1、高三應用電子專業的學生已經學過電路基礎、模擬電子技術基礎和數字電子技術基礎，對模擬電路和數字電路已有了一定的認識。本人經過大量的學習、思考和實驗，認為555定時器電路可作為高三科技課電子技術方面的教材內容，它對增加教材的趣味性、可讀性和實驗動手機會，提高學生的自學能力、學習興趣和創造思維能力，頗有益處。下面通過555定時器電路的應用談談對學生學習興趣和思維能力的培養。一、555定時器的基本工作原理555定時器電路是一種將模擬功能瑟邏輯功能巧妙地結合在一起的中規模集成電路，電路功能靈活，適用范圍廣，只要外部配上2、3個阻容元件，就可以構成單穩、多諧或施密特電路。因而在定時、檢測、控制、報警等方面

2、都有廣泛的應用，特別適合學生整理各種趣味電咱。圖1為555定時器內部結構的簡化示意圖。它包括兩電壓比較器C1和C2，一個RS觸發器，放電三極管T1，復位三極管T2以及三個阻值均為5K的電阻組成的分壓器。定時器的主要功能取決于比較器的輸出控制RS觸發器和放電三極管T1的狀態。555定時器的基本型號：國外型號有NE555、RM555，國內型號有5G1555、FX555。在一般電路中任何一種型號的555定時器都可用。其它的有關參數這里不作一一展開。二、開展555定時器電路的趣味教學和整理，增加學生學習的興趣。在非智力因數中，興趣是最活躍的因素。如果沒有興趣，那么學生就會把學習當作“苦役”，容易產生厭

3、學情緒。只有有了興趣，學生才能把學習當作樂事，形成積極向上的好勢頭。555定時器電路有許多的趣味整理，在簡單地講解電阻、電容、晶體二極管、晶體三極管等基本元件的基礎上，注重學生學習興趣的培養，以實際動手促進學生對元器件知識的求知欲。如單音紅外光束發射器的整理（如圖2），水位監控電路的整理（如圖3）。圖2單音紅外光束發射器 圖3水位監控電路象這樣電路簡單、元件少、花錢不多以及整理簡便的趣味整理還有延時控制燈、路燈自動控制器、防盜報警器、定時器等幾十種電咱。如果教師能預先做好幾只作品，在上課時作演示用，則可大大地激發學生的興趣和求知欲。三、密切注意培養學生“學有所用”的觀念。為了進一步提高學生的學

4、習興趣，教師應多介紹實用電路，培養學生用現成的早路解決實際問題的能力，創造更多的機會讓學生自已動手做一做，確使他們感到學是為了用，激發學生的學習自覺性，把理論同實踐緊緊地結合起來。如：玩具汽車進退碰撞開關（如圖4），定時器（如圖5）。圖4玩具汽車進退碰撞開關 圖5定時器象上面只有一只555定時器的實用電咱還有進出樓梯用的延時節能燈、多路防盜器、蜜蜂增產器等，用幾只555定時器或與其它集成塊構成的實用電路，如多用途模擬聲發生器等，廣泛應用在工農業及家電中。教師在教學中要求或引導學生整理幾種有實用價值用簡便的電路作品，并對學生作品的整理過程和性能進行考核。四、引導學生進一步學習電子技術，培養自學能

5、力。學生在555定時器的趣味整理中培養了興趣，在實用電路整理中，加強了動手整理能力和解決實際問題的初步能力，在調動了學生學習自覺性的基礎上，向學生介紹利用555定時器整理實用電子測試儀，如方波、三角波和正弦波發生器（如圖6）等。圖6信號發生器通過學生利用555定時器測試儀的整理，引導他們在整理過程中學到基本積知識（如焊接、錢路安排、電阻、電容、晶體管等），向他們簡要地介紹一引起收錄機、電視機等方面的知識，培養他們成為電子技術的愛好者。在學生整理作品的過程中，多引導學生如何看電子方面的書籍，如何解決、閱讀資料和查手冊，碰到問題，要有尋找資料、查手冊的習慣。通過這樣經常性的引導和教育，使學生養成一

6、種自學的能力。特別是當前電子技術的發展日新月異，更需要這種自學能力。五、逐步培養學生創造心理，開發創造才能。在許多的555定時器電路整理中，我們不難發現許多同功能的電路是在原電路的基礎上稍作改動得到的，如：在圖7中中把發光二極管LED換成繼電器就構成了控制其它電路的延時開關。在教學過程中，教師可適當舉一些典型電路的發明過程，來消除學生對創造發明的神秘感。讓學生明白這樣一個道理：如果某個功能的電路目前還沒有，誰能把它改進或得到某個功能，那么他就發明了一種電器。讓學生在生活中發現問題，運用已學過的知識，參閱資料、手冊，把實際問題解決，創造出一個新作品來，使學生在實踐中得到鍛煉，這對促進學生的學習興趣以及動手能力都會有極大的幫助。圖7延時控制燈綜上所述，555定時器作為科技課教學的載體，開展科技教學，確實可行，且學生是力能所及的（包括所需知識、費用等）。通過