1、教學資料參考范本幼兒園中班音樂活動：音的高低撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4幼兒園中班音樂活動：音的高低活動目標 :培養幼兒聽辯 , 感知樂音高低 , 音區高低的能力和準確靈活的反應能力 ;通過創編音樂 , 知道樂曲里有高低不同的音符, 培養幼兒對音樂的興趣活動準備 :幼兒自制的小蜜蜂頭飾 , 音樂帶 , 鋼琴 , 卡紙做的彩色高樓 , 標有唱名的磁性音符 , 磁性黑板場地布置 : 小花園 ( 卡紙做的高低不同的花 )活動過程 :一 , 開始部分跳蜜蜂舞進場“春天來了 , 是誰在花叢中嗡嗡嗡的叫著 , 辛勤的采著花蜜呢 ?”“對 ! 是小蜜蜂 ! 今天我們都來做小蜜蜂, 一起飛到花叢

2、里做游戲好嗎?”復習歌曲 “小蜜蜂 , 我進來的時候發現了一樣東西 , 很象我們頭上的觸角 , 你們猜 , 那會是什么呢 ?”出示音符 , “是什么呀 ?” “還記得小音符的歌嗎 ?小小音符多可愛 來 , 我們一邊做手勢一邊唱 ”二, 基本部分“小小音符真可愛 , 跳來跳去真歡喜 , 跳得高的時候它的音就高, 跳得低呢 ?”1 感知高音和低音2 / 4“請你們聽兩個音”彈奏高低不同的兩音, 請幼兒說說高音和低音的感覺 , 并用動作表示高的音和低的音.2 游戲 : 高低花“小音符喜歡做游戲 , 它跳到花叢中 , 跳在長得高的花上 , 它發的音就高 , 跳在矮花上 , 它發的音就怎樣 ?”“現在請

3、你們做花 , 小音符在兩個音上跳 , 聽聽這兩個音 , 最后會落在哪一朵花上 , 聽最后一個長音 , 如果這個音在兩個音中是高音的話 , 你就做朵長得高的花 , 如果這個音是低音的話 , 那就做朵怎樣的花 ?”游戲三至四遍 .3 游戲 : 蜜蜂找花教師在高 , 低音區彈 音樂 , 幼兒根據音樂做高飛 , 低飛的動作 , 并飛向相應的花處 .4 游戲 : 小音符找家“小蜜蜂飛累了 , 我們來休息一下吧 . 這里有一座彩色的樓房 , 是給小音符住的”出示各音符 , 請幼兒說出音高“你會送這些小音符回家嗎?住在最下面一層的是 ?” 5 游戲 : 看手勢找音 . “這個手勢表示什么音 ?請你在樓房上找

4、出這個音!”6 按音樂找音符 , 并排成一排“誰記得 的樂譜呢 ?533,422 后面是怎樣呢 ?” “好 ,請一只小蜜蜂幫我從高樓上拿出音符,把它們排成一橫排 , 音符在哪層樓的位置我們就排在哪層樓的位置”請一幼兒邊唱邊找音符, 老師幫忙排列 .3 / 4“哦 , 終于完成了 ! 來看看 , 一排高高低低的音符 , 多好玩 ! 來, 伸出手指 , 指著音符 , 我們一起輕輕的唱一次吧”試編樂句“哈哈 , 小音符一會兒跳高 , 一會兒跳低 , 就變出了 這段好聽的音樂 , 你們也想用高高低低的音來編一段好聽的音樂嗎 ?” “請你們先想一下 , 輕聲唱唱 , 覺得好聽, 你就上來告訴小朋友你編的音樂 ! ”請幾位幼兒找音符試編 , 編完后自己唱一遍 , 并帶全體幼兒唱一遍 .小結 : 今天我們當了小小作曲家, 雖然編的曲還不是很好聽, 但我們以后再多學一點音樂的知識,