幼兒園大班學習活動：菜地里的歌_第1頁
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文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園大班學習活動：菜地里的歌撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3設計思路：進入大班，幼兒的目光開始投向周圍生活中的一些事物，思想也更加活動起來。他們對周圍事物探索和發現的欲望越來越強，對問題的探究也越來越主動。最近，隨著我們“綠色菜籃子”小主題的開展，幼兒的關注集中在了蔬菜上，如：吃飯時對家里吃的蔬菜感到好奇，想知道它們是什么蔬菜，是什么樣子的，哪些部位可以吃，怎么吃。在主題開展過程中我還發現，我們班幼兒對于圖書區提供的有關于蔬菜的兒歌和謎語都特別感興趣。所以為了進一步培養幼兒的學習兒歌的能力，安排了這樣一次活動，旨在通過集中觀察比較蔬菜，在充分了解蔬菜外部特征和作用的基礎上，引導幼兒大膽嘗試學習兒歌、進行對歌，并引發幼兒對生活中更多蔬菜的關注。活動目標：1、區分不同蔬菜的特點，了解它們生長在不同的地方。2、學用對歌的方式念兒歌。活動準備：1、生長在泥土上、泥土里、水里和藤蔓上的4 幅蔬菜的圖片（掛圖“生長的蔬菜”）。2、豆角、蘿卜、黃瓜、辣椒、茄子、南瓜等蔬菜圖片。3、兒歌“菜地里的歌”錄音磁帶。重點：引導幼兒學用對歌的方式念兒歌。難點：區分不同蔬菜的特點，了解它們生長在不同的地方。活動過程：一、交流討論2 / 31、師：今天施老師帶來了菜地里的各種蔬菜，我們一起看看有些什么蔬菜？（

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