心理咨詢室工作人員工作守則_第1頁
心理咨詢室工作人員工作守則_第2頁
心理咨詢室工作人員工作守則_第3頁
心理咨詢室工作人員工作守則_第4頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持心理咨詢室工作人員工作守則一、本咨詢室工作人員要保持高尚的職業道德 和嚴格遵守專業操行，要具備優良的個性修養和保 持良好的行為規范。二、應尊重來訪學生人格的完整，愛護和關心 學生，不得擺老師架子。三、熱情接待來訪學生，消除其咨詢畏懼，增 進其親切感和信任感。四、建立正常的咨詢關系，在無法提供專業幫 助時，應拒絕建立或終止咨詢關系。五、耐心聆聽來訪學生的傾吐，不得嘲笑學生 和顯出厭煩神態。六、認真做好咨詢談話記錄，多次談話要建立 咨詢個案檔案。七、以積極的態度、科學的方法進行答疑、解惑和輔導學生。八、對特殊的來訪學生，要進行家訪和個

2、案追蹤。九、 保護學生隱私， 咨詢資料必須保密， 教學 科研用其資料須覺得保護當事人身份、利益。十、 若當事人可能傷害他人的人身安全， 或自 身處境緊急、危險，應及時報知有關部門。一、本咨詢室工作人員要保持高尚的職業道德 和嚴格遵守專業操行，要具備優良的個性修養和保 持良好的行為規范。二、應尊重來訪學生人格的完整，愛護和關心 學生，不得擺老師架子。三、熱情接待來訪學生，消除其咨詢畏懼，增 進其親切感和信任感。四、建立正常的咨詢關系，在無法提供專業幫助時，應拒絕建立或終止咨詢關系。五、耐心聆聽來訪學生的傾吐，不得嘲笑學生和顯出厭煩神態。六、認真做好咨詢談話記錄，多次談話要建立咨詢個案檔案。七、以

3、積極的態度、科學的方法進行答疑、解惑和輔導學生。八、對特殊的來訪學生，要進行家訪和個案追蹤。九、 保護學生隱私， 咨詢資料必須保密， 教學 科研用其資料須覺得保護當事人身份、利益。十、 若當事人可能傷害他人的人身安全， 或自 身處境緊急、危險，應及時報知有關部門。、本咨詢室工作人員要保持高尚的職業道德 和嚴格遵守專業操行，要具備優良的個性修養和保持良好的行為規范。二、應尊重來訪學生人格的完整，愛護和關心 學生，不得擺老師架子。三、熱情接待來訪學生，消除其咨詢畏懼，增 進其親切感和信任感。四、建立正常的咨詢關系，在無法提供專業幫 助時，應拒絕建立或終止咨詢關系。五、耐心聆聽來訪學生的傾吐，不得嘲笑學生 和顯出厭煩神態。六、認真做好咨詢談話記錄，多次談話要建立 咨詢個案檔案。七、以積極的態度、科學的方法進行答疑、解 惑和輔導學生。八、對特殊的來訪學生，要進行家訪和個案追蹤。九、 保護學生隱私， 咨詢資料必須保密， 教學 科研用其資料須覺得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論