1、上海外國語大學青年教師科研創新團隊建設與治理方法上海外國語大學青年教師科研創新團隊建設與治理方法第一章總那么第一條 為了加快建設研究教學型大學,打造具有核心競爭力的學科和學科 群,提升學校學術創新水平和研究實力,凝聚、穩定和培養優秀的青年學術研究人 才和青年教師科研創新團隊,參照國家創新團隊建設的方法和模式,結合學校重點 學科的實際和開展需要,特制定本建設與治理方法.第二條青年教師科研創新團隊重點支持校內以青年骨干教師為中堅力量的學 術研究群體,聚集培養一批高素質的學術帶頭人和青年學術骨干,造就學術領軍人 物,凝煉學科研究方向,并通過承當省部級和國家級工程、重點工程、基地工程、 優秀人才支持方

2、案工程以及各類科研課題,產出具有重大理論和社會價值的高水 平、高質量的研究成果.第三條 青年教師科研創新團隊實行學術帶頭人負責制、目標責任制并實施動 態治理.第二章申報條件第四條 青年教師科研創新團隊應根據自身形成的學科研究方向,緊密結合學 校和國家的需要進行研究,其研究內容一般應為學校和國家哲學社會科學規劃的重 點領域或重大前沿問題,其成果對國家開展戰略、對學校學科建設、科學研究、人 才培養等有重要的推動作用.第五條 青年教師科研創新團隊的組成必須由研究方向一致或相近的人員自然 形成和組合而成,團隊帶頭人和成員一般不得超過 40周歲,必須有必要的時間和 精力從事團隊的研究工作；鼓勵具有相同或

3、相近研究方向和目標的人員進1行跨學院和跨學科的聯合申報.第六條 青年教師科研創新團隊申報條件：(1)研究方向緊密結合學校學科建設開展的需要,對推動學科開展、學術平臺建設都具有重要價值和推動作用；(2)依托至少校重點學科或二級學科碩士學位授權點；(3)由58名我校在編青年教師組成,鼓勵具有相同或相近研究方向和目標的人員或群體進行跨學院和跨學科的聯合申報；(4)團隊組成人員要具有合理的專業結構,合理的職稱和學歷結構,合理的年齡結構,要有較強的研究水平和學術開展潛力；(5)團隊成員為40歲以下的青年研究骨干；可聘請一名或一名以上知名學者(40 周歲以上)作為參謀.(6)團隊成員要具有團結協作精神,能

4、夠完成重點課題攻關.2.團隊學術帶頭人應具備的根本條件：(1)具有博士學位、副高以上職稱；(2)本校科研教學第一線人員,年齡不超過 40歲.(3)主持承當并完成過省部級及以上工程；有公開出版的專著；在學術刊物上發 表過一定數量的、較高質量的學術論文,有一定的組織協調水平.第三章申報與審批第七條 鼓勵跨學院、跨學科中報,堅持團隊建設、平臺建設和工程研究的有機結合.青年教師科研創新團隊的學術帶頭人不得同時作為兩個及以上團隊帶頭人 中報,但在擔任一個團隊學術帶頭人的同時,可以作為相近研究方向的另一個團隊 的成員；團隊學術成員只能歸屬一個學術團隊.第八條 團隊以學術帶頭人所在學院、中央所為依托單位組建

5、,由團隊學術 帶頭人提出并填寫?上海外國語大學大學青年教師科研創新團隊申請書?,?申請 書?一式6份.第九條青年教師科研創新團隊實行公開選拔、專家評審、擇優支持的選拔方 式.由所依托的各學院、中央所的學術委員會初審,初審合格后,提交學2校科研處,由科研處組織專家組成評議組進行評審,提出是否支持和資助額度 的意見.獲得專家組評審通過的青年教師科研創新團隊,按程序公示無異議后,報 學校批準,公布青年教師科研創新團隊名單及資助額度.第十條獲資助的青年教師科研創新團隊在接到資助批準后,根據學校安排正 式簽訂?上海外國語大學青年教師科研創新團隊建設任務書?.第四章組織與治理第十一條 青年教師科研創新團隊

6、實行“ 3, 1的評價治理模式,前三年為啟 動和運行階段,然后進行中期評估驗收,驗收成績分為優秀、合格、不合格 ；合格 的繼續運行,不合格停止資助,并追究學術帶頭人的責任.第十二條 團隊由校、院兩級共同治理.學校設立有利于青年教師科研創新團隊建設開展的治理和運行機制,為學術創 新搭建高水平的科研平臺；青年教師科研創新團隊應完成所在單位的工作.青年教師科研創新團隊的治理由科研處負責,包括組織審核團隊的研究方案、 檢查年度工作進展、組織評估驗收等.各依托的單位必須對青年教師科研創新團隊 的工作予以重視,要積極協助和支持青年教師科研創新團隊做好日常治理、年度考 核和聘期總結等工作,處理好教學與科研、

7、團隊與所依托單位的關系等,學校將把 對青年教師科研創新團隊的治理成效納入相關依托單位年終目標考核范圍.第十三條 團隊學術帶頭人負責編寫團隊建設方案,組織制定年度研究方案、 組織開展學術交流等；根據學?？蒲薪涃M治理制度的要求,經費須由團隊學術帶頭 人和科研處負責人共同簽字支出.第十四條團隊的學術帶頭人因特殊原因不能履行責任時,應及時向科研處提 出報告,科研處根據具體情況提出處理意見,報學校審批.第十五條團隊學術帶頭人應根據?申請書?設定的建設任務和研究方案于每 年年底前向科研處和所在學院提交團隊建設和研究工作的年度方案執行和進展報告 中期評估驗收時提交中期驗收報告；建設周期完成后提交團隊建設和研

8、究工作的總 結報告.3第十六條 學校以團隊所提交的?申請書?設定的建設目標任務、研究方案和 總結為基準,由科研處組織專家進行考核.第十七條經費資助與使用1 .資助經費專款專用,主要用于科研活動、開展國際國內學術交流等.任何 單位或個人不得挪用資助經費.2 .學校在“教育部中央高校根本科研業務費內根據團隊建設及研究的實際需 要撥付；年資助額在5-10萬元之間.3.為提升經費使用效率,防止重復投入和浪費,如團隊學術帶頭人或成員已 經獲得學?！?11工程三期重點學科建設經費資助的,學校將在資助總額根底上 核減這局部經費.第十八條獲資助青年教師科研創新團隊有以下情形之一者,視情形分別采取 通報批評、緩

9、撥經費、停止撥款、撤銷資助等舉措 ：(1)存在學術不端行為；(2)執行研究方案不力,未開展實質性的研究工作；(3)未按要求及時上報研究工作執行和進展情況,無故不接受學校對實施情況的檢查、監督與審計；(4)資助經費的使用不符合財務制度；(5)評估結果不合格.第十九條 青年教師科研創新團隊可結合自身實際,制定本團隊的治理細那么.第五章考核第二十條青年教師科研創新團隊考核實行校院兩級治理.第二十一條 團隊的成員發表、出版與學術團隊資助有關的論文、著作、調研 報告、上報獲獎成果等,均須標注“上海外國語大學青年教師科研創新團隊資助(Supported by Innovative Research Team of Shanghai InternationalStudies University) 字樣,否那么不計入考核成果中.第二十二條 青年教師科研創新團隊建設周期(三年)考核目標4(1)在有影響的專業出版社出版與團隊研究方向一致,且有突破性的或標志性的 學術專著不少于1部；(2)在CS