1、創(chuàng)建小企業(yè)形考作業(yè)參考答案形考一單項(xiàng)選擇題BCACB多項(xiàng)選擇題1、 ACE 2 、 ABCDE 3 、 ACD 4 、 ABCDE 5、 ACD6、 ABCE7、 ABD8、 CDE9、 CD 10、 ABCE判斷題Xa/xvV XXa/XX簡(jiǎn)答題和大中型企業(yè)相比，小企業(yè)有哪些獨(dú)特之處?教材P.2-3共三大點(diǎn)。論述題如何組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)（P.36,共五點(diǎn)）形考二單項(xiàng)選擇題CBDDA多項(xiàng)選擇題1、 ABCDE 2、 ABCDE 3 、 ABCD 4、 CD 5、 ABDE6、 ACD 7、 ACE 8、 ABDE 9、 ABCE 10、 ABD判斷題Cxx xx vVx簡(jiǎn)答題為什么創(chuàng)業(yè)計(jì)劃編寫一定要

2、由創(chuàng)業(yè)者親自參與?教材P.62最后一個(gè)自然段（含 P.63前面幾行）論述題試述如何選擇適宜的特許經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目（P.79,共四點(diǎn)）形考三單項(xiàng)選擇題BACBC多項(xiàng)選擇題1、 ABCDE2、 ABCDE 3 、 ACD 4、 ABC 5、 ABCDE6、 ABC7、 ABCDE 8、 ABCD 9、 ABCDE 10、 ABCDE判斷題VVxxx xvVx，簡(jiǎn)答題請(qǐng)簡(jiǎn)要回答小企業(yè)誠(chéng)信缺失的原因 ?教材P.138-139,共六點(diǎn)。論述題小企業(yè)如何選擇適合自己退出策略?1進(jìn)入時(shí)就考慮到退出企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中對(duì)每一項(xiàng)投資不僅要計(jì)劃其如何進(jìn)入和發(fā)展， 也應(yīng)計(jì)劃好將來(lái)如何從該領(lǐng)域中退出。 很多企業(yè)在投資時(shí)往往只考慮日后

3、經(jīng)營(yíng)， 卻很少想過(guò)如何適時(shí)退出。 美國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資家威廉 J林克從為：“退出戰(zhàn)略是一個(gè)企業(yè)創(chuàng)業(yè)時(shí)需要考慮的最重要問(wèn)題之一，因?yàn)樗軌蜃屇阈闹星宄约旱膭?chuàng)業(yè)途有一個(gè)怎樣的終點(diǎn)和底線。 另外、 它還能使你和你的團(tuán)隊(duì)以及投資者溝通的時(shí)候，能夠清晰地解釋你的目標(biāo)和期望。 ”2確定退出的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和范圍實(shí)施主動(dòng)退出戰(zhàn)略企業(yè)需要對(duì)資源進(jìn)行重新配置， 通過(guò)對(duì)環(huán)境、 資源、 核心能力及SWOT（ 優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、風(fēng)險(xiǎn)）分析，對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行重新組合。對(duì)不符合企業(yè)戰(zhàn)略方向的業(yè)務(wù)；主業(yè)以外不具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的業(yè)務(wù)；企業(yè)難以取得控制權(quán)的業(yè)務(wù)；不良資產(chǎn)、夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，都可以考慮退出。某些業(yè)務(wù)即使業(yè)績(jī)尚可，如符合上述情況，也可以考慮退出

4、，因?yàn)榇藭r(shí)的退出成本可能是最低的。3選擇好退出的時(shí)機(jī)在衰退期選擇退出戰(zhàn)略不足為奇，而在導(dǎo)人期、成長(zhǎng)期、 成熟期退出與否， 主要考慮市場(chǎng)增長(zhǎng)潛力、市場(chǎng)占有份額、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)等。退出戰(zhàn)略時(shí)機(jī)選擇很關(guān)鍵，需要對(duì)環(huán)境、市場(chǎng)、 技術(shù)等發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行預(yù)見(jiàn)性的洞察。 通常時(shí)機(jī)選擇可分兩種情況： 一是在某個(gè)恰當(dāng)時(shí)期及時(shí)退出， 如企業(yè)新的發(fā)展戰(zhàn)略方向已經(jīng)確立， 其成功運(yùn)作已初見(jiàn)端倪； 二是逐步分階段退出，戰(zhàn)略重點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)移，逐步退出原業(yè)務(wù)領(lǐng)域，直至完全退出。4選擇合適的退出方式企業(yè)在選擇退出時(shí)為盡量減少退出成本， 要企業(yè)根據(jù)自身的情況采用合適的退出方式。 兼并或出售是企業(yè)完全退出某一領(lǐng)域常采取的方式， 也是退

