1、區域地理中東的課件中東或中東地區是指地中海東部與南部區域，從地中海東部到波斯灣的大片地區，“中東”地理上也是亞洲西部與非洲東北部的地區。區域地理中東的課件教材分析本教學內容選自 義務教育課程標準實驗教科書地理（人教版）七年級下冊第八章第一節。屬于地理新課程標準中世界分區地理內容。本節內容是第八章中的一個重要組成部分，主要介紹二戰后世界的熱點地區中東，圍繞中東之所以成為世界焦點的原因逐一展開。本節課主要講重要位置和石油資源兩個原因。通過本節課學習，旨在引導學生關注世界上的熱點問題，培養學生讀圖、析圖、分析和解決問題的能力，進一步掌握學習區域地理的方法，為后面章節的學習打下基礎。學情分析之前學生已

2、通過亞洲、東南亞和日本等區域了解了區域地理的基本學習方法 ，通過本節學習學生能認識中東地區自然地理特征 , 進一步掌握學習區域地理的方法。由于中東地區歷來就是熱點地區，學生對本節內容的感知度和熟悉度較高，認知起點較高， 但只是泛泛的認識還缺乏比較深入的了解，并且還需要從地理學科的角度去了解該地區；大部分學生對“伊拉克戰爭”還記憶猶新，學習興趣高，學習動機強，在教師的指導下可以達到良好的學習效果。在學習時學生可能會面臨讀圖填圖等障礙，都可以通過本節學習得到一定解決，從而為后續學習奠定基礎，提高地理學習能力。教學目標（一）知識與技能（1）知道中東是當今世界的熱點地區。（2）知道中東地區地理位置的重

3、要性，掌握中東地處“兩洋三洲五海之地”，自古以來就是東西方的交通要道，并能熟悉其范圍及國家和城市。（3）了解中東石油在世界上的地位，及石油的輸出路線。（二）過程與方法通過本節的學習，培養讀圖能力，以及對地圖的分析判斷能力。學會合作性自主探究學習，能簡單分析中東成為熱點地區的原因。（三）情感態度與價值觀培養學習地理的興趣，關注世界時事的意識，幫助學生形成堅持正義、熱愛和平的人生態度。教學重難點重點：了解中東是世界熱點地區，以及構建“中東成為熱點地區”原因。難點：分析中東成為熱點地區的原因、中東石油對地區經濟的影響。教學方法1、小組合作討論法：教師提出問題，小組合作找出解決問題的辦法。2讀圖分析法

4、：通過引導學生讀書讀圖，開拓學生的思維，加深對知識的理解與鞏固。3.計算機輔助教學：利用powerpoint等軟件制作地理課件，創設直觀性與探索性相結合的教學情境，提高課堂教學效率。教學準備：多媒體課件等多媒體設備、地理地圖冊課時安排：一課時教學過程情境導入：同學們，走過了我們臨近的國家。今天我們又踏入東半球其它國家。這一站，我們來到中東整體感知：多媒體展示教材中出現過的與中東地區相關的圖片，通過師生談話導入新課。講授新課一、長期的熱點地區（過渡）第二次世界大戰以來的半個多世紀里，世界上幾乎沒有一個地區像中東一樣，一直成為全世界的熱點地區。在電視的國際新聞中，差不多每天都有關于中東的報道。（小

5、播報員播報）：“長期的熱點地區”。學生活動1：提起中東，你會想到那些詞語？同學們談談印象中的“中東”。請大家把搜集到的相關資料展示出來，與同學們一起交流。二、三洲五海之地（過渡）那么中東地區為什么會成為長期的熱點地區呢？學生快速瀏覽教材回答。答案要點：重要的地理位置、豐富的石油資源、（匱乏的水資源、文化的差異）。1、中東的名稱由來和位置（過渡）下面就讓我們一起走近中東，共同來了解這片古老而神奇的土地。教師講述：中東是以歐洲為中心劃分的地理區域。1617世紀，歐洲國家向東方擴張時，按距離的遠近，將部分東方國家分為近東、中東和遠東。近東、中東經常混用。多媒體展示：“中東在世界中的位置”，初步了解中

