1、第一章 總論1.1 項目名稱 張家山紅黃藍幼兒早教機構 項目地址 項目建設單位概況 1.4 可行性研究工作范圍和內容 通過對項目背景分析，結合張家山幼兒早教的需求，按照國家、省、市的相關學前教育政策，制定建設方案；對項目實施的外部條件、環境保護、職業安全衛生與消防、項目組織管理、實施進度、投資估算及資金來源、項目風險等方面進行綜合分析。 1.5 可行性研究報告編制依據1. 國家中長期教育改革和發展規劃綱要2010-2020年（2010年7月）2. 社會力量辦學條例（1997年7月1日）3. 民辦教育促進法（2002年9月1日）4. 國務院關于當前發展學前教育的若干意見（國發201041號）5、

2、 幼兒園管理條例（1990年2月1日起實行）6. 項目委托單位提供的項目相關資料7. 項目編制單位收集的相關資料1.6 主要經濟技術指標總用地面積：7500米總建筑面積：5800米容 積 率：綠 地 率：46.2%第二章 項目建設背景及必要性 項目建設背景幼兒教育的概念：發展幼教意義: 利己 利人 利家 利國 利社會 利子孫 發展幼教性質: 教育性、服務性、公益性、產業性、社會性 發展幼教理念: 立足于對教育本質性、全面性、深遠 性 的思考與追求嬰幼兒早期教育最早起源于歐美，在我國發展已有近20年時間了。幼教特指0-7歲的嬰幼兒教育，包含早期教育和學前教育兩個階段!中國幼教

3、事業發展較快,自20世紀初在武漢舉辦第一家幼兒園開始,到現在才短短100多年的歷史,目前已有專業幼教工作者數百萬人，照顧03-6歲幼兒2480多萬。 幼兒教育主要指的是對36歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與o3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發展的重要而特殊的階段。“重要”指的是它是一個人發展的奠基時期，許多重要能力、個性品質在這個時期形成基本特點；“特殊”指的是這個階段是兒童身心發展從最初的不定型到基本定型，轉而可以開始按社會需求來學習并獲得發展的過渡時期。 幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認

4、知、情感、性格等方面發展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導下看電視、做家務、參加社會活動，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設的幼兒教育機構的教育。幼兒園教育在我國屬于學校教育系統，和學校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優點，如計劃性、系統性等。政策導向：江西省各級政府所出臺的幼兒教育政策是緊密跟隨國家宏觀政策進行的局部調整。它對幼兒實施德、智、體、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展。在完善社會主義市場經濟體制的背景下，隨著國家政治、經濟、現代化建設的突飛猛進，教育改革不斷的深化，給幼兒教育改革和發展帶來了前所未有的機遇。國家中長期教育改革和

5、發展規劃綱要（20102020年）指出：積極發展學前教育，把學前教育納入城鎮社會主義新農村建設的重要內容，努力提高農村學前教育普及程度，著力保證留守兒童入園。發揮鄉鎮中心幼兒園對村幼兒園的示范指導作用。建立政府主導，社會參與，公辦民辦并舉的辦園體制。國務院關于當前發展學前教育若干意見（國發201041號文）指出“多種形式擴大學前教育資源。鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。支持社會力量辦園。”1997年7月1日頒布并于當年10月1日實施了社會力量辦學條例（以下簡稱條例），為民辦教育的發展提供了堅強的法制后盾。條例第三條明確指出：社會力量辦學事業是社會主義教育事業的組成部分。各級人民政府應當加強對

6、社會力量辦學的領導，將社會力量辦學事業納入國民經濟和社會發展規劃。條例的頒布與實施，使社會力量辦學名正言順地成為教育事業的一支方面軍。2001年教育部制定了幼兒園工作規程和綱要，其中已經明確規定民辦幼兒園可以自己設定收費標準。這就從政策上保證了民辦幼兒園的合理利潤空間。2002年9月1日，我國民辦教育促進法正式頒布，并對未來幼兒教育的主體有了明顯的闡述：今后很長一段時間內，我國幼兒教育將逐步形成以政府辦園為示范，以社會力量辦園為主體的辦園格局。國家有關文件規定，凡具有700戶以上的居民區必須建立幼兒園.可見，民辦幼教事業有著很大的發展潛力。市場前景： 根據中國人口統計年鑒提供的數字表明：全國有

7、億014歲兒童，中國每小時誕生2000多個嬰兒，每年的新生嬰兒數量接近2000萬，03歲嬰幼兒有7000萬。可以看出這個市場目標人群是足夠多的。而且隨著人類的不斷繁衍，目標人群是永遠存在的。隨著對幼兒早期教育的重視和目標家庭收入的提高，用于嬰幼兒早期教育的費用肯定也隨之相應提高。國家統計局中國經濟景氣監測中心2001年調查顯示，2011年1月12日由新浪教育聯合全球研究機構益普索推出的中國家庭教育消費白皮書公布。白皮書顯示：作為家庭消費的重頭，“教育消費”要占到中國社會主要家庭收入的1/7，并且該比例預期還將持續增長。 您在子女教育的支出占家庭總支出的比重  單選題 選項小計比例A、

