1、教師年度考核個人總結(jié)報告三篇教師年度考核個人總結(jié)報告三篇 作為教師，職責心是工作成敗的關(guān)鍵，也是優(yōu)良師德的具體體現(xiàn)。下面是經(jīng)典散文網(wǎng)我和大家分享教師年度考核總結(jié)報告文章，僅供參照，歡迎大家喜愛閱讀。篇一一：思想方面：愛國愛黨，用心上進 作為教師，職責心是工作成敗的關(guān)鍵，也是優(yōu)良師德的具體體現(xiàn)。當然個人的潛力也十分重要。但沒有本人一向嚴于律已，隨時用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自我，緊記自我是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作用心、主動，任勞任怨。從不斤斤計較個人得失，具有較高的事業(yè)心和

2、職責感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自我成為一個新世紀學生喜愛的教師。做學生的思想政治教育工作，引導學生樹立正確的人生觀，端正政治態(tài)度，構(gòu)成優(yōu)良的品德，班主任除了幫忙學生提升思想品德素養(yǎng)以外，還要提升科學文化素養(yǎng)，有些班級舉辦各種活動進行學會學習的教育，二;教育教學上：踏實教學嚴謹治學 保持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材資料及學生的實際，制定課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了具體的記錄，認真寫好教案。保持每一課都做到"有備而來'，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及

3、時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 努力加強自我的上課技能，提升教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，強化師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練， 在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思索每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提升。為此，我在教學工作中還用心推動素養(yǎng)教育，并非只是傳授知識，而是注意了學生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來，在知識層面上

4、注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的革新意識和革新潛力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。學生普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭惡語文的學生都樂于 上課了，姚瑞雷就是實例。他由過去不喜愛上語文到愛上語文，由過去的字跡很大很亂到此刻的比較整齊，由過去的字誰都不熟悉到此刻的都能看得清楚就是一個質(zhì)的飛躍。總之，在這一學年中，我不僅僅在業(yè)務潛力上，還是在教育教學上都有了必須的提升。但我平常工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。 三;班主任工作：耐心細致。 都能協(xié)助有關(guān)部門做好學生的安全教育，培養(yǎng)學生較強的安全意識

5、，防止任何安全事故的發(fā)生。但也有沒及時發(fā)現(xiàn)學生中隱藏著的矛盾，沒有很好地、正確對待、及時處理好，而是對學生護短，沒有站在公平的態(tài)度上，沒有及時地做好工作，使的學生打架事故再次發(fā)生的事也過。班主任組織學生開展課余活動和義務勞作，如：安全知識問答、衛(wèi)生比賽、跳繩比賽。 豐富了學生的課余活動，使學生群眾榮譽感大大加強。還定期地改換黑板報的資料和宣揚欄的資料。不但如此我還常常的檢查催促學生搞好教室、寢室個人及公共場所衛(wèi)生，催促學生按時作息，到學生寢室了解學生的學習，生活狀況，并教育學生維護好校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護公物。與家長及時取得聯(lián)系，家長的協(xié)助一項是不可忽視的工作。將學生的在學校狀況反饋到家長，和家長

6、交流，共同努力，改正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現(xiàn)，是帶好班級不可缺少的一環(huán)。常常關(guān)心學生的日常生活，讓學生體會到班級是個大家庭班主任就是自我的家長，使學生感到家庭的溫暖。 四;同事關(guān)系：和諧融洽 與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不夠，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。同事間誰要是碰到了困難有求于我，無論是難與否，我都用心相助，誰身體出現(xiàn)狀況，我都主動將他或她的課承當過來，從不提報酬，一年中我?guī)н^不少的課，一沒有向領導提過二沒有向同事說過。不光是年紀大的就是年齡小的，我一樣看待她

7、們，從不有歧視看不起他們的意思，對他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關(guān)心著她們，與她們談天說地砍將來。氣氛十分的和諧，關(guān)系極其的融洽。 一學年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但由于學校里的雜務性事情太多，自我往往會為了應付這些事情而打亂自我的學習計劃和工作計劃。比如幾次的節(jié)目排練-節(jié)目訓練-節(jié)目演出都給自我的教學帶來不少的麻煩，但我都把它們悄悄的補上。但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，或許是我比較合適吧!所以自我雖然失去了一些，但我并不后悔。關(guān)于今后的路，我會用自我的努力盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也期望大家在工作中能始終如一地支持我，能多與我交流、溝通。因

8、為我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不夠的地方，老師們能夠幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫忙。況且學校是我們大家的，也需要大家的關(guān)心和愛護。 篇二 一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自我成為一名優(yōu)秀的"人民教師'，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：一、師德方面： 強化修養(yǎng)，塑造"師德'。我始終認為作為一名教師應把"師德'放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學高為師，身正為范'，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就隨時嚴格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人。

9、我始終保持給學生一個好的示范，期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自我的學生一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操，強化修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提升自我水平。今后我將持續(xù)強化師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提升。二、教學方面： 關(guān)于一名教師來說，強化自身業(yè)務水平，提升教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴求的眼睛，每次上課我都感到自我職責之重大，為了教好學生，我虛心求教，強化自我。不斷地調(diào)整自我的教學計劃，總結(jié)教學經(jīng)驗，改善教學方法，努力創(chuàng)設優(yōu)良的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情，注重培養(yǎng)學生自

10、我學習、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的潛力，提升了教育教學質(zhì)量。三、工作紀律： 認真落實是我的工作作風。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格要求自我，并做到今后持續(xù)保持。 總之，付出與收獲，汗水與成功相伴的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不夠之處，本人在新的一年必須認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。 篇三 一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修課程標準，嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養(yǎng)學生的革新精神和施行潛力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學質(zhì)量大面積提升作為我的天職，具體的工作狀況

11、如下：一、思想 堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，保持黨的教育方針。嚴格要求自我，努力地提升自我，解剖自我，分析自我，正視自我，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加學校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探究和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。二、紀律 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素養(yǎng)和潛力。三、教學 我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才干教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采用相應的預防措施。四、課堂 我組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其繼續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)良的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全