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文檔簡介

1、個 別 化 游 戲 指幼兒園個別化學習活動觀察導目錄頁CONTENTS目錄觀察在個別化學習活動中有著特殊的意義。1個別化學習活動觀察的類別及方法。2個別化學習活動觀察的視角。3觀察在個別化學習活動中有著特殊的意義。4 為指導行為準備直觀材料。為調整策略提供理性參考。為分析幼兒積累真實素材。小班游戲中教師介入的指導意義個別化學習活動觀察的類別及方法。全面觀察。（1）、瀏覽式：在不影響幼兒的前提下，對各內容進行巡查，不遺漏。（2）、點擊式觀察：可分批對不同塊面的活動內容進行觀察。重點觀察。（1）、跟盯法：教師對某一活動內容進行全程跟蹤，了解幼兒參加活動的整個過程，全面了解掌握幼兒在游戲中反映出來的

2、各方面的信息。（2）、循環法：對兩個或兩個以上的活動內容進行循環交叉記錄觀察。（3）、記錄方法： 觀察幼兒的活動記錄來分析了解幼兒活動的情況。個別化學習活動觀察的類別及方法。個別觀察。（1）、對某一幼兒活動進行跟蹤觀察，對幼兒反映出來的水平，認知能力，合作意識等智力和非智力因素進行評價，做出及時指導。（2）、銜接法：對同一幼兒多次活動情況跟蹤，尋找針對性的解決方法。旁觀式與參與式觀察。（1）、旁觀式觀察 總以人冷靜、客觀、沉默為特點的觀察方法。 （2）、參與式觀察。 有些活動的探索過程比較復雜，結果呈現不夠明確，而整個探索又隱性地反映了幼兒的思維特點個別化學習活動觀察的類別及方法。個別化學習活動觀察的視角。觀察的一般視角。1、活動的興趣2、認知水平3、個性心理4.、規則意識對不同內容觀察的視

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