8、60%以上49.76%B、40%60%1024.39%C、20%40%1741.46%D、20%以下1024.39%本題有效填寫人次41調查顯示，家庭收入越低者對教育的投資占比反而越高。在收入較低的家庭(年收入8萬及以下)中，“教育消費”占年收入的比例高達17.3%，而比較富裕家庭的這一比例則下降到12%。由此可以看出，低收入人群迫切希望通過教育改善或提升生活現狀，即便會由此承受巨大的經濟壓力;而對于比較富裕家庭來說，他們的教育消費尚有進一步開發的潛力。我國農村家庭教育消費占家庭消費比重已上升到15%以上，有超過一半的家長把對子女教育的投資列為第一位，教育投資已成為家庭投資的嶄新亮點。“三歲看

9、大，七歲看老”，我國自古以來就意識到幼兒階段對人一生發展的影響。隨著現代腦科學、心理學等研究的進展，人們更認識到開展早期教育的必要性。2001年一項關于城鎮兒童消費調查顯示，每個幼兒家庭平均每年為孩子教育投資超過3000元。目前我國有37歲幼兒9000萬，其中農村約5000萬。顯然，幼兒教育市場潛力巨大。中國9000萬幼兒家長，真正懂得因材施教者寥寥無幾。有關研究表明，“70%的家長承認自己不懂家教，在為孩子選擇教育方法上費盡苦心。”。據中國的兒童早期發展與教育：打破貧窮的代際傳遞與改善未來競爭力的報告指出，中國已普及了九年制義務教育，目前主要的差距是如何為歲年齡組的人口提供服務。世界銀行的研

10、究顯示，中國61的歲兒童生活在農村，其中已獲得早期發展與教育機會的比例只有0；在貧困的農村，留守兒童占了相當比例；在兒童早期發展方面的公共投入比例與經合組織國家平水平有明顯差距市場現狀：遍布全國近18萬所幼兒園，因受到集體化教育模式及研發力量的制約，在家教輔導及個性化教育方面顯得“心有余而力不足，隨著我國幼教事業的迅速發展，對于幼兒教師人員的需求驟增，幼兒師范的畢業生供不應求。盡管近年來全國各地一些院校增建了學前教育專業來培養幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求。如上海近兩年每年幼兒教師缺口1600多人，貴州省2004年缺口近萬人，江西省在各級學校師資短缺現象中幼兒教師短缺尤為突出。幼兒教師缺

11、口很大。金寶貝、天才寶貝、伊頓雙語幼兒園、東方愛嬰、紅黃藍等一批教育品牌已取得不錯的發展業績。這些企業發展過程中皆表現出了對高端幼教人才的需求，對國內學前教育人才專業培訓機構提出了挑戰。學前教育因為行業屬性和服務對象的年齡特征，對教師的年齡、性別有一定的需求，需要教師不僅懂課程理念、懂才藝，更要有幼兒心理、衛生、語言教育等多方面知識。2010年7月，國家中長期教育改革和發展規劃綱要明確提出了嬰幼兒教育目標：到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區普及學前三年教育。該規劃指出，要明確政府職責，把發展嬰幼兒教育納入城鎮、社會主義新農村建設規劃。建立政府主導、社會參與、公辦

12、民辦并舉的辦園體制。大力發展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。加大政府投入，完善成本合理分擔機制，對家庭經濟困難幼兒入園給予補助。另外，規劃指出，要重點發展農村嬰幼兒教育，提高農村學前教育普及程度。著力保證留守兒童入園。采取多種形式擴大農村學前教育資源，改擴建、新建幼兒園，充分利用中小學布局調整富余的校舍和教師舉辦幼兒園（班）。在政策的支持下，我國幼教行業發展前途光明。張家山街道發展幼教事業市場分析：1、張家山街道經濟發展 去年，張家山居民人均純收入6488元，經濟總量超過百億元，上交稅收億元，財政總收入 億元，招商引資 億元。是樟樹市的經濟重區。2、張家山街道居民收入 去年居民人均純收入648

13、8元。今年預期：居民人均可支配收入7216元。3、方圓3公里人口統計 （表一）村 委 自然村 村小組 戶數 人數 0-6歲兒童 備 注金 岸 村 3 12 518 1978 薛 溪 村 2 5 330 1103州 上 村 7 7 775 2735門樓里村 2 2 1024 3216 含 廠龍王廟村 1 1 114 352馬 凌 村 6 10 523 1909棖 湖 村 5 11 420 1652嵯 市 村 10 21 913 3744楊 林 村 7 23 808 3066安置小區 1200 4560 按人/戶合 計 43 92 6625 24315注：1.安置小區為用地北面約兩百米的張家山街道

