1、大班手工活動設計-泥巴真好玩大班手工活動設計：泥巴真好玩沐川縣旭紅幼兒園 鄧學紅（設計意圖：我班幼兒多數是農村的孩子，泥巴是幼兒生活中隨 處可見的。為了能讓幼兒發現生活中泥巴的玩耍樂趣和利用價值，并 為他們創設觀察和想象的空間，讓幼兒動手創造，動腦思考，特設計 此活動。）活動目標：1、感知泥巴帶來的樂趣，培養愛動腦、愛實踐的好習慣。2、能發現泥巴的多種玩法，并大膽嘗試，激發幼兒的想象力 和創造力。3、培養幼兒與伙伴合作游戲，體驗合作中的樂趣。活動重點：發現泥巴的多種玩法并大膽實踐。活動難點：與伙伴合作探索泥巴的玩法。活動準備：1、將泥巴分放在六個小盒中。2、準備各種植物的種子。活動過程：一、

2、導入活動出示泥巴，激發興趣。師：今天老師帶來了許多田地里的泥巴，想請小朋友們玩一玩,你們想怎么玩呢？幼1:捏、搓、幼2：像我們的橡膠泥一樣耍。師：小朋友們的想法都很棒！今天老師就看看誰的玩法最好。（設計目的：通過幼兒在生活中對泥巴的認識和玩泥巴的經驗, 激發幼兒對本次活動的興趣。）二、嘗試探究活動1、自主嘗試探究（1）活動準備階段師：誰先來說說你準備用泥巴做什么？幼：老師，我準備捏一個大油餅。幼：我準備搓一個小湯圓。師：哇！你們真能干！誰還有不一樣的玩法呢？幼：老師，我想把小手按在泥巴上，它上面就會出現小手印師：太棒了！你們的想法真好！（設計目的：通過與孩子交流，讓幼兒明確本次活動的目的，了

3、解活動的方法。為后面游戲活動的開展做好鋪墊。（2） 幼兒自由探索實踐師：小朋友，現在就讓我們用老師為你們準備好的泥巴來做自己 喜歡的物品吧！在玩的時候，老師有一個小小的要求：小朋友們不要把泥巴到處扔，不要弄到其他小朋友或自己身上，好嗎？幼：好。（小朋友自己完成，老師巡視指導，發現幼兒遇到問題及時給予 提示，鼓勵幼兒發揮想象，大膽創造。）（設計目的：充分發揮幼兒的想象力、創造力和動手實踐能力。培養幼兒自主實踐的能力。）（3）交流演示師：下面你們來看看小朋友都用泥巴做了些什么？幼：我做了一個棒棒糖師：請你給小朋友介紹一下你是怎么做的，好嗎？幼：好。（幼兒介紹做法，老師適當的提示，幫助幼兒組織好語

4、言。）師：你演示的太好了，說得也非常清楚，其他小朋友都會了嗎？幼：會了。師：誰還想來說說？（抽2-3名幼兒來講述）（設計目的:為孩子提供展示的平臺,培養幼兒的語言表達能力, 讓幼兒體驗成功的喜悅。）2、 小組合作探究（1）相互交流，合作探究師：剛才有誰是和小伙伴一起玩的？來說說你們是怎么玩的？請 上來演示一下。幼兒上臺演示，并請小朋友來說說，他們做得好嗎？為什么？老師適當表揚。師：小朋友們，你們還想和自己的好朋友一起來玩泥巴嗎？幼：想！師：說說你們準備做什么，準備怎么來分工呢？幼兒介紹自己的想法，老師適當提示幼兒的分工與合作，給幼兒 提出合理的建議。師：好了，小朋友都準備好嗎？幼：準備好了。師

5、：下面就請分組完成你們喜愛的作品吧！比一比哪個小組完成 得最好。（幼兒合作完成，老師巡視并適時指導。）（設計目的：培養幼兒的合作意識，養成合作的習慣，明確合作 中有分工。）（2）交流展示師：老師發現小朋友都完成的差不多了，哪個小組先來展示一下 你們的成果？說說是怎么做的？幼：我們做的是面條。是大家一起用手搓的。師：做得真不錯！請小朋友們想一想：他們搓的面條還可以變成 什么呢？老師演示，拿泥搓圓做成花蕊,，小朋友搓的面條做花瓣、花桿、 葉子最后變成一朵菊花。師：瞧，老師把小朋友做的面條變成了什么？幼：花師：對，老師把面條變成了一朵菊花。只要孩子們用心，分工在 細致一點，還可以做出更多漂亮的東西。

6、還有哪個小組來展示一下？（抽2-3個小組來展示，其余小組參與評價。）（設計目的：幫助幼兒養成合作的習慣。同時培養幼兒的想象力 和語言表達能力。）三、延伸拓展師：小朋友們的小手真靈巧，只要你們用心，就能用泥巴做出很 多很多好東西，真是太棒了！泥巴除了用來玩外，它還可以用來做什 么呢？老師簡單介紹一下泥巴的作用，直接引出種植的概念。師：下面，請小朋友們拿出老師給你們準備好的植物的種子，我 們分小組把它種在泥巴里，比賽一下哪個小組種的植物今后長得好。幼兒分小組開展種植活動，老師指導種植的技巧和方法。（設計目的：培養幼兒的動手能力，體會泥巴為我們人類生活帶 來的巨大好處。讓幼兒了初步了解種植的一些特點。）四、活動結束師：今天，我們玩了泥巴，也知道了泥巴的作用。我們小朋友還 體驗了種植的樂趣，就讓我們一