1、想一想 這位全身癱瘓的高位截癱患者田甜，是如何完成電腦制作的呢？想一想 這位全身癱瘓的高位截癱患者田甜，是如何完成電腦制作的呢？ 田甜除了要掌握手寫板這個(gè)智能工具的使用外，還需要具備些什么？4.2用智能工具處理信息 人工智能主要的三個(gè)研究領(lǐng)域 1、模式識別 2、自然語言理解 3、機(jī)器人一、模式識別 1、任務(wù)： 完成專題網(wǎng)站中的任務(wù)一 網(wǎng)址：yuan 章節(jié)：第四章第二節(jié)一、模式識別 1、任務(wù)： 完成專題網(wǎng)站中的任務(wù)一一、模式識別 1、任務(wù)： 完成專題網(wǎng)站中的任務(wù)一 2、情感體驗(yàn)： 體驗(yàn)智能工具逍遙筆的使用 一、模式識別 3、交流討論：(1)、逍遙筆有哪些應(yīng)用價(jià)值？(2)、逍遙筆輸入漢字的工作流程

2、是（ ）。 A、手寫漢字 B、預(yù)處理 C、筆畫識別 D、信息讀入 E、特征匹配、特征庫 F、顯示漢字 ADBCEF 一、模式識別 4、課堂練習(xí)： 體驗(yàn)、分析下列三個(gè)字是否能寫出來，并結(jié)合工作流程分析其原因。二、自然語言理解 當(dāng)今社會，是一個(gè)集科技、信息、文化和知識的經(jīng)濟(jì)社會，知識的掌握尤為重要，它將引導(dǎo)并指導(dǎo)著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。在中國古代，也有關(guān)于這一方面的論述，漢代思想家王充在論衡中提出“人有知學(xué)，則有力矣”，就是關(guān)于“知識就是力量”的光輝命題。知識的來源主要靠學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)必須要有奮發(fā)進(jìn)取、鍥而不舍的精神，在日積月累中知識就會自然淵博起來。此外，知識還來源于見聞，來源于經(jīng)驗(yàn)，在工作、學(xué)

3、習(xí)和生活中我們也可以獲得知識。用知識武裝自己，使我們掌握的知識更好的為我們服務(wù)。知識，不僅是一種力量，一定意義上也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表。我們的采油廠，作為工業(yè)企業(yè)，是以生產(chǎn)、開采油氣資源為主要業(yè) 務(wù)，科技含量要求相對較高，這就要求我們每一位員工，必須掌握一定的科學(xué)技術(shù)和專業(yè)知識，才能在工作崗位上干好本職工作。當(dāng) 我們把科學(xué)技術(shù)知識很好地運(yùn)用到工作實(shí)際中的時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)：知識的力量就是偉大，使我們的工作做得更好，使工作效率得到 顯著的提高。 二、自然語言理解 1、任務(wù)： 完成專題網(wǎng)站中的任務(wù)二 網(wǎng)址：yuan 章節(jié)：第四章第二節(jié)二、自然語言理解 2、交流討論：(1)、機(jī)器翻譯有哪些應(yīng)用價(jià)值？ (2)、結(jié)合剛才的體驗(yàn)和教材p87頁，思考正確的機(jī)器翻譯工作流程是（ ）。A、輸入待翻譯的原語言文本B、輸出翻譯后的目標(biāo)語言文本C、確定對應(yīng)單詞、單詞庫D、確定語法結(jié)構(gòu)、語法庫E、翻譯ACDEB 二、自然語言理解 3、課堂練習(xí)： 請同學(xué)們完成任務(wù)二中的知識提升內(nèi)容。三、機(jī)器人 1、情感體驗(yàn)： 和機(jī)器人