14、失地農民安置小區，已建成600戶，還有600戶在兩年內建成。2.2 項目建設必要性1張家山街道失地農民安置小區（以下簡稱安置小區）及附近村莊方圓3公里內沒有幼兒園。安置小區共有1200戶，約4560人（已建成并入住600戶，剩下600戶在兩年內建成并入住）。加上附近幾個村莊共有6625戶，24315人（見表一），其中0-6歲兒童超過2000人。這些兒童分布在幾個個體戶幼兒園中，教學用房，生活用房根本無法保證。為了讓孩童盡可能接受學前教育，街道多方協調，采取租房，搭建板房，擴大班額等形式。仍不能有效解決幼兒上學問題，同時因人員密集又產生擁堵，消防等安全隱患。供需矛盾非常突出，該早教機構的修建將極

15、大緩解當地幼兒入園難問題。2國務院要求積極發展學前教育，著力解決入園難問題。國務院關于當前發展學前教育的若干意見（國發201041號）指出：把發展學前教育擺在更加重要的位置。學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業。辦好學前教育，關系億萬兒童的健康成長，關系千家萬戶的切身利益，關系國家和民族的未來。努力擴大農村學前教育資源。各地要把發展學前教育作為社會主義新農村建設的重要內容，將幼兒園作為新農村公共服務設施統一規劃，優先建設，加快發展。 3項目建設是確保2012年秋季讓學齡兒童搬到永久性建筑內學習和生活的需要。按照“2012年9月1日前大部分兒童要在永久性建

16、筑教學”的目標，力爭到明年秋季開學前，全面完成幼兒園建設，讓學生在永久性建筑當中上課。軟硬件設施都要達到國家規定的標準，成為最牢固、安全的公共服務設施，按照城鄉建設規劃，把幼兒園建設成為體現社會公平和諧的場所。4、項目建設是改善當地幼兒園教育環境的需要通過該項目的建設（包括幼教培訓中心），有利于改善當地幼兒園的條件，為全體師生提供一個優美的學習、生活、工作環境。并且通過示范教學培訓，完善學前教育師資培養培訓體系，更好更快更多地為周邊地區輸出幼教專業人才。 項目建設可行性1、項目建設具有良好的宏觀建設環境，政策分析可行該項目出于對當地幼教從業人員的培訓重組和原有設施不能滿足發展需要的現狀進行建設

17、，符合國務院關于當前發展學前教育的若干意見（國發201041號文），符合江西省及樟樹市的相關規劃，具有良好的宏觀建設環境，政策分析可行。2、項目建設項目社會效益和經濟效益分析可行建設方案規劃合理、科學，符合國家相關規范要求；投資估算準確，能夠控制項目投資；項目融資方案合理、可行，能保證項目所需資金的要求；建成之后，可以輻射并影響周邊的幼教機構，當地的幼兒園辦學條件將得到極大的改善，社會效益分析可行。世界銀行高級副行長兼首席經濟學家林毅夫指出，兒童早期發展和教育對于減貧和提高兒童福祉具有重要意義。兒童的早期發展和教育不僅是兒童的權利，也是一項有高回報的投資，投資回報率在7-18，遠高于金融投資。

18、經濟效益分析可行。3、項目承建能力分析可行 建設單位是本土企業，經濟實力雄厚，經過多方考察、論證、比較，邀請紅黃藍幼兒早教機構聯合辦園；1998年，紅黃藍創建中國第一家親子園，并開創親子園與幼兒園互動發展模式，成為中國規模最大的0-6歲一體化早教機構。經過十余年快速穩健發展，紅黃藍的業務范圍擴展為親子園教育、幼兒園教育、父母育兒堂、家庭教育系列產品、兒童藝術團、育幼師培養等多個領域，是中國早期教育、幼兒教育和家庭教育的領軍企業。紅黃藍植根于中國文化，吸收借鑒國內外先進的教育理念，培養健康、快樂、有競爭力的兒童。紅黃藍已發展為全國性教育機構，覆蓋30個省級行政區，擁有300多家紅黃藍親子園和高品