6、東地區地理位置的重要性。位于亞洲西部、歐洲的東南、非洲的東北。(地跨三大洲)2、中東和西亞的區別巧制中東與西亞比較圖課件，通過“中東”和“西亞”地區的對比，了解兩個地區之間的差別，明確中東的范圍。中東=西亞阿富汗+土耳其歐洲部分+埃及非洲部分3、一灣兩洋三洲五海之地問題引領：你怎樣來描述中東地區的海陸位置。這一地區有哪些主要水域？（答案：波斯灣；大西洋、印度洋；亞洲、歐洲、非洲；阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里海）多媒體展示：觀看中東地區圖，請學生讀圖。學生討論回答后，教師給予適當的補充。著重介紹蘇伊士運河及土耳其海峽的地理位置重要性。教師講解：同為兩大洲分界線；歐洲通往印度洋沿岸和太平洋沿岸

7、國家的海上道路因蘇伊士運河開通大大縮減，溝通了黑海和地中海。土耳其海峽是黑海進出地中海的唯一通道，也是溝通亞洲和歐洲的重要通道。追問：這些水域當中，哪些是相通的？通過哪些水道相通？(黑海和地中海通過土耳其海峽相連，地中海和紅海通過蘇伊士運河相連。)學生活動2：“揚帆起航”，如果你位于阿拉伯海的一艘旅行船上，根據我們今天所學習的知識（一灣兩洋三洲五海以及運河、海峽）你是否可以航行到達“五海”？（答案：不能）追問：里海是海嗎？（答案：里海，是最大的湖泊）教師解釋：除了內部相通之外，哪些水域還和外面的大洋相連？(地中海與大西洋、阿拉伯海和印度洋相連)教師轉承：看來，中東地區地跨三大洲，又通過“五海一

8、灣”連接了兩大洋，它的地理位置的確很重要。其實，它在歷史上就曾經起過非常重要的作用。(如“絲綢之路”、“阿拉伯數字的傳播”、“阿拉伯帝國的建立”都與這兒有關。)練習：對號入座（即時考察學生掌握各水域的情況）（過渡）中東的熱點具體體現在各個國家之中。下面我們在地圖上指出中東的主要國家及其首都。學生活動3：最佳拍檔同桌合作找出主要國家及其首都，比賽看哪一小組回答人數最多。三、豐富的石油資源（漫畫過渡）：美國插手中東問題的關鍵性原因是什么？(石油問題)教師解釋：石油用途廣泛，是重要的原料和能源，特別在現代化工業發展中，石油被稱為“工業的血液”。1.中東的石油地位展示課件：中東地區是世界上石油儲量最大

9、，生產和輸出石油最多的地區。2.中東石油的分布展示課件：中東石油集中分布地和主要產油國的位置。學生讀圖回答：中東地區的石油，都集中分布在哪里？主要產油國家有哪些？（答案：中東石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區，主要產油國有 沙特、阿聯酋、科威特、伊拉克、伊朗等。）3.石油外運航線（過渡）中東出產這么多石油，都是自己國家用嗎？當然不是。大部分石油都供出口。假如你是中東地區石油公司的老板，你會把石油賣到哪些地方？選擇什么樣的運輸路線效益最好？學生活動4：小組討論后寫下自己認為最理想的貿易國家和地區，并設計石油運輸路線，邊指圖邊闡述觀點：如為什么選擇這些國家和地區做貿易，自己設計的運輸路線有什么好處等。討論發言后完成53頁活動3，填出三條主要石油輸出路線。結束語：今天我們分析了中東地區優越的地理位置和豐富的石油資源。中東地區是一個重要的交通樞紐，地理位置十分特殊。這里的石油資源