四年級語文下冊 一個中國孩子的呼聲一課一練 北京版 試題_第1頁
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文檔簡介

1、3一個中國孩子的呼聲一、寫文章要注意前后呼應。讀下面句子，說說課文是怎樣做到這一點的。課文中還有哪些地方做到了前后呼應？1.我們與爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接他。2.我們如約捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。二、有感情地朗讀下面的句子，說說為什么這樣的句子讀起來鏗鏘有力。再照樣子寫一寫。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去爸爸，全社會應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！（） 為了，為了，為了，讓我們行動起來，保護我們的家園，保護人類的生存環境！（） 為了，為了，為了，。三、閱讀短文，完成練習。承 諾在美國得克薩斯州的一個風雪交加的夜

2、晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車“拋錨”被困在郊外。正當他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧（走過路過）這里。見此情景，這位男子二話沒說，便用馬幫助克雷斯把汽車拉到了小鎮上。事后，當感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔對他表示酬謝時，這位男子說：“這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他。”于是，在后來的日子里，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉述那句同樣的話給所有被他幫助過的人。幾年后的一天，克雷斯被突然暴發的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒的危險救了他。當他感謝少年的時候，少年（竟然突然）也說出了那句克雷斯曾說過無數次的話：“我

3、不需要回報，但我要你給我一個承諾”克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖流。1選擇短文中括號里恰當的詞語，對的打“”。2在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實現自己的承諾的？3當少年也說出克雷斯說過的話后，克雷斯的胸中為什么會涌起一股暖流？4. 給處在伊拉克戰爭中的小朋友寫一份信。四、關于探究、實踐活動。活動一：運用網絡等手段，了解世界上還有哪些地方正遭受著戰爭的摧殘。活動二：給處在戰爭中的國家或地區的孩子寫一封信，表達對他們的關心和問候，以及共同爭取和平的愿望。1自由組合，收集整理相關資料。2確定主題，可以制作一份小報。3體會戰爭給人類帶來的災難，寫好慰問信，簡要闡述自己的觀點。 【參考資料】 比如大量的戰爭死亡數據：年，海灣戰爭，萬人死亡；年，盧旺達事件，多萬圖西族人被殺；年，阿富汗戰爭，萬人死亡；年，科索沃戰爭，萬人死亡，幾萬人致殘；年，“?”事件，人死亡；年，伊拉克戰爭，幾萬人死亡。年至今，有名聯合國維和人員壯烈犧牲。嫻熟的外語、熟練的駕駛技術、強健的體魄、良好的軍事和心理素質，這是聯合國對軍事觀察員的基本要求。在聯合國“藍盔”行列中，活躍著成百上千名中國軍人，他們以自己的實際行動，為祖國和人民軍隊贏得了榮譽。維和部隊士兵必須

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