19、質的幼兒園，為百萬家庭提供了卓越有效的早期教育和幼兒教育指導與服務。先后榮獲“中國兒童教育最具影響力品牌”、“中國知名品牌幼兒園”、“2005-2006年度中國名優特許經營品牌”、“2006-2007年度中國最具成長力品牌”、“2005北京公眾滿意的學前教育機構”、2008年“中國服務業十大優秀特許品牌”、“2008中國特許經營連鎖百強”、“2009消費者信賴的早教品牌”、“中國優秀民辦幼兒園”等多項榮譽。張家山紅黃藍幼兒早教機構是宜春地區第一家涵蓋親子園教育、幼兒園教育、父母育兒堂、育幼師培養等多個領域的專業機構，憑借紅黃藍幼兒早教機構這個平臺可以在同行間交流專業知識及辦園經驗，為本地幼教機

20、構提供示范。計劃設幼兒教學樓兩棟，幼兒早教研究培訓樓1棟，共設18個教學班，500多名幼兒。交通便利，設施齊備，環境優美，是家長首選的理想園所，是孩子們理想的生活、學習樂園。該園管理團隊年齡結構合理，擁有較高的政治素質和管理才能，能夠協同有關方面完成好該項目的建設和運行。項目承建能力分析可行。4、項目建設組織管理合理可行為切實加強建設項目的領導，將成立項目建設領導小組，落實專人專抓此項工作，為項目實施管理提供強有力的組織保障。該項目將選擇有資質等級的單位設計施工，工程技術和質量有保障；該項目擬實行公開招標，陽光操作，聘請質監，確保工程質量和工程進度。5、項目建設環境評價可行該項目在施工階段建設

21、單位能夠有效控制環境污染，將該項目建設對周圍環境的影響控制在允許范圍之內。該項目建設環境評價可行。第三章 需求分析 需求現狀1、張家山街道幼教現狀、張家山街道現有163個自然村，358個村小組，15994戶，61174人。0-6歲適齡兒童約4838人。除張家山鎮現有符合條件幼兒園一個，其他均為臨時性幼兒園，無論辦學條件，軟硬件設施，教學師資都落后。無法滿足廣大家庭的需求。2、當地消費觀念及幼兒教育觀念分析江西統計局2007年7月農村居民住戶抽樣調查，上半年，江西省樟樹市農民生活消費人均支出元。比06年同期增加元，增長31.0%。張家山街道經濟總量較大，是樟樹市的經濟重區。2010年生活消費人均

22、支出元，其中文教支出占17.3%，高于全國平均水平。張家山人歷來重視子女教育，教育質量及人才輸出處于樟樹前列。“望子成龍成鳳”是中國人的傳統，家長特別注重對孩子的教育和投資。都希望子女能接受良好的教育。尤其是幼兒教育，不期望孩子輸在起跑線上。3、辦學地域及生源分析幼兒園地處xxxx路，北面兩百米左右有大型住宅區失地農民安置小區，約1200戶。附近還有若干個村莊，人口稠密。幼兒園交通比較便利，生源覆蓋面大。張家山街道教育文化氛圍濃，是體育強鎮和教育強鎮，有比較好的政策支持。3.2 需求預測 1.失地農民安置小區需求預測北面200米左右失地農民安置小區約4560人，這部分人以后基本上成為城鎮居民，

23、按城市居住區規劃設計規范幼兒園1班/千人計算，與之配套的幼兒園應需要個班（3-6歲），托兒所1班千人計算需要3個班（0-3歲）。2.周邊9個村委需求預測按表一統計方圓3公里9個村委，人口總計19755人。這部分人屬于農村人口，參照城市居住區規劃設計規范幼兒園1班/千人計算，與之配套的幼兒園應需要20個班（3-6歲），托兒所1班千人計算需要13個班（0-3歲）。3.實際需求預測按上述兩項預測，需要幼兒園24個班，托兒所16個班。考慮到周邊村莊實際情況，有些可能會選擇到別的園所，有些可能隨父母到務工地入園，因此暫設18班幼兒園及托兒所。這樣基本可以滿足當地學前兒童入托入園的需要。 第四章 項目建設

24、條件 自然條件境內地勢平坦，氣候溫和，雨量充沛，屬中亞熱帶濕潤季風氣候。年降雨量1560毫米，平均氣溫在攝氏度以上，無霜期約272天，建筑抗震設防六級，為非地震區。 社會經濟條件張家山街道經濟總量較大，是樟樹市的經濟重區。2010年，財政總收入完成 萬元，上交稅收億元,農民人平純收入達6488元。場址條件場地內地勢平坦。西北略高，東南略低，平原地貌特點顯著，南臨鄉村公路，同 廠隔路相望，北面距 路約200米，東面是兩棟，二層樓建筑，西鄰空地。已經具備三通條件。建筑施工條件1電力項目周邊均為成熟社區及企事業單位，電力供應充足。項目地用電有保障，能滿足項目建設用電需要。2給排水項目所在地給水連接城

