1、哈47中學初三學年5月份綜合學科質量檢測可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Cl-35.5K-39Ca-40一、選擇題（1 15題化學，1627物理，每題2分，共54分）1.下圖是金剛石、石墨、C60的結構示意圖，它們都是由碳元素組成的單質。下列關于碳單質的敘述 正確的是（）W Q.Jd喙鏟.由。口金剛石石墨C60A.都是黑色的固體B. C60是化合物2.下列過程中發生化學變化的是（）C.都由碳原子構成D.金剛石是金屬單質A.石墨導電實驗B.石墨制金剛石3.下列實驗基本操作中，正確的是（）A.滴加液體B.傾倒液體C.點燃酒精燈D.量取液體4.下列物質的用途主要是由物理性質決定的是（）

2、14用墨汁繪畫保存用金剛石做玻璃刀氧氣用于煉鋼石墨做鉛筆芯A.B.C.D. 5.在食鹽中加入適量的碘酸鉀（ KIO3）可有效預防碘缺乏癥。鑒定食鹽中是否含碘的化學方程式為5X+KIO 3+6CH 3COOH=6CH 3COOK+3H 2O+3I2,則 X 的化學式為（）A. KIOB.KI C. K2CO3D. KOH6 .下列實驗現象的描述正確的是（）A.鎂在空氣中燃燒，發出耀眼的黃光，產生大量白煙，生成了白色固體B.鐵絲伸入硫酸銅溶液中，銀白色固體表面有紫紅色固體析出C.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合時，溶液中產生紅褐色沉淀D.硫在空氣中點燃，發出微弱的淡藍色火焰，產生大量白煙7 .下列應用

3、和相應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型都正確的是（ 點燃A.測定空氣中氧氣含量4P+ 5022P2。5化合反應通電B.測定水的組成C.碳還原氧化銅D.碳不充分燃燒2H 202H2 + 02 T分解反應高溫C + 2CuO 2Cu + CO2 f還原反應燃燒2C + 02= 2C0化合反應8 .某有機物1.6g完全燃燒，生成二氧化碳4.4g,水3.6g,試判斷該有機物中（）A.只含有C、H元素 B.只含C、H、。元素 C.只含C、。元素D.不只含C、H、。元素9 .隨著石油化學工業的發展，液化石油氣作為一種化工基本原料和新型燃料，已越來越受到人們的重視。液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、

4、丙烯和丁烯等。下列有關丁烷的敘述正確的是（）A.丁烷中碳、氫元素的個數比為2:5B. 丁烷分子中氫元素的質量分數最大C.丁烷是由碳、氫原子構成的D.在通常狀況下，丁烷是氣體10 .利用微觀粒子的知識對一些事實的微觀解釋正確的是（）事實解釋A雙氧水與水性質小同構成分子的原子種類不同B金剛石和石墨物理性質有很大差異碳原子的結構不同C溫度計中水銀受熱膨脹分子的間隔受熱增大D6000L氧氣可裝入容積為 40L的鋼瓶中分子間有間隔，而且壓強越大間隔越小11 .下列有關資源的說法正確的是（）A.金剛石是最硬的物質，而石墨是最軟的礦物之一'B.淡水資源占全球水儲量的0.1%,我們要節約用水C.地殼中

5、含量最多的元素是氧元素D.海洋不僅繁衍著無數的水生生物，還含有80多種化學物質12.區分下列各組物質的兩種方法都合理的是（）選項需區分的物質方法一方法二A四氧化三鐵粉末與木炭粉取樣，觀察顏色;分別在空氣中點燃B空氣和呼出的氣體帶火星的木條加入澄清石灰水，振蕩C氯酸鉀和氯化鉀溶于水:加熱后看是否產生氧氣D硬水和蒸儲水取等量的硬水和蒸儲水分別蒸十加入等量的肥皂水13.下列說法正確的是（）A.最外層電子數為8的原子一定是稀有氣體元素的原子B.凡是跟氧氣發生的反應都是化合反應C.所有的變化都遵守質量守恒定律D.反應前各物質的質量總和等于反應后各生成的物質的質量總和14.除去下列物質中的少量的雜質，所用

