1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我第16課 讓校園更美好教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：在熟悉學(xué)校環(huán)境的基礎(chǔ)上，了解學(xué)校設(shè)施的一些基本常識，能為 解決學(xué)校生活中存在的問題提出自己的看法或建議。2、情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。3、過程與方法：讓學(xué)生在校園小調(diào)查、金點子行動、小組討論中，體驗發(fā)現(xiàn)問 題、探索問題的過程，能在老師的幫助下，掌握解決學(xué)校生活中實際問題的方法。第1課時一、課前準(zhǔn)備1、校園調(diào)查表，學(xué)生完成。我 們 的 校 園最美的地方存在的問題2、校園的美麗和問題。二、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入1、師生談話：小朋友們好！今天老師一進教室

2、就感到眼前一亮，咱們小朋 友坐得多端正啊！老師剛才還仔細(xì)觀察了 一下，發(fā)現(xiàn)我們的黑板擦得很干凈，是 誰擦的？窗戶也特別明亮，是哪雙勤勞的小手干的？2、老師剛才一下子發(fā)現(xiàn)了這么多美麗的景象，我相信，我們的校園里還有 許多美麗的地方，今天，老師就想跟小朋友們比一比，看誰發(fā)現(xiàn)校園里的美景最 多，好不好？（二）、夸夸咱們的校園美。1、前幾天，老師交給小朋友們一個任務(wù)，讓大家做“小小觀察員”去仔細(xì) 欣賞校園。現(xiàn)在，小朋友們一起來談?wù)劊蠹蚁矚g咱們的校園嗎？它美在哪兒？ 請小朋友們拿出自己的校園調(diào)查表，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。（學(xué)生發(fā)言：我們的校園真美好，美在）2、小朋友們的眼睛真亮！發(fā)現(xiàn)了校園里這么多的美麗景象

3、，真棒！3、老師也將自己的發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)給大家看看，小朋友們可要仔細(xì)看喲。（三）：談?wù)勑@的問題。1、小朋友們，通過我們的仔細(xì)觀察，我們的校園的確很美好！但是，你們 發(fā)現(xiàn)了嗎，咱們學(xué)校里還存在著不少問題呢！ 老師把自己的發(fā)現(xiàn)都拍下來了，大 家想看看嗎？（攝像出示）情境一：兩個小朋友一邊掃地一邊揮舞著笞帚，在玩打仗游戲。情境二：做完早操，學(xué)生上樓梯沒有秩序，你推我擠，非常危險。情境三：幾個小朋友在課間追逐打鬧。情境四：到食堂就餐的紀(jì)律不好，大聲喧嘩，浪費糧食。2、小朋友們，你們還有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？看看自己的調(diào)查表，談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)的校園問題。3、小朋友們，我們發(fā)現(xiàn)的校園問題還真不少，你能談?wù)勛约旱南敕▎幔浚?/p>

4、四）：小結(jié)1、聽了大家的發(fā)言，老師明白了，大家想要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，讓我們 的校園變得更美好！那就請小朋友們行動起來，動腦筋想點子，去解決校園中的 問題。（五）作業(yè)學(xué)生以小組為單位，去解決校園中存在的問題，并完成表格 附表格：存在問題點子解決(六)、金點子行動1、解決校園中的問題，你們想了嗎？拿出表格，小組交流，師巡視指導(dǎo) 播放背景音樂，出示樂樂猴的話：看哪個小組金點子最多。2、讓老師來看看，大家都想出了什么好點子？(1)花壇里的紙屑：有的同學(xué)讓紙屑果皮隨地“點綴”，我們應(yīng)該：(2)食堂里的衛(wèi)生：有的同學(xué)將飯菜吃丟在桌上，我們應(yīng)該：(3)廁所：有的同學(xué)亂扔衛(wèi)生紙，我們應(yīng)該：(4)教室的角落，

5、窗玻璃：3、教師將金點子貼入調(diào)查表，并評出“金點子小組”，發(fā)給紅旗。4、小朋友們的金點子可真多！老師相信，有了你們的金點子，我們的校園 一定更美好。你們瞧，在這些金點子中，有一些是我們小朋友自己能做的，而且 做得很好。(課件出示課前準(zhǔn)備好的錄像)5、小朋友們，看了這段錄像，你有何感想？6、小朋友們說得真好！老師也寫了封倡議書，希望小朋友們看一看(顯示 倡議書的主要內(nèi)容)。(1)讓我們樹立牢固的環(huán)保意識，面對青青草坪，香艷的花朵，愛護它們、保 護它們。(2)讓我們都熱愛自己的校園，不在操場、教學(xué)樓隨意留下果皮紙屑。(3)讓我們在就餐時，不忘保持餐桌潔凈，地面光潔，不隨意丟棄剩飯剩菜；(4)讓我們

6、節(jié)約每一滴水，每一度電，爭當(dāng)環(huán)保節(jié)能衛(wèi)士。(七)、落實行動1、小朋友們，相信有了你們這些金點子，我們的校園會變得更加美好，讓我們一起大膽地想象，經(jīng)過努力，美麗的學(xué)校會變成怎樣呢？(生大膽地想象，描繪美麗的校園)2、為了讓我們的校園更美好，我們能做哪些事？讓我們快快行動吧！落實行動：如果學(xué)生匯報的愛校行動，可以當(dāng)堂在教室里實施的，請他馬上 動手試試看，也可以請其他同學(xué)或者老師幫忙。 不能當(dāng)堂實施的，就請課后去試 試，要注意安全。例如：（1）制作警示標(biāo)志（學(xué)生在紙上畫下草圖，寫上標(biāo)語，并說出放置或粘貼的位置。）烏龜：學(xué)我慢慢走一一貼在食堂門口米老鼠：樓梯很滑，請慢慢走一一上下樓處公雞：愛護花草，人人有責(zé)一一花圃里自行車：下車推行 校門口（2）紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗（課后值勤）（八）、小結(jié)小朋友們，你們真的很懂事，能