25、鎮給水管網。排水采用雨污分流制，經處理達標后排入城鎮排水管網。3.交通條件張家山街道是樟樹市經濟重區，公路鐵路水路四通八達。項目所在地與正在改擴建的贛江大橋不到2公里，距樟樹市3公里，交通便捷，能保障建材物資的及時運送。4.地質條件項目所在地地質結構良好，不存在滑坡等因素，建筑抗震設防六級，為非地震區。適于建設。5.材料采購條件張家山為樟樹市較大的物資集散地，項目地介于樟樹市和張家山之間，采購各類建材方便快捷。第四章 建設方案及建設規模張家山紅黃藍幼兒早教機構計劃新建教學樓兩棟、研究培訓綜合樓一棟。該園規劃適齡兒童人數540人。可同期培訓幼教師資100人。建筑方案建筑設計1工程概況（1）建筑面

26、積：5800m2（教學樓3000 m2、培訓綜合樓2800 m2）（2）建筑層數 教 學 樓：三層；培訓綜合樓：六層（3）建筑結構形式 教 學 樓：框架；培訓綜合樓：框架 （4）建筑設計等級：三級（5）設計使用年限：50年（6）抗震設防烈度：7度（按新規范教育建筑提高一個設防烈度）（7）建筑耐火等級：二級（8）屋面防水等級：級2設計依據（1）建筑設計防火規范 （GBJ16-87）（2）民用建筑設計通則 （GB50352-2005）（3）宿舍建筑規范 （JGJ36-2005） （4）建筑抗震設計規范 （GB50011-2001）（5）托兒所、幼兒園建筑設計規范（JGJ39-87）（6）國家相關的

27、建筑設計規范和定額指標3指導思想和設計原則：（1）應充分體現“防災、抗災、安全第一” 的設計思想，在工程設計中適當提高建設標準，同時遵循“確保安全、適用、實用、方便學生”的原則，建筑防火符合現行有關建筑防火標準的規定。（2）建設后的布局將按照教學區、室外活動區、研究培訓區等不同功能分區合理布局；功能的設置既要滿足現實的教學需求，又要適度超前，體現前瞻性。（3）場地設計上，充分利用現有基地。根據城市規劃的相關要求，合理組織場地內外的各種人流、物流，力求做到內外交通簡捷便利，暢通順達，避免相互干擾。在建筑單體設計上，做到分區明確，布局合理，提高建筑的利用效率。（4）建筑抗震能力的措施主要包括：將教

28、育建筑的強度設計標準提高1度；提高結構的整體剛度，如樓板和墻；提供多道抗震防線，縱向包括框架和墻，橫向包括墻、構架柱和腰箍；走廊加柱；不采用預制板；加強構造柱拉結；不采用懸挑走廊；有條件，可采用隔震墊隔震。（5）在場地環境設計上，注重環境的保護和設計，除了對場地環境進行整體設計外，還注重對環境有不利影響的廢水、廢氣、噪音的處理。在減小外界因素對建筑的影響的同時也注重建筑對周邊環境的影響，力求做到建筑和周邊環境的共生。（6）注重消防安全設計，嚴格執行國家相關的防火設計規范。4建筑構思及平立面設計（1）建筑平面根據場地現狀及周邊現有建筑的情況，設計從整個場地入手，以人為本，強調人與自然的親近，處理

29、好“人、建筑、環境”三者之間的關系，并注重與高品質的生態環境緊密結合，以自然生態環境為依托，將教學樓南北朝向呈院落狀布置，體形簡潔大方。（2）作為小學教育的過度階段，以培養嬰幼兒學會與他人相處、交往、合作、關心他人的現代校園教學理念，在內部功能設計上順應學習生活觀念的發展。每棟建筑由兩部樓梯一主一次作垂直交通，由內廊作水平交通，從而滿足消防要求。（3）建筑立面設計適應兒童心理，結合平面功能的需要，立面通過虛實對比及凹凸對比變化的手法，采用紅黃藍三原色將立面有機劃分，體現出建筑簡潔的特點。5建筑裝修（1）外墻立面為外墻漆，底部為外墻磚。（2）內墻面、頂棚普通抹灰，刷白涂料，衛生間墻面滿貼白色面磚

30、。（3）樓地面為實木地板地面，門廳為花崗石地面，衛生間地面貼防滑地磚。（4）屋面作剛性柔性防水。（5）門窗采用：塑鋼推拉窗，實木門。結構設計1.建筑場區的地震基本烈度：7度。2.風荷載：。3.結構安全等級：二級。4.結構形式：教學樓框架結構，研究培訓樓框架結構。5.現澆鋼筋混凝土樓面板，屋面板。6.樓面及屋面均布荷載取值：（KN/M2）教室：；衛生間、樓梯、走廊：；上人屋面：。電氣設計1.電氣設計范圍:室內強弱電及防雷。2.照明電線全部暗敷。3.負荷等級：按三級負荷設計4.低壓供電采用放射-樹干式5.主要場所照明度值 教室：300LX6.按三類防雷建筑實施防雷措施7.電話系統：第一值班室設兩門