6、的試劑和操作方法都正確的是（）選項物質雜質試劑操作方法ACuOC在空氣中充分加熱BMnO2KClO 3溶解、過濾C水可溶性有色物質加活性炭、過濾、蒸發DFeCuSO4加水溶解后過濾15 .測得煨燒一段時間后的石灰石（成分為碳酸鈣、 氧化鈣及20%的不含鈣元素的雜質）中鈣元素的質量分數為50%,摩爾同學取100g該石灰石樣品繼續煨燒使之充分反應后，產生二氧化碳的質量為（）A.10gB.20gC.30gD.40g16 .下列對物理量的認識中最接近實際的是（）A. 一個中學生行走時對水平地面的壓強約為30000PaB. 一個中學生白質量約為5000NC. 一標準大氣壓能支持約0.76米高的水柱D.托

7、起兩個雞蛋的力約為10N17 .用繩子系住水桶，手握住繩子從井里提水。 桶受到豎直向上的拉力，這個拉力的施力物體是（）A.地球 B. 水 C. 繩子 D. 手強分別是Pa和pB,則（）A. pA>pBB . pA<pBC. pA=pBD .無法判斷19.下列分析中不正確的是 （）18 . 一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖 A）, 然后反過來倒立在桌面上（如圖B）,兩次放置橙汁對杯底的壓關B.乙圖中吸盤能將物體掛在墻上不掉下來，是因為重力與大氣壓力彼此平衡C.丙圖托里拆利實驗中，若有空氣進入玻璃管內，則測出的大氣壓強值比實際值偏小D. 丁圖提供的信息說明大氣壓強是天氣預

8、報的重要氣象要素之一20.下面是班級同學在集體勞動時，把一些勞動場面與物理知識相聯系，下列的解釋中不正確的是 （）A.甲同學選用了一把鋒利的鐵鍬去挖地，感覺很輕松，因為減小受力面積可以增大壓強B.乙同學用力推垃圾桶，將它挪到另一個位置，是因為力可以改變物體的運動狀態C.丙同學向地面上潑水時，盆雖然留在手中，但是水卻由于慣性而“飛” 了出去D. 丁同學用盡全力推一塊大石頭，但是沒推動，是因為他的推力小于靜摩擦力21.下列關于力和運動的說法中正確的是（）A.人推墻的力和墻對人的力是一對平衡力B.靜止的物體不受摩擦力，運動的物體才受摩擦力C.給正在運動的物體再施加一個力，物體就會比原來運動的更快D.

9、在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里豎直向上跳起的人仍將落到原地（不計空氣阻力）22.如圖是某同學上物理課學習了摩擦力后所做的實驗，下面是他實驗后記錄的心得體會，其中錯誤的是 （）A.該實驗能夠體驗滑動摩擦力的大小與壓力大小有關系B.直尺由靜止被拉動，說明力可以改變物體的運動狀態C.當水平向外勻速拉動直尺時，手對直尺的拉力與直尺受到的摩擦力是平衡力D.當用手壓住字典并勻速拉動直尺時，字典受到的重力與字典受到的支持力是平衡力23 . 一位同學在實驗室做如圖所示實驗探究，他在水平的兩支筷子中 問放上兩只乒乓球，通過空心塑料管向兩球間用力吹氣，會發現兩只 乒乓球（）A.相互靠近B.相互遠離C.靜止不動D

10、.向同一方向運動24 .如圖所示，利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強時，當玻璃管內的水銀柱穩定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內的水銀液面將（）A.保持不變B.逐漸下降，最終與管外液面相平C.逐漸上升，最終從小孔中流出D.稍微下降一些25.坦克自重4X105N,履帶著地面積為 5 m2。下列說法錯誤的是（）A.坦克自身對地面的壓力為 4X105NB.坦克自身對地面的壓強為2X106PaC.若在坦克下面墊一塊寬于坦克且質量不計的平板，則坦克自身對地面的壓強會減小26.如圖，物體隨水平傳送帶一起做勻速直線運動,A.只受重力和支持力的作用B.受到水平向前的摩擦力作用C.受到向前的慣性力作用D.所受的

