：機械波是機械振動在介質中的傳播(2)特點：1機械波可分為橫波和縱波；2波傳播的是振動形式和能量，也可傳遞信息；3質點不隨波遷移。【課堂學習】波的圖象學習活動一：【演示】動畫演示水波和繩波的動態圖象，體驗波動中的和諧靈動統一之美思考并討論問題：1.1. 如何體現波傳遞的是振動形式？2.2. 如何體現波傳遞的是能量？3.3. 如何體現質點不隨波遷移？答 1 1:從整體來看， 下一個質點總是重復前一個質點的振動答 2 2:從整體來看，沿傳播方向的質點由靜到動，動能勢能都增加答 3 3:從局部來看，

4、以紅色的質點為研究對象，它只在虛線上上下振動 小結一：思想方法論：整體和局部相互聯系，互為依托學習學習活動二：問題 3 3:說說在演示中還有哪些其他的發現？（鞏固整體和局部的思想方法，引出波長和周期、頻率的概念）（1 1）波的波長：在波動中對平衡位置的位移總是相等（包括大小和方向）的兩 相鄰質點間的距離。3 / 6（2 2）波的周期（或頻率）等于波源的振動周期（或頻率）學習活動三：問題 4 4：回答第 8s8s 時所有質點的位移及振動方向？（將視頻暫停） 思想方法論小結二：動態研究變為靜態研究（引出波的圖象）知識小結一：波的圖象嚴、/ I fI-A-A-f-j/ X1 1用橫坐標表示在波傳播方

5、向上各質點的平衡位置2.2. 用縱坐標表示某時刻各質點偏離平衡位置的位移3.3. 在 XOYXOY 坐標平面上畫出某時刻各質點偏離平衡位置的位移4.4.波的圖象的畫法：將某時刻各質點偏離平衡位置的位移矢量的末端用光滑的曲線連接起來思考與討論：在圖象中描出第 8s8s 時所有質點的位移及振動方向？學習活動四：波的多解性問題 5 5：下圖是視頻 t ti和 t t2時刻的波動圖象的截圖，請你依據圖象描述時間間隔4 / 6和周期的關系知識小結二：時間的周期性問題 6 6：下圖是視頻某時刻的波動圖象的截圖，請你在圖象中描出任一質點振動 方向小結二：波的傳播方向和質點振動方向的關系滿足（1 1）箭頭對箭

6、頭法（2 2）上下坡法坡一 2問題 7 7：如圖所示為一列沿 X X 軸傳播的簡諧波在某時刻的波形圖. .試求出波形圖 上 A A、B B、C C、D D四個質點的振動方向。, 滾的傳樹旨向向石/VM放的樓播方v-*知識小結三：波的傳播方向具有雙向性問題 8 8：已知某時刻 A A 質點位于波峰位置，B B 質點位于波谷位置，兩質點間的距離為 L L,若不知道 L L 和波長的具體值，請寫出 L L 和波長可能的關系式知識小結四：波的傳播方向具有雙向性問題 9 9：振動圖象與波的圖象的異同學習活動二：波的圖象與振動圖象的區別振動圖象5 / 6對比內巻二，綾的圏橡ifl究財橡某個振動質點連續介處

7、中的無數牛質點各質點半衡誼蠱距坐標用點的位置t距離縱坐標一個質點不同時罰對平衢位蚤的位移各質點同一対割對各自平術位置的位移掏理意義描述一個振動質點的僮移隨時間變化的規 律，能直艦鵲示一個振動質點在一險時間內 的運動情況堀述介質中各個質點某一時刻對平衡位置 斷位移，能胃觀喪示一劑波在杲時刻的菠也時狀正弦戟余弦曲線兩個相鄰嵯偽間沿橫晞蹌畫等于廣點振動的周期，顯示出振動的時囘肘 孫性善于一個波扶，顯就出技動的空間対稱性曆愼髓時閭的孌化隨著時間的推移，圖像特沿著璜坐標軸的正 方向延伸，但原有的囹橡不岌生麥化隨著時間的推移-菠的圉像將沿波的傳播方 向平移，且畫經一亍周期，圏眾又恢夏原來 的形狀形像比嗡錄

8、像帶圖像顯示的壬要掏理里由縱坐標可知振幅， 由橫坐標可知咼期， 由BB愎的切叛斛家可知錘屢的大小廢方向的 變化情況，由位移的變化情況可知加速度的 大小及方向的變化情況田縱坐際可知振幅，田橫坐標可知液長，可 很擁渡的餐爵方向確走各質點票旳捌的運 動方向，也可根據某質點的運動方向確走蛙 的傳播方向，由位務情況可確定介質中各質 點在某一時刻協謹廛的大小尺方向IB況【課堂小結】1.1.方法論：整體和局部，動態與靜態，時間和時刻 2 2波的圖象的畫法及物理意義 3 3 波的多解性【課堂反饋】1 1、根據如圖所列的兩圖形，分別判斷它們屬于何種圖形（）A.A.（a a）是振動圖形，（b b）是波動圖形B.B

9、.（a a）是波動圖形，（b b）是振動圖形C.C.都是波動圖形D.D.都是振動圖形2 2、根據上題所示圖象，確定圖中 A A、B B 兩質點的運動方向（）A.A.A A 點向下，B B 點向上B.B.A A 點向上，B B 點向下C.C.兩質點均向上6 / 6D.D.兩質點均向下3 3、波形圖象和振動圖象都是正弦或余弦曲線，但物理意義不同：振動圖象的物理意義是_;波動圖象的物理意義是 _ ;從振動圖象和波動圖象可直接讀出的相同的物理量是 _ .的質點是波谷，波峰和波谷是 _ 出現的.5 5、一列簡諧波在 x x 軸上傳播，波振動周期為 0.4s0.4s,已知 t=0t=0 時刻的波形圖如圖 所示，圖中 M M 處的質點此時正經過平衡位置沿 y y 軸正方向運動；畫出 t=0.5st=0.5s 的 波形圖.參考答案：1 1. B B 2 2. D D3 3 .某一質點在各個時刻離開平衡位置的位移某一時刻各個質點離開各自平衡位置的位移 振幅4.4.正向最大位移；負向最大位移；周期性交替5.5.將原波形向一 x x 方向（波的傳播方向）平移 5cm5cm,圖略。【板書設計】第三節波的圖象一、 波