31、電話，電話均由市政網引入。8.電纜電視系統：電視系統由城市有線電視網引入。給排水設計1.設計范圍：室內外給排水系統，室內外消防系統。2.給水系統：室外生活給水管網由市政管網引入。3.排水系統：排水采用室內污廢合流，室外雨污分流，室內糞便污水排入化糞池經處理達標后排入城市下水管道。雨水系統采用外落水管，屋面、地面雨水經室外雨水井排入學校雨水管道。4.消防系統：室內消防栓系統為臨時高壓系統，火災時保證2支水槍同時到達室內任何部位，按規范設置滅火器材。5.管材：生活給水管采用PPR管，熱熔連接；生活排水管采用UPVC塑料管，912#粘合劑粘接。5.1.5環保節能設計1.按照公共建筑節能設計標準要求設

32、計，所有的建筑材料必須采用節能、環保的材料制作。2.生活污排入化糞池經處理后再排入城鎮污水管網。3.設垃圾收集點，定時清運，保證生活環境干凈。4.設值班室及貯藏間，定時清運衛生，保證生活環境干凈。5.給水管采用符合國家環保標準要求的PPR管材。6.外門窗采用塑鋼門窗，窗框和玻璃根據設計確定。7.屋面保溫材料采用聚苯乙烯擠塑保溫板，厚度根據設計確定。8.建筑圖紙必須經環保部門審批后方能實施。建設規模1.教 學 樓：30002.培訓綜合樓：2800第六章 項目實施進度計劃進度計劃編制依據1.設計方案及相關技術資料。2.項目工程量及施工條件、勞動力、材料、構件等的供應條件所決定的工程工期。3.其他有

33、關要求及資料，如：項目業主的意見、風險因素等。項目進度計劃該項目規劃建設期10個月，即2011年11月至20012年8月。1 前期準備工作做好項目前期工作，完成項目初步設計、審批、施工圖設計和施工招標以及資金籌措到位工作。計劃時間4個月：2011年10月2012年1月。2 建設工程施工階段新建教學樓、培訓綜合樓工程土建、裝飾、安裝工程施工。其中教學樓施工計劃時間7個月：2012年2月至2012年8月；培訓綜合樓施工計劃時間4個月：2012年3月至2012年6月。3 項目竣工驗收計劃時間：2012年8月。項目實施進度計劃圖項目建設實施進度計劃見圖6-1：圖6-1 項目建設實施進度計劃圖 時間內容

34、2011年2012年111212345678前期準備工作教學樓施工階段培訓綜合樓施工階段項目竣工驗收第七章 投資估算與資金籌措投資估算根據國家發改委、建設部建設項目經濟評價方法與參數第三版對可研究報告編制要求，按照項目單位提供的設計范圍和資料的相關規定，采用近似工程擴大指標和有關定額及相關價格進行編制。投資估算項目1.教 學 樓：30002.培訓綜合樓：28003.預備費（1）工程預備費工程前期管理費用工程勘察設計及圖紙審查費工程招標費工程監理費（2）基本預備費（3）漲價預備費投資估算標準按樟樹市目前同類建筑實際決算價，參考市規劃和建設局公布的當地建材價格，按選定三級以上施工單位的收費標準，綜

35、合測算投資指標進行估算。1.教學樓：按元/計（1）土建工程：按元/計（2）安裝工程：按元/計（3）裝飾工程：按元/計2.培訓綜合樓：按元/計（1）土建工程：按元/計（2）安裝工程：按元/計（3）裝飾工程：按元/計3.預備費（1）工程預備費工程前期管理費用：按工程費用的1.4%計工程勘察設計及圖紙審查費：按45.00元/計工程招標費：按相關標準計取工程監理費：按工程費用的1.5%計（2）基本預備費：按工程費用的1.0%計（3）漲價預備費：按工程費用的1.0%計投資估算1.教學樓：420.00萬元（1）土建工程：330.00萬元（2）安裝工程：30.00萬元（3）裝飾工程：60.00萬元2.培訓綜

36、合樓：392.00萬元（1）土建工程：308.00萬元（2）安裝工程：28.00萬元（3）裝飾工程：56.00萬元3.預備費：萬元（1）工程預備費：萬元工程前期管理費用：萬元工程勘察設計及圖紙審查費：萬元工程招標費：萬元工程監理費：12.14萬元（2）基本預備費：萬元（3）漲價預備費：萬元項目估算總投資880.85萬元，按投資構成類別分：工程費用812.00萬元，占總投資8%，預備費：萬元，占總投資2%；按項目類別分，教學樓：420.00萬元，占總投資%，培訓綜合樓：392.00萬元，占總投資%，預備費：萬元，占總投資2%。該項目投資估算費用明細見下頁表7-1表71項目投資估算費用明細表序號投