11、合力不為零不計空氣阻力，則此過程中物體（）D.戰士駕駛坦克執行任務時，坦克對地面的壓強比坦克自身對地面的壓強增大了27 .如圖所示是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖像。若用質量相等的甲、乙兩種物質分別制成等高的實心圓柱體 A、B,把它們并排豎放在水平地面上，則兩圓柱體A、B對水平地面的壓強之比為（）A. 8 ： 1B. 4 ： 3C. 4 ： 1D. 1 ： 2二、非選擇題28 . （6 分）（1）按要求寫出化學用語氧化鐵中鐵元素的化合價2個氯分子地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的物質的化學式3個碳酸根離子古代字畫能長久保存的原因是29. (3分)配平下列化學方程式：(1) HCl

12、+ Al(OH) 3 = A1C13+ H2O點燃(2) C2H50H + O2CO2 + H2O點燃(3) NH3+ 02N0+ H2030. （5分）分類、類比是學習化學常用的方法。（1）化學實驗可按其主要目的分為：探究物質的性質、混合物的分離提純、探究物質的含量等。據此應將下列實驗中的 B與 （填"A'或"C或"D）歸為一類，依據是（2）氯氣是化學性質很活潑的非金屬單質，許多物質都可以和它發生反應。氯氣與氫氧化鉀在加熱時,能生成氯化鉀、氯酸鉀和一種最常見的液體。根據上述信息，請回答下列問題:寫出氯氣與氫氧化鉀反應的化學方程式： 其中氯元素的化合價分別

13、是 。31. (3分)下圖是某化學反應的微觀模擬圖，根據圖示回答下列問題。N原fCo氫原子A(1)在C圖中將相關粒子圖形補充完整；補充此圖形的依據是 32. (7分)實驗室現有高鎰酸鉀、稀鹽酸、大理石、火柴、藥匙、鐐子、升降臺及以下儀器，按要求 填寫下列空白或回答問題。(1)若用上述儀器和藥品制取氧氣，所需要儀器的編 號有,缺少的實驗用品是;試管在此實驗的用途反應的化學方程式為(2)若用上述藥品及儀器組成的裝置制取氧氣，摩爾畫出了裝置的部分儀器，請將裝置圖補充完整。(3)實驗過程中，收集氧氣的最佳時機是 33. (4分)下圖中A、B、C、D物質均為初中化學常見物質，用“*表示一種物質可以轉化為

14、另一種物質，如圖所示，其中O-”表示兩端物質能發生化學A是植物光合作用的主要原料，A、C組成元素相同。(2) A到B的變化中沒有發生改變的粒子是請回答下列問題：(1)將C、D的化學式填入方框中(2)寫出A c C的化學方程式： 。(3)寫出B與D反應的實驗現象：。(4)圖中還有部分反應關系未標出，請用“”將其在圖中標出。34. (6分)小房和小舒以 化學反應前后物質總質量是否改變？”為課題，進行科學探究活動，請你與他們一起完成下列探究任務。【提出問題】化學反應前后物質總質量是否改變？【制訂計劃】小房設計的實驗裝置和選用的藥品如圖A所示，小舒設計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示。圖A圖B【收集證

15、據】(1)小房先將裝置放在托盤天平上稱量，使天平平衡，然后取下錐形瓶，將橡膠塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用膠塞將錐形瓶塞緊，并將引燃紅磷，隨后可觀察到的實驗現象是；冷卻后再重新放到在天平上，天平指針 (填偏左"、褊右”、指向分度盤中央”)。由此小房得出化學反應前后物質總質量不變的結論。此反應中錐形瓶底部所鋪細沙的作用是 。(2)小舒將打磨過的鎂條和石棉網一起放在天平上稱量，天平平衡后，取下石棉網，在石棉網上方點燃鎂條，發生反應的化學方程式為 ;再把燃燒后的產物與石棉網一起放在天平上，發現天平的指針偏左，由此小舒得出化學反應前后物質總質量不相等的結論，請對小舒的結論進

