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文檔簡介

1、最新比尾巴教學設計【教學目標】、認識個生字，會寫個字。認識種筆畫：撇折，認識兩個偏旁八和鳥。、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問話的語氣。、了解一些動物尾巴的特點。【教學重點】、認識個字，會寫個字。、有感情地朗讀課文。【教學難點】讀好文中的問句。【教學時間】課時。【教學準備】生字卡片、課件。【教學過程】一、激趣導入，學習詞語師：咱們班的小朋友一直都很聰明，今天朱老師特意帶來了幾個謎語給大家猜！愿意嗎？請聽老師把謎面說完再舉手回答，好嗎？謎語：三瓣嘴，胡子翹，一動一動總在笑。（課件：兔子圖片）認識生字兔子。謎語：小老鼠，真奇怪，降落傘，隨身帶。（課件：松鼠圖片）認識詞語松鼠。謎語：腦袋聰明，

2、手腳靈巧，喜歡爬樹，最愛吃桃。（課件：猴子圖片）認識詞語猴子。師：看到大家表現這么棒，公雞、孔雀、鴨子也趕過來湊熱鬧了，跟它們打個招呼吧！學習詞語：公雞、孔雀、鴨子。動物們今天要進行一場比賽，想請大家做評委，可它們比什么呢？猜猜看。（課件：比尾巴）板書課題二、學習生字、觀察圖片，說說這些動物尾巴的特點。（相機出示生字卡片：短、把、扁、最）、學習生字指名讀卡片上生字請讀得好的孩子當小老師帶讀齊讀生字、識記字形，學習部首：“矢”字部、“曰”字頭、說“短”、“扁”的反義詞、認讀生字（課件：不帶拼音的生字）三、學習課文、師：動物們到底比尾巴的什么呢？請看大屏幕（課件：出示前三問句）、指名讀、教師范讀、評價、齊讀、指名說答案，（課件：猴、兔、松鼠圖片）、分男女生以問答形式對讀。師：這組動物比得可真起勁！看另一組在比什么呢？、（課件出示三問句，齊讀）、指名說答案，指導把話說完整（課件相機出示）、分大組以問答形式對讀。四、課中休息五、指導背誦課文、開書自由讀課文。、老師范讀課文、學生有表情地朗讀課文、配樂背誦課文。六、拓

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