37、資項目名稱投資規模及工程量單位指標投資額（萬元）占總投資的比例（%）備注1工程費用元/812.00 教學樓元/土建工程費用30元/安裝工程費用30元/裝飾工程費用30元/培訓綜合樓元/土建工程費用28元/安裝工程費用28元/裝飾工程費用28元/2預備費 工程預備費工程前期管理費工程費用的1.4%工程勘察設計及圖紙審查費元/工程招標費按相關標準計取工程監理費工程費用的1.5%基本預備費工程費用的1.0% 漲價預備費工程費用的%合計資金籌措張家山街道紅黃藍幼教機構，項目建設資金來源于兩個方面。80%由清江建設有限公司，出資萬,20%由股東個人出資（不超過三個自然人股東），出資金額為萬。第八章 項目

38、的組織與管理項目組織為使建項目有計劃、有目的、有序地進行，確保工程在規定的時間內圓滿竣工，經張家山紅黃藍幼教機構籌備委員會研究決定，成立了項目工程領導機構。組織機構1.項目領導小組組 長：王建剛副組長：吳山林組 員：張三 李四 王 五 趙 六 錢 七2.項目工作小組 組 長：王建剛副組長：吳山林組 員：張三 李四 王 五3.項目安全小組組 長：吳山林副組長：李 四 組 員：李 濤 王 五 趙 六項目工程管理機構工作職責1.項目領導小組：全面負責重建項目工程的各項工作。2.項目工作小組： 組 長：全面負責重建項目工程的規劃、設計、質量安全。副組長：協助組長工作，主管重建項目施工期間安全，監管工程

39、質量及進度。張 三：協助組長、副組長工作，主要負責重建項目工程質量的監管。李 四：主要負責重建項目工程檔案及宣傳工作。王 五：做好重建項目工程的財務工作。3.項目安全小組組 長：全面負責重建項目工程安全管理工作。副組長：協助組長工作，具體負責項目施工期間師幼的安全。組 員：協助組長、副組長工作，落實安全措施，具體負責工地的安全。項目管理 工程建設嚴格遵守建設工程基本程序，遵守有關法律法規及相關標準、規范，工程建設中實行項目法人責任制、合同管理制、招投標制、工程監理制及嚴格的財務資金管理制度，對本項目進行全過程、全方位的管理，確保工程質量、進度、投資達到控制目標，充分發揮該項目的綜合效益。8工程

40、建設管理1.建設項目實行項目法人責任制由清江建設有限公司全面負責本項目的建設和管理。由項目法人對本項目的策劃、資金籌措、建設實施、經營管理實行全過程負責。2.建設項目實行合同管理制度項目嚴格執行合同管理制度，遵守相關的法律法規。對工程的勘察、設計、施工、監理均應簽訂書面合同，并依據法律法規及項目合同對本項目進行組織、指導、協調、監督，實現目標控制，保證項目順利實施。3.工程建設實行招投標制按照國家發改委第3號工程建設項目招標范圍和規劃標準規定，依據中華人民共和國招投標法和江西省國家投資工程建設項目招標投標條例的要求，嚴格按照項目建設基本程序，遵循公開、公平、公正和誠實信用的原則實施招標。對本項

41、目的工程設計、施工、監理全部實行招標，確保本項目的工程質量，降低工程造價，提高投資效益。4.工程建設實行工程監理制項目實行工程監理制度，是由項目業主、承建商、監理單位直接參加的“三方”管理體制，項目監理制是連接項目法人責任制、工程招標投標制和加強政府宏觀管理的中間環節。實行工程監理制，有利于本項目嚴格遵守建設程序，控制好本項目進度、投資、質量目標，加強項目管理的專業性與科學性，提高項目的經濟效益和社會效益。8資金管理1.嚴格項目建設資金管理，實行專款專用本項目應嚴格按照國家及省市有關規定進行工程建設管理，并接受國家、省、市教育局等有關部門的監督、審計、稽查。做到專戶儲存、專款專用，專項管理，建

42、立資金使用審批制度，設立規范的基本建設財務賬簿，編制用款計劃和定期上報工程進展情況統計表。按項目進度撥付，嚴格財務制度，定期對資金的撥付、到位、使用情況進行檢查。2.項目資金的檢查和審計加強對建設資金的撥付、使用和效果的全過程跟蹤審計，定期公布審計結果，確保資金的專款專用，不被侵占、截留或挪用。對查出的違規、違紀問題，要及時糾正、嚴肅處理。第九章 工程招標方案9.1招標范圍本項目的招標范圍包括：工程勘察、設計、施工、監理以及與工程建設有關的重要設備、材料等的采購。9.2招標組織形式項目采用委托招標形式，由項目業主通過比選等競爭方式自行確定具有相應資質范圍的招標代理機構。項目招標應遵循公平、公正