16、行評價 【交流評價】小房和小舒討論后一致認為：化學反應前后物質總質量不變。在驗證質量守恒定律時，當(3) 時，裝置應密閉。35. (6分)將氯酸鉀與二氧化鎰的混合物27.5g,加熱使之反應，待反應至不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱量，得到剩余固體22.7g。請你回答下列問題：(1)寫出生成氣體的化學方程式 ;(2)生成氧氣的質量為 g;（3）根據氧氣的質量列出求解參加反應的氯酸鉀的質量（ x）的比例式 ;（4）生成的氯化鉀的質量為 ;（5）加熱過程中試管內各固體質量的變化情況為 。36. （2分）物理學中壓強是表示 的物理量，10Pa的物理意義是37. （2分）跳傘運動員在空中勻速直線下降，已

17、知人和傘總重為700N,則人和傘受到的阻力為,方向是。38. （2分）如圖將一只鋼筆帽放在紙條上靠近桌子邊沿的位置，用鉛 筆猛擊紙條，觀察到紙條被抽出，而鋼筆帽未動。此過程中涉及到 的物理知識有 和39. （2分）質量為10g的物體靜止在水平桌面上，在重力、支持力、 壓力這三個力中 和 是一對平衡力。40. （2分）我們生活中常用的茶壺，壺身與壺嘴組成了 ,當茶壺中的水靜止時，壺身和壺 嘴內水面保持41. （2分）兩個完全相同的燒杯內分別裝入相同深度的水和酒精。則甲燒杯底部受到水的壓強 乙燒杯底部受到酒精的壓強，甲燒杯底部受到水的壓力 乙燒杯底部受到酒精的壓力。（選填“大于”、“小于”或“等于

18、”）42. （2分）質量為5kg的物體底面積為0.1 itf,放在面積為2 1rf的桌子中央，對桌面的壓強為 Pa,用20N的水平推力去推物體沒推動，此時物體受到的合力為 N。43. （2分）在水杯中加半杯水，然后將一根吸管分別插入水中不同的深度，用嘴吹氣，使水下冒氣泡，你會感覺有什么差別 ？。出現這種感覺的原因44. （2分）人造地球衛星在軌道中正常運動時，它 （選填“仍”或“不”）受力的作用, 它的運動狀態是 （選填“改變”或“不改變”）的。45. （2分）下面兩幅圖中的設計及動作中，主要是利用了物理學中“增大物體的降低物體的,有助于提高物體的穩定性”的道理。賽車車身很低，輪子相距較遠沖浪

19、者弓著腰，叉開腿彎下腰46. （2分）物體放在斜面上靜止，在圖中畫出物體對斜面15N壓力的示意圖。46題圖47題圖47. （2分）小球只受到重力和一個拉力的作用，沿著圖中虛線方向做勻速直線運動，畫出小球受到 的重力和拉力的示意圖。48. （6分）在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，小明提出了以下猜想：猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；猜想B:滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關。請選擇其中一個猜想，幫助小明設計探究思路。由甲、在壓力根據上述探究思路， 小明選擇木塊、彈簧測力計、祛碼、毛巾、木板進行了如圖所示的實驗。乙兩圖可知，,滑動摩擦力越大；由 可知,定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。甲（木板我市門乙木快來而】丙人毛中表面1毛巾表面幌在表曲以上實驗操作的關鍵是什么？并請你根據所學知識解釋其中的原因。49. （5分）曉彤騎自行車上學的路上，遠遠地看見紅燈亮起時，就停止 蹬車，自行車滑行一段距離后，恰好停在斑馬線上，曉彤想：物體滑行 的遠近跟哪