5、出成本較低的方式， 適合于在成長(zhǎng)期、成熟期的業(yè)務(wù)退出。合資、合作、租賃是一種分散風(fēng)險(xiǎn)、不完全的退出方式，是逐步退出的過(guò)渡形式。 關(guān)閉適合于原業(yè)務(wù)資產(chǎn)可轉(zhuǎn)用于新的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域的退出。 破產(chǎn)結(jié)算是企業(yè)整體資不抵債、經(jīng)營(yíng)困難時(shí)不得不采取的方式，屬于被動(dòng)退出，是一種最不理想的結(jié)局。形考四撰寫一篇短文參考例文：談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過(guò)努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合， 從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過(guò)程。 創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵至少應(yīng)包括以下幾方面： 、 創(chuàng)業(yè)的主體是個(gè)人或者小規(guī)模群體；、創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵是商業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)掘與把握；、創(chuàng)業(yè)者的身份是資源配置者；、創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)立新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)單元；、創(chuàng)業(yè)

6、的價(jià)值實(shí)現(xiàn)有賴于將所提供的產(chǎn)品和服 務(wù)在市場(chǎng)上轉(zhuǎn)化為商品；、創(chuàng)業(yè)是一個(gè)創(chuàng)造過(guò)程，具有創(chuàng)新性；、創(chuàng)業(yè)具有明確的目的 性：增加財(cái)富，包括個(gè)人和社會(huì)的物質(zhì)和精神財(cái)富。創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是指引起和維持個(gè)體從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)， 并使活動(dòng)朝向某些目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。 它是鼓勵(lì)和引導(dǎo)個(gè)體為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功而行動(dòng)的內(nèi)在力量。創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)大體上可以歸為以下4 類：對(duì)成就的需要、 對(duì)獨(dú)立性的偏好、控制的欲望、改變家庭和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是適宜的創(chuàng)業(yè)環(huán)境與做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的大學(xué)生相結(jié)合的產(chǎn)物， 但為什么會(huì)有大學(xué)生在本應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候走上了創(chuàng)業(yè)的道路?他們的動(dòng)機(jī)有一定的特殊性，歸納起來(lái)主要有以下4 種類型：1 .生存的需要。首先，由于經(jīng)濟(jì)

7、的原因，一部分學(xué)生選擇兼職。在打工的過(guò)程中有一部分具有創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)商機(jī)并且去把握它，開(kāi)始走上了創(chuàng)業(yè)的道路。其次， 目前已經(jīng)有一部分學(xué)生開(kāi)始獨(dú)立承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)、 生活費(fèi)用， 在他們中也產(chǎn)生了 一定數(shù)量的創(chuàng)業(yè)先行者。這部分創(chuàng)業(yè)者通常都以學(xué)習(xí)為主要目的，從事一些需要投入時(shí)間、精力較少的行業(yè)，對(duì)經(jīng)濟(jì)回報(bào)要求較低。2 .積累的需要。當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于相互關(guān)系和成長(zhǎng)的需要會(huì)逐漸強(qiáng)烈。一部分大學(xué)生為了增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 豐富自己的社會(huì)閱歷， 或者為了自己以后的發(fā)展或?qū)崿F(xiàn)自己的某個(gè)目標(biāo)做好經(jīng)濟(jì)上的準(zhǔn)備， 在條件成熟的情況下也會(huì)利用課余時(shí)間走上創(chuàng)業(yè)的道路。這個(gè)類型的創(chuàng)業(yè)者往往以鍛煉為目的，承

8、受失敗的能力較強(qiáng)。3 .自我實(shí)現(xiàn)的需要。大學(xué)生正處于創(chuàng)造能力的覺(jué)醒時(shí)期，對(duì)創(chuàng)新充滿了渴望和憧憬。他們思維活躍、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈同時(shí)所受的約束和束縛較少。 另外，由于大學(xué)生所處的環(huán)境，他們往往更容易接觸一些新的發(fā)明和學(xué)術(shù)上的新成果， 或者他們中的一部分人本身?yè)碛芯哂凶灾髦R(shí)產(chǎn)權(quán)的科研成果。 為了能早日實(shí)現(xiàn)自己成功的目標(biāo)， 他們中的一部分人改變了自己的成功觀念也開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)生涯。4 .就業(yè)的需要。當(dāng)前，我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，一方面表現(xiàn)為需求不足，另外一方面表現(xiàn)為大學(xué)畢業(yè)生的工資待遇降低。 在這種情況之下， 為了找到一份自己滿意的工作，有一部分大學(xué)生也開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義主要體現(xiàn)在以

9、下四個(gè)方面： 、 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生就業(yè)和社會(huì)就業(yè)問(wèn)題的有效途徑。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問(wèn)題， 而且還為別人提供了就業(yè)的機(jī)會(huì)和崗位。、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為大學(xué)生提供提升自我的機(jī)會(huì)。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可以將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中， 同時(shí)提高大學(xué)生危機(jī)意識(shí)和拼搏精神。 大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)階段遇到困難、 挫折和失敗是在所難免的。 通過(guò)在過(guò)程中遇到困難挫折的培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志和拼搏的精神，并且從失敗中可以吸取經(jīng)驗(yàn)知道自己的哪方面知識(shí)不足，然后在課堂上有針對(duì)性補(bǔ)回所缺知識(shí)，最終為成為全面發(fā)展型人才做好準(zhǔn)備。、大學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有積極的作用。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅僅可以提高個(gè)人的人均產(chǎn)出和收入水平，而且可以促進(jìn)新的社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的形成， 、 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)營(yíng)造高校創(chuàng)業(yè)氛圍。 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)會(huì)提高校園