1、 第一章第一章 導論導論 一、學習學習社會主義市場經濟理論與實踐社會主義市場經濟理論與實踐的目的的目的1. 1.轉變觀念，解放思想轉變觀念，解放思想 （1）基本觀點：人們的觀念影響著我國經濟社會的發展 政府與事業單位中的“只能上不能下”的現象 企業發展中的人際關系與非合作意識（2 2）轉變觀念從以下三方面進行）轉變觀念從以下三方面進行 破除自然經濟觀念 “小市民氣息濃厚” 討論：什么是小市民氣息？ 如何評價小市民氣息？ 它與市場經濟關系？ 陜西傳統文化 討論：傳統文化的積極作用與消極作用？ 傳統文化與現代市場經濟的關系？ 自然經濟文化與市場經濟文化的五大沖突： 重振“絲綢之路雄風”、“漢唐雄風

2、”討論：“絲綢之路”、“漢唐”有無“雄風”？在今天有何意義？破除計劃經濟觀念 “生是國有企業的人，死是國有企業的鬼” 討論：討論：職工對企業的忠誠與職工流動的關系？ 一次分配定終身與重新擇業的關系？ 企業的生命周期與職工再就業的關系？ 平均主義觀念：兩種和諧觀目前處理好一些關系 “和諧社會”與堅持按貢獻分配 “節約型社會”與消費帶動型模式 “以人為本”與嚴格勞動紀律 2.2.掌握市場經濟理論，提高理論素養掌握市場經濟理論，提高理論素養 （1）理論素養的重要性 四個素質（理論素質、專業素質、身體素質、心理素質）決定人的發展，尤其是理論素質。 （2）30年來，我們忽視理論素養的培育：學生選專業中

3、、教師搞科研中的短期行為；提拔干部的非科學標準。 討論：教育面向市場，是否等于市場需要什么專業就辦什么專業？是否等于教育跟著市場走？ 3.3.認識市場經濟發展趨勢，做改革的促進派認識市場經濟發展趨勢，做改革的促進派（1）改革的歷程及成就（2）學術界、企業界與政府界對改革的不同看法 郎顧之爭 劉老的信1.掌握學習方法的差異2.講授方法 “4+”“4+”人才培養模式人才培養模式素素 質質 理論素質理論素質專業素質專業素質心理素質心理素質身體素質身體素質能能 力力抽象思維能力抽象思維能力邏輯推理能力邏輯推理能力口頭與文字表達能力口頭與文字表達能力交際能力交際能力組織協調能力組織協調能力實際操作能力實

4、際操作能力方方 法法教學與科研相結合教學與科研相結合理論與實踐相結合理論與實踐相結合學格與人格相結合學格與人格相結合嚴謹與自由相結合嚴謹與自由相結合氛氛 圍圍開開 放放寬寬 松松公公 平平競競 爭爭3.3.經管學院經管學院“4+”4+”人才培養模式人才培養模式合格大學生=觀念+誠實+才能觀念市場經濟本質觀念市場經濟一般觀念觀念市場經濟本質觀念市場經濟一般觀念 現代市場經濟觀念現代市場經濟觀念 非洲推銷鞋子 兩個蘭州打工仔誠實誠實 = = 品格品格+ +聲譽責任心敬業精神聲譽責任心敬業精神 + +事業心事業心奉獻精神奉獻精神才能才能 = = 素質素質 + + 能力能力 素質理論素養專業素質心理素

5、質身體素質素質理論素養專業素質心理素質身體素質 理論素養：理論素養是一個人能力的基礎，是形成特色企業經營理理論素養：理論素養是一個人能力的基礎，是形成特色企業經營理 念、思路及模式的基念、思路及模式的基 礎；是認識經濟發展趨勢的前提礎；是認識經濟發展趨勢的前提 條件。條件。 專業素質：決策的基礎，不會發生專業素質：決策的基礎，不會發生“三拍現象三拍現象” 心理素質：經受挫折與失敗；一輩子不怕麻煩（溫州人的心理素質：經受挫折與失??；一輩子不怕麻煩（溫州人的“心商心商”） 能力抽象思維能力邏輯思維能力文字表達能力能力抽象思維能力邏輯思維能力文字表達能力口頭表達能力交際能力組織協調能力操作能力口頭表達能力交際能力組織協調能力操作能力 溫州人的“十商” 柳傳志的“修煉” “忍耐是的必修課”“柏拉圖的堅持” 市場經濟的發展（認識發展趨勢，科學設計一個國家、地區、單位、個人的發展規劃）市場經濟一般（定義、歷史、特征）社會主義現代市場經濟市場經濟的基本理論現代市場經濟（原始、古典、現代）中國現階段的市場經濟市場經濟體制市場經濟的宏觀體制市場經濟的中觀體制