1、教師中級職稱述職報告參考范文 教師中級職稱是對教師教育水平的一種肯定，也是一種 肯定，那么該怎么好一份教師中級職稱述職報告，闡述自己 的工作呢？下面是小編為大家提供分享的一篇教師中級職 稱述職報告參考范文，我們一起來看看吧！ 教師中級職稱述職報告參考范文 1992 年我走上了 教育工作崗位， 1995 年專科畢業 ,XX 年英語本科畢業。從教 16 年，是所有未聘教師中工作時間最長的， 我一直工作在教 育工作的第一線 ; 擔任班主任多年，并成長為縣骨干班主任。 1996 年 1 月評為中學二級教師， 20xx 年取得中學一級教師 證，由于多種客觀原因， 幾經波折， 至今未能落實中級職稱， 現申

2、報中學英語中級教師職稱。特向各位老師和評委匯報近 幾年的工作如下：一、各項工作與成效：1. 在教學方面： 自參加工作以來，我忠誠黨的教育事業，有強烈的進取 意識，有強烈的敬業和奉獻精神。在平時的教學工作中，我 虛心向其他教師學習，注重英語知識點的新授與合理復習及 考查的研究。多年來，一直堅持認真鉆研業務，深入鉆研教 材，我曾經教過四套教改教材，我善于將學科知識與生活實 際相結合，具備基本的知識，能夠較為自如地應付日常生活 和教育教學的需要 ; 時時關注全國英語科教改的動態 ; 能在 研究探索中創造性地工作 ; 自覺更新教育理念，積極參與并 全身投入到基礎教育課程改革的教學中去。想辦法從多種渠

3、道了解英語教學最新的發展趨勢。教師英語課堂評價之我見 、如何激發學生的英語學 習興趣等論文在省級發表、獲獎 ;Unit7 How do you make a banana milk shake 教學設計，在全國中小學新課程優秀 教學設計大賽中獲二等獎， Unit5 It must belong to Carla. 課件獲州教學課件比賽一等獎，在繁忙的工作之余，我擠出 時間通過自學，達到了英語專業本科的自考畢業合格成績的 水平。由于通過訂閱大量相關資料，參加了教育部門組織的各 類學習等方式不斷的更新知識，使自己的業務能力和教學水 平不斷提高，不僅在工作之余撰寫了教育教學方面的論文， 參加教育科研

4、活動，而且建了自己的博客, 充分利用多媒體上好課。由于平時工作的日積月累 ; 也為了將理論知識付諸于實 踐，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高，形成了自 己“善于把握教學重點、難點，注意調動學生學習興趣和積 極性，堅持教書與育人相結合， 注重教學實效” 的教學風格， 所教班級的成績比較理想，我所教的六屆畢業班在全縣評比 中都處于領先， 98 年在中考中取得了優秀率和平均分第一的 好成績，在當年被評為 “縣優秀教師” ，20xx 年優秀率第二， 平均分分。得到了學校領導以及同事的認可。真正做到了： 在學習中求發展。2. 在德育方面： 不但教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特 別是在擔

5、任班主任工作時，認真貫徹國家教育方針，以育人 為本，認真實踐 “一切為了學生， 為了學生的一切” 的精神。 以民主的作風， 真誠、開闊的胸襟， 高尚的師德， 團結同事， 面向全體學生，充分調動學校各方面的力量做好教書育人的 工作。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒自己，要經 常換位思考問題、開展工作。我經常向學生表明：我和同學 們的關系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動 真誠地關心學生，真心地與同學們交朋友。在實際工作中， 堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。引導學生認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他 們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，讓他們每人 都有奮

6、斗目標，每人都有座右銘，建設嚴謹的班容班貌以及 多鼓勵學生參加學校的活動等，建設高品位的班級文化，使 學生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產生強烈的 成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課 的規矩入手，從而養成良好的習慣和嚴謹的學風。重視班會 課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質量，改進班會 課和家長會的方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學 生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從上下載具有正面教 育意義的內容，對學生進行正面教育。從而走出了一條新思 維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。并對 后進學生的教育一

7、直堅持著“首先要動之以情'且永 遠要擺在第一位，然后才是曉之以理' ，如果仍不見效， 最后才是堅決地繩之以法一一即教育育-批評T挽救 處理”在我帶的06屆畢業班，在升學中， 全校 5 名正常考上安圖一中的學生，我班有 4 人。他們并不聰明，良好的習慣和班風是他們成才的關鍵。 自參加工作以來，熱愛教育事業，為人師表，有美好的 心靈、端莊的儀表，團結同志，互相支持，不利于團結的事 不做，有團隊精神 ; 具有健康的心態，能公正客觀地評價他 人，認真思考學生及有關人員的評議和對自己的評價 ; 了解 學生，尊重學生，盡可能全面了解、研究、評價學生，進行 積極的師生互動，形成公正、誠實的良

8、好的師生關系，贏得 了學學生的尊敬 ; 教書育人，有高度的責任心，隨時指導學 生的言行 ; 并能通過與學生的交流，聽課、平時觀察、學生 座談等方式不斷提高自己的教育教學水平，為學生的終身發 展負責。二、工作中存在的不足：在亮兵中學不斷進步和成長中，我也在進步和成長著， 我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環境，并得到很多領 導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自 己可以做得更好， 但沒有做到盡善盡美， 常嘆自己時間不足， 由于工作勞累，身體欠佳，而且經常有一種緊迫感，覺得很 多東西要做。在工作中，還存在一些不足和問題，需要不斷 的探索解決。如根據學生實際進行備課，縮小兩極分化 , 教 科研工作等還不盡如人意，還應加強反思，揚長避短，不斷 地完善英語教學工作和德育工作。沒有最好，只有更好，力 求更多進步與收獲三、今后的設想： 在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途 徑，提高教學效率，努力使自己成為一名更優秀的教師，進 而成為一名州優秀教師，向名師靠近。今后，我仍將一如既 往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業中去，無愧 于教師的稱號。最