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1、始得西山宴游記教案教學設計始得西山宴游記教案教學設計一、教學目的:1.用比較的方式理解部分實詞的古今異義及一詞多義現象。2.學習本文在比照與映襯中寫景的特點。3.通過與小石潭記的比較閱讀,加深對柳宗元山水游記特征的掌握。二、教學重點：見教學目的1.2三、教學準備：錄音機、磁帶四、教學課時：一課時五、教學過程：教學要點：1.簡介作者及寫作背景。2.疏通課文生字詞及語句停頓節奏。一、導入新課"潭中魚可百許頭,皆若空游無所依.日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕乎.似與游者相樂."出自何人所寫的哪篇文章?(柳宗元小石潭記)柳宗元在被貶永州十年間,遍游佳山秀水,借以排遣心

2、中的愁悶,并創作了一系列山水游記,其中尤為人們傳誦的是永州八記,我們已經學習了小石潭記,今天將再次和柳一起登上西山之巔,感受其高峻峭拔的特立之景,體會作者抒發的內心感受。二.簡介作者柳宗元,唐代文學家,思想家.唐宋八大家之一.字子厚,河東人.世稱"柳河東".又官至柳州刺史,也稱"柳柳州"。三.解題八百零五年,柳因參加王叔文領導的政治革新運動失敗,被貶為永州司馬.在此期間他放浪于山水之間,排遣郁悶,寫了不少游記文章,永州八記是其中為后人傳誦的名篇,即始得西山宴游記、鈷鉧潭記、鈷鉧潭西小丘記、小石潭記、袁家渴記、石渠記、石澗記、小石城記.本文是永州八記的第一

3、篇,"始得",初識,初游."宴游",宴飲游樂.作者寄情山水,寫偶識西山的欣喜,寫西山形勢的高峻,寫宴飲之樂,寫與自然的融合,表露自己的傲視情懷。四.疏通課文1.生自讀,將下面有拼音的生字正上音,并記熟僇(lù)人惴(zhuì)栗(lì ) 施施（yì）（ yì ）榛（zhn）莽茅伐（fá）箕（j）踞（jù）衽（rèn）席岈（xi）然若垤（dié）攢（cuá）蹙（cù）培（pu）婁（lu）顥（hào）氣引觴（shng）斫（zhuó）遁（dùn）隱頹（tuí）然冥（míng）合生朗讀，讀準字音，停頓，節奏同桌合作，參照工具書及課下注釋疏通全文大意圈畫疑難詞句，并質疑集體

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