1、教師師德演講稿：擎起師德的天空尊敬的領導、老師們：大家好 ! 今天我演講的主題叫做擎起師德的天空。當你選取擇了教師這個職業， 你就選擇了清貧， 選擇了奉獻，選擇了一生的默默無聞。因此， 當我們站在三尺講臺， 當我們面對莘莘學子， 我們首先要提高自身師德， 要讓師德在我們心中扎根。因為良好的師德是激發教師實施素質教育， 教好每一個學生的內在動力。 教師是人類靈魂的工程師， 肩負著培養新世紀高素質人才的重任。 教師師德高尚， 才能培養出更加高尚更加順應社會潮流的寵兒，這也將決定一個民族的前途和命運。因此，我時時警醒自己，要努力學習，踏實工作，謙虛謹慎，求實進取，不怕困難，不畏清貧，與時俱進，率先垂

2、范，甘為人梯，爭做人民滿意的教師。作為辛勤園丁中普通的一員，我們可能會夜以繼日，孜孜以求，爭取做到“學高為師”; 在執教杏壇、青燈古卷、兀兀以窮年的忙碌中，卻可能正淡忘了“身正為范”。商品經濟的社會中，物質的大潮洶涌而來，什么樣的一種信念，才能支持我們擁有堅如磐石的身骨，晏然自如的定力?讓我們金錢面前不俯仰，正道在前不退縮呢?回首歷史，先賢們千百 1年前早就說過，“太上立德，其次立功，其次立言。”道德，方是我們立足社會的根本， 失去道德的人等于失去一切。很難想象， 一位沒有道德準則的人會成為一名合格的人民教師：或者說，我們不敢想象， 失去道德基礎的人一旦成為了教師，將會釀成何種惡果 ?毋庸置疑

3、，我們固守著菁菁校園，正是固守著道德的前沿陣地。我們呵護著的花朵，正是飽蘸了露水， 準備迎接朝陽的心靈的花朵。對于教師而言， 可以固守清貧， 可以固守寂寞， 但唯一不能放棄的就是師德。 它是一盞長明燈， 照亮了一代代教書人的漫漫長路。首開杏壇的孔子曾言，“仁以為己任”， 教育從它的始源就伴隨著道德的濤聲滾滾而來。 從孟母三遷到岳母刺字， 從謹庠序之教到現代辦學， 一代代教育人“捧著一顆心來， 不帶半根草去”，安貧樂道、全心治學 ; 教育才挺起了民族的脊梁，縱使侵略者的皮鞭也未曾讓它有過半點屈服。 那么，我們這一代人民教師更應該把握道德的準繩， 擎起師德的晴空， 讓更多的花朵茁壯成長，讓神州桃李

4、滿園、華夏處處芬芳。擎起師德的晴空，讓我們首先做到公平。公平是教育者不二的責任和義務， 享受教育公平是法律賦予每位學生的權利。 公平是冬天里的太陽， 給冷酷的心以熱血的關照，是夏夜里的清泉，撫慰著孩子躁動的心靈。讓我們給每個人 2以機會，讓他們的才情得以展現; 讓我們給每個人以褒獎，讓他們的展現得到肯定。做到教育公平， 就是做到對社會人生的至誠關照。擎起師德的晴空，讓我們其次做到關愛。中學時期是一個特殊而關鍵的時期。今天，孩子們跌跌撞撞的青春期正行進在一個物質日益豐富，色彩光怪陸離， 道德愈加偏失的現代化社會。差異性與多樣化更加影響著他們的判斷，從而使花季更加迷茫，雨季愈顯淋漓。這一切， 也決

5、定了教師工作必然要以愛為本，大意會帶來失誤，粗糙會接近于粗暴。如果沒有細心觀察，密切關注，我們和孩子不會有故事，有情誼; 我們也許就象一些只會絮絮叨叨，永遠也走入不了孩子內心世界的粗心父母。如此說來，我們也就永遠失去了做教師的真正意義。擎起師德的晴空，讓我們別歧視任何一個差生。沒有人是完美的， 學生某一方面的偏失， 也許正預示著另一方面具備耀眼的光華。 上帝為他關上一扇門的同時， 就需要我們為他打開另一扇窗! 生活不是缺少才華和能力，而是缺少發現的眼睛。讓我們拿掉有色的眼鏡， 練就伯樂的慧眼吧， 去發現更多馳騁千里的駿馬良駒。擎起師德的晴空，讓更多幼苗自由的呼吸， 快樂的成長。偉大的祖國正行進在大國復興的歷史之路上，而梁啟超先生曾言， 3“少年智則國智，少年富則國富; 少年強則國強”，如此說來，家國重任，肩負己身。讓我們為師德而盡心努力，希望在這一方晴空之下，成長出共和國更加茂密的道德森林