43、、公開、誠信信用的原則。9.3招標方式1.項目將采用公開招標或公開比選方式。具體采用的方式依據項目規模按照中華人民共和國招投標法、江西省國家投資工程建設項目招標投標條例、江西省政府投資工程建設項目比選項辦法確定。規模限額以下的項目可以參照政府采購中的競爭性談判、單一來源采購、詢價等方式確定承包人。2. 必須公開招標項目的招標公告，按規定在國家或者省發改部門指定的媒介發布。在指定媒介發布招標公告的同時，招標人根據項目的性質和需要，也可以在其他媒介發布招標公告，其內容應當與在指定媒介發布的招標公告相同。9.4投標人資格確認1.投標人必須具有法人資格。2.應具備承擔招標項目能力；國家有關規定對投標人

44、資格條件或招標文件對投標人資格條件有規定的，投標人應當具備規定的資格條件。3.具有相關項目的經驗、業績、技術力量以及完成招標項目的機械設備等。4.項目主要管理人員具有項目管理經驗及能力。9.5招投標程序通過正式的招投標程序，進行招標公告一資格預審一投標邀請招標文件現場踏勘標前預備會正式開標綜合評標確定中標單位。9.6中標與招標備案招標人和中標人應當自中標通知書發出之日起30日內，依照招標文件和投標文件訂立書面合同，合同中可以約定以國家審計機關依法作出的審計結論作為結算依據。招標人或招標代理機構應在事后5個工作日內逐項向有關行政主管部門提交備案材料。9.7招投標監督有關行政主管部門按照職責分工，

45、負責對招標投標過程中泄露保密資料、泄露標底、串通招標、串通投標、歧視排斥投標、騙取中標、違法談判、違法確定中標人、違法轉包或非法分包等違法行為進行監督，并受理投標人和其他利害關系人的投訴。有關項目審批部門負責對規避招標、違反招標事項核準規定、違規發布招標公告或資格預審公告等違法行為進行監督，對招標評標無效進行認定，并受理投標人和其他利害關系人的投訴。第十章 工程建設環境影響分析 10.1 項目區域環境現狀場地內地勢平坦，南臨鄉村公路，同 廠隔路相望，北面距 路約200米，東面是兩棟二層樓建筑，西鄰空地。此處無污染無噪聲。空氣清新，陽光充足，場地干燥，排水通暢，交通便利，環境優美。10.2 工程

46、環境影響1.噪聲施工過程中產生的噪聲污染主要來自于各種施工機械作業，各種施工運輸車輛，同時由于地面開挖、材料運輸施工等也將對周圍環境振動產生一定影響。2.廢水本工程施工期產生的廢水主要為施工過程中排放的工程廢水、施工人員宿營地排放的生活污水、下雨時沖刷浮土、建筑泥沙等產生的地表徑流污水等；營運后將有少量的生活廢水。3.廢氣本工程施工期產生的大氣污染物主要有揚塵、瀝青煙氣、運輸車輛尾氣和各種施工機械排放的廢氣。施工揚塵主要來自于施工過程中的開挖、回填、沙石灰料裝卸，以及車輛運輸中引起的二次揚塵；瀝青煙氣主要來自于施工過程中揮發性惡臭、有毒氣味的化工材料如油漆、粘合劑等的使用；以燃油為動力的施工機

47、械和運輸車輛的增加，必然導致廢氣排放量的相應增加。4.固廢本工程施工期產生的固體廢物主要為工程棄土、建筑垃圾及施工人員生活垃圾等。10.3 減緩工程環境影響的對策本項目建設將貫徹執行中華人民共和國國務院（1998）第253號令建設項目環境保護管理條例，確保本項目環境保護設施與主體工程同時設計、同時施工、同時運行。具體治理措施：1.噪聲建議采取施工場地合理布局、控制施工時間、規定施工車輛行駛路線等措施加以控制，隨著施工的結束，施工噪聲與振動污染也將不復存在。2.廢水施工過程中，將工程廢水及施工人員生活污水集中排放至城鎮污水管網。3.廢氣做好建筑材料運輸車輛的維修工作和車輛的清潔工作，減少揚塵的產生量，做好施工期車輛進出口的地面硬覆蓋，減少車輛的帶土量。4.固廢施工期產生的各種固廢及時進行清運，避免對周圍居民生活帶來影響。10.4 環境影響評價該項目經現場考察和綜合論證認為：該項目建設采用的污染治理措施合理，項目建設對于環境的影響在相關規定許可范圍內。